追星狗自學韓語閱讀滿分過六級！誰說追星的孩子都不好好學習了？

?????~我是小蛇，2011級的老滬友，現在大三，已經過了TOPIK六級，來跟大家分享一下不是很規範的學韓語歷程和備考經驗。

我基本上是在滬江上學了韓語基礎，期間通過追星學韓語、滬江高級強化班臨時抱佛腳應試，希望我的韓語學習歷程和備考經驗能對大家有幫助。

如果你真心想好好學韓語的話，建議還是跟著教材好好學，這樣語法什麼的才能真正紮實牢固。

這次考試之後我也是會繼續學教材、做練習來不斷查漏補缺的，畢竟考試不是學習的終點，僅僅是檢驗學習成果和促進集中學習（抱佛腳）的好工具~

我是考的2017年10月22日第54屆TOPIK（中高級）（第一次考），成績：6級，總分271分，閱讀100分，聽力98分，寫作73分，平均分90.33分

下圖是我在滬江上查到的成績。滬江有預約查分服務，這個服務不用記查分日期，不怕刷不出網頁，等著收推送就行了，非常好用。

我和滬江韓語開始於2012年我初中畢業的暑假，從最簡單的「發音課」到「基礎課」，語音基礎因為我總覺得自己記不住於是學了兩遍。

其後的高中期間便再沒有好好學過韓語，而僅僅是看韓劇、聽歌、追星。但在高三的一個周五，朋友回家一趟給我帶回了無字幕版的《mix&match》最終回，追星心切的我硬著頭皮看，卻發現自己不需要字幕也能聽懂大部分的內容了。

在高中畢業的暑假，我進入B1A4的一個小粉絲站和呆萌字幕組嘗試做韓翻。經過一年的韓翻，我發現即使我沒有學習過某些辭彙，也能憑語感和上下語境猜出大部分辭彙的意思。但為了翻譯的準確性，一定會再查查Naver韓語詞典，或許第一遍並不能記住某個詞的意思，但是多遇到幾次、多查幾次就能漸漸留下印象了，這對於不喜歡專門背單詞的我來說十分有效。

大一還是大二的時候，我重新拿出新標韓的中級開始自學，雖然會把語法、單詞什麼的都抄到筆記本上，也會一課一課地做配套練習，但實際上記住的語法真的寥寥無幾，作用可能只是保持不退步，而不是促進我進步。

非語言專業的我2017年上半年即大二的下半學期，去韓國成均館大學進行了一個學期的交換，其實這短短4個月的交換對我韓語水平的作用比起是提高更像是檢測。

除了日常生活會話、還要為用韓語授課的專業課、在kakaotalk上進行小組presentation討論、通過韓語交流幫助組內英語不是很好的韓國人修改英文演講稿、寫時評、課上用韓語作presentation等等...並沒有正規學過韓語作文寫法的我，在公開的作業提交欄里，一個個下載韓國人的作業，迷迷糊糊地模仿他們用?/??、????等等。

回來後的我現在大三，假期決定了10月22日考TOPIK，目標是沖6級保5級，於是買了從全真模擬試題、閱讀、辭彙強化、寫作、聽力、語法等各方面的書。說來慚愧，我真正看完的只有《完全掌握.新韓國語能力考試TOPIKⅠ初級語法》和《完全掌握.新韓國語能力考試TOPIKII(中高級)寫作考前對策》，其他書和沒有看沒有太大區別。

覺得光是看書肯定會不斷拖延下去的我，想起了我的老夥伴滬江，此時距離考試只有一個多月，不管是中級還是高級的全程班，去詳細地學教材知識點已經明顯來不及。

在中級強化和高級強化間我猶豫了很久。中級強化的試聽課中所有詞我都認識，但語法明顯有欠缺（畢竟沒有好好學教材）；高級強化的試聽課的辭彙則是一半認識、一半可以猜到意思，對大部分語法一臉懵逼，最後我還是大膽地選擇了高級強化。

一個月的時間裡我刷完了60節課（剩下的全是辭彙語法課），接下來我介紹一下我的【上課、記筆記、練習方式】。

1、怎樣上課高效又不枯燥？

和課程表的設置不同，我沒有集中地學辭彙語法或者聽力這樣的單項，而是按照辭彙語法、閱讀、聽力、寫作各一節課的順序循環上課。

這樣交叉上課的好處是：

可以在某種程度上休息大腦，讓我保持興奮；

另一方面，各個單項的內容也有可能有時不時重合的部分，韓語考試畢竟考察的是綜合能力，閱讀、聽力、寫作均需要辭彙語法作為基礎，寫作作為輸出也需要作為輸入的閱讀輔助。如果在某個時間段內只上某個單項，比如辭彙語法，很有可能反而會難以集中注意力，且光輸入不輸出，很容易導致後期上其他單項課程時已經忘記了前面單項的內容；

非常適合像我一樣臨時抱佛腳緊急備考的旁友們，在短時間內儘可能地提高綜合能力，眼熟單詞和語法、熟悉閱讀聽力題型。

另外，一定要多問問題，有疑問的不管多蠢都放心向班班大膽問。滬江網校的班班是那麼盡職盡責，看我問了多少個問題（36個），有時候幾乎一整頁都是我的問題...謝謝助助們沒有煩我Orz

2、如何記好筆記？

辭彙語法最開始我是一邊上課一邊用電腦文檔作筆記，但經過幾節課，我發現這樣的記筆記方式基本無效，而且會影響上課的整體感覺，很容易在我從課件切換到筆記的過程中被別的什麼事情打斷，影響學習進度，因此我後來改為：

先把課件上的需要記錄的內容全部複製下來放在文檔里；

自己過一遍筆記，念單詞、語法結構，自己先去試著翻譯例句，看看有沒有例句不理解（※這一點非常重要）；

閉著眼上課，聽單詞回想字形，尋找不理解的例句的翻譯並記下。

這樣下來，一節課基本上等於被學了3遍，時間上卻並沒有多花多少，對不喜歡背單詞星人來說非常有效！

3、練習方式：

因為我追星常年聽譯筆譯，所以聽力閱讀部分比較好，所以唯一的建議只能是考前多積累；

辭彙語法則是盡量眼熟，還是多翻譯追星的新聞、多有意識地運用到作文中；

作文我算是唯一一個有意練習了的項目。

最開始我是在電腦上寫大作文，熟悉結構和句型，並且發到答疑處請班班幫忙修改（真的超級負責的），時不時還有可能會被老師翻牌；（下圖是滬江網課附加的寫作批改服務）

隨後，考慮到在電腦上打字的速度和實際的寫作文速度不一致，且電腦有自動的錯誤拼寫提示，我去韓國TOPIK官網下載了第53回TOPIK的答題紙並列印出來，模擬真實的考試情況進行了幾次練習。

在最開始，我小作文不管怎樣都寫不夠字數（因為總是將信息點習慣性串聯成長句），為此我很苦惱，便看了不少《完全掌握.新韓國語能力考試TOPIKII(中高級)寫作考前對策》中給出的範文，研究範文是如何寫了符合要求的字數且不會顯得句型過於簡單（low），漸漸地，寫了十多篇小作文以後，我也能寫出還算合自己心意、也符合字數要求的小作文了。

另外，我在考前還去TOPIK官方官方備考網站做了兩套之前的考試真題，分別是第52回和第47回，這是檢驗閱讀聽力學習成果的最好方法，其中，52回我得到了閱讀96分聽力94分，至此，我便放心去了考試。

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整體來說，備考還是比較輕鬆愉快的，祝大家也能找到適合自己的方法，考到想要的等級。

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