父母如何跟孩子說性的話題
家長應該了解的性知識
一、如何跟孩子說性的話題
這是一個讓大多數成年人感覺很棘手的問題，尤其是為人父母的人。因為他們自己曾經也無處了解，甚至很可能自己對性問題還沒有完全釋懷。有的還在受著不良的性態度的影響，認為性是說不得的，是難以啟齒的，見不得人的；認為孩子到時候會自己知道的，說了就會教壞他們的等。所以人們一代代地迴避這個話題，造成了孩子們自己從其他渠道去了解本該是成年人了解的性活動情景。以至於他們把戀愛跟性混為一談，認為戀愛就彷彿是同居，是發生性關係。真是性盲多於文盲啊！
國內外許多社會學家，心理學家，性學家等，都做過大量的研究，得出過結論：「性知識最好的來源是母親。凡是幼年從母親那裡得到過一些指授的，結婚以後，百分之六十五的性關係是相宜的」。（摘自潘光旦《性心理學》）
可見母親在孩子的性心理形成過程中，起到了多麼大的作用。
二、應從孩子以下問話開始:
當孩子兩歲左右的時候，都會問家長一個問題：自己或別的小孩為什麼長了個「雞雞」「牛牛」時，正確的回答方法應該是：自己的表情坦然，目光溫和，語氣自然，比喻恰當地把男人和女人的生理差異，形象地加以表述。如：長「牛牛」「雞雞」的人，是長大要當爸爸的人，沒有長「牛牛」的人，長大後是要當媽媽的人。
為了不弄混，所以當爸爸的人從小就要長「牛牛」「雞雞」。因為有「牛牛」「雞雞」，所以尿尿要站著尿，沒有「牛牛」「雞雞」的人，就要蹲下尿尿。長「牛牛」的地方是長大當爸爸、媽媽的地方，所以要愛護這裡。不能弄髒，也不能讓人用手去摸這裡。以免弄傷弄疼這裡。還要保護這裡，不能給任何別人看到這裡。因為這是屬於你的秘密！也要為自己保守這個重要秘密。
當你的孩子在四五歲的時候，都會問你他是從哪裡來的。你也要以如此泰然的、溫和的態度，自然、平淡、耐心地態度講給孩子聽。對他們說：當爸爸的男人和當媽媽的女人，長到20多歲以後，就到了結婚的時候了。那時候，爺爺奶奶，外爺外婆，會請很多親戚朋友來到家裡，擺上酒席。他們會讓爸爸媽媽結婚，同意爸爸媽媽在一起生活，在一個床上睡覺。這時，媽媽肚子里也準備了一個小房間，是專門為寶寶準備好的。爸爸媽媽會讓寶寶住在裡面直到他長大想自己出來為止。因為那個時候寶寶還沒有學會吃東西。他需要在媽媽肚子里的小房子里長到會吃東西時，媽媽就會打開一個門，讓孩子自己爬出來吃媽媽的奶水。媽媽不長「牛牛」就是怕擋住這個門，以後孩子不方便爬出來吃奶水。
如果孩子好奇地要看看，可以找幾張小孩子的裸體相片指給他們看。如果他們沒有要求看，最好就不要多說什麼。
多數父母的回答是路邊撿的；是從垃圾堆里拾的；是從肚臍眼裡；從咯吱窩裡；或者是泥土裡蹦出來的等等。其實這些答覆都是不科學的，也是對孩子心理發展極為不利的。孩子這時正是探索世界、了解世界的時候。大人說的什麼，他們都會當真而放大感受，所以應該真實而科學地告訴他們這些知識。這樣不但滿足了孩子的好奇之心，也拉近了你和孩子的心理和情感距離。也讓他懂得了他在你的心目中是多麼的重要。這一點會讓你的孩子更有和你緊密聯繫的安全感，會對他的健康人格形成起重要的良好作用。
你也可以給孩子講一個童話般的生命故事。趁機給孩子進行生命教育。
從前，有個（他爸爸媽媽的名字）叫某某的男人和一個叫某某的女人，在什麼情況下認識了，他們都非常地喜歡對方愛戀對方，後來經過他們的父母同意，他們就結婚了。他們在一起生活一年以後，媽媽的肚子里有一個小房子，它是雞蛋一樣的形狀。這個房子是專門為你這個小寶寶準備的。爸爸的一粒種子和媽媽的一粒種子碰到一起，通過媽媽血液的融合，就變成了小寶寶住在媽媽的肚子裡面的房子里了。媽媽非常小心地保護著你，你在媽媽的肚子里長到十個月的時候，媽媽會打開一扇門，你自己就從裡面爬出來跟我們見面了。然後媽媽就給你餵奶水，爸爸給你洗尿布，你就一天天長大了........如果孩子不問什麼了，就到此為止，如果孩子再進一步發問的話，就給他們用種子的比喻講講精子和卵子的結合成為他們的原理。
首先讓孩子看看一些種子，比如蘋果，西瓜籽等。那是一顆種子種在土裡，然後澆水施肥即可長大。而每一個孩子都是爸爸媽媽的種子，而且是爸爸和媽媽身上的兩個不同的種子放在一起才長成的。一個媽媽的種子XX和一個爸爸的種子XY,他們結婚了，就是讓這兩個種子在一起長成他、她。每一個人都是最重要，最獨一無二，最勇敢的。所以，要愛惜自己的身體和生命，也要愛惜別人的生命。更要愛惜爸爸媽媽！
一般來講，孩子兩三歲時，給他講人的性別的事情；四歲到八歲給他講男孩女孩相愛生孩子的事情；九歲開始就可以講青春期和男女結合的事情以及有效避孕的方法。青春期之前（最好是三歲左右）一定要給孩子講生殖器的重要性，讓他們知道要保護這裡以及這裡私密性的道理。更要講講受孕和避孕的知識。防止孩子因為無知而發生過早的性行為造成不良後果。
媽媽所授與子女的性知識應當完全不帶任何正式與特殊的意味。就通常的情
形說，母子的關係總是很自然很親密的。在這種關係下，一切生理的作用都可以成為問答與解釋的題材，而賢明的媽媽自然會隨機應變，而應答得恰到好處。所謂隨機，指的是有問題時加以回答或解疑。所謂恰到好處，指的是視兒童的年齡與好奇的程度而決定說話的份量。無需諱飾，也無需解釋得太詳細。性與排泄一類的問題，要和別的問題同樣簡單與坦白地解答。而解答的時候，更絲毫不要表示厭惡、鄙視、慌亂的神色。當然，要做到這些，首先成年人自己對性的態度要正確。不能夠一談到性就臉紅心跳，就害羞為難，甚至就尷尬不自在。一定要有像談論吃飯喝水一樣自然、正常、輕鬆的態度。
早年性教育對於成年以後的價值，我們從幾種研究里可以看出來。國外的戴維斯醫生的範圍很廣的研究便是一例。戴氏把已婚的女人分做兩組，一是自以為婚姻生活愉悅的，一是不愉悅的。她發現在愉悅的一組裡，幼年受過一些性的指點的佔57％，而在不愉快的一組裡，只佔44％。漢密爾頓醫生研究的結果和戴氏的不完全符合，不過漢氏的研究資料比戴氏少得多，怕還不能做定論。但漢氏的研究里，有一點是很有意義的，即就女童而言，性知識的最好來源是媽媽。凡是幼年從媽媽那邊得到過一些指授的，結婚以後，65％的性關係是「相宜的」，但是在「不相宜的」一組裡，受過這種指授的不到35％。若性知識的來源不是媽媽而是伴侶，或其他不正當的性的討論，則「相宜」的例子降而為54％。還有一小部分的女人，其性教育的來源是父兄而不是媽媽，則其婚姻生活也大都不愉快。
兒童的單純而自然的提問，不提出則已，一經提出，便應同樣單純而自然地加以答覆。如此則在他的心目中產生性可以不成為一個神秘的題目。而他的思想發展，既不至於橫受阻礙，他在這方面的情緒，也不至於啟發得太早。如有問不答，再三延誤，把童年耽擱過去，就不免發生問題了。要知道在童年期內，這種性的問答，一問一答是很自然很容易的。一到童年快過的時候，不僅做父母的覺得難以啟口，就在子女也輕易不再發問，轉而向別處討教去了。如電腦、書刊、同伴等。這反而會誤導他們去非正常理解和認識，從而走上嘗試的行為方向去。
至於裸體的認識也以及早取得為宜。如果一個孩子在童年發育的時期里，始終沒有見過異性孩子的裸體形態，是可以引起一種病態的好奇心理的。再如一旦忽然見到異性成年人的裸體形態，有時精神上還可能發生一個很痛苦的打擊。這在後面的案例中可以說明。
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