一個安保科長的心理健康教育紀實
我是學校的安保科長，我的職責是維護學校的安全，保障學校正常的教育教學秩序。但我的工作，除了日常安全保衛工作之外，我把更多的視野放到了關注老師、學生的心理健康問題上。在我看來，除了一些物質的意外因素之外，人類社會最不安定的因素，在於人們的內心。內心的魔鬼，會誘惑自己，做一些不安全的事。只有消除了內心的魔鬼，人心才會安定，我們的社會環境才會更安全，我們的事業，無論什麼事業，都才會有發展的保障。
3月26日，星期一，中午。
一個初一的學生來辦公室找我，要求我給她做一些心理輔導。
這個同學，我是比較熟悉的。這不僅僅因為我既是她的地理老師，又是她的歷史老師，還是她們的安全保衛科長，還因為，她一些成長中的瑣事。
我記得，有一天下午吃晚飯的時候，我早早地吃過飯，準備回辦公室看點電視劇打發時間。路過初一的教室的時候，我忽然想看一看，是不是有孩子躲在教室里吃粑粑不吃飯，就拐進教室去看一看。我這一冒失的舉動，卻無意中驚起一對小鴛鴦：我看見，班上的小帥哥擠在一個小美女的位置上，兩個人十分親密地臉對著臉，在嘀嘀咕咕地說什麼。我的忽然出現，顯然使小帥哥小美女受到了驚嚇，臉紅耳赤地站在那裡，不知所措。我看他們又羞又急又怕的表情，不覺心頭一軟，連笑帶罵地叫他們兩個趕快吃飯去。
從那以後，我就多了個心眼，每次吃飯路過，我都順便拐進教室看看。還別說，進去好幾次，都還真的發現有同學躲在教室里吃粑粑，不吃飯的。當然，也不止一次地發現，那兩個在教室親密的小美女、小帥哥，果然還有第二次、第三次。
在我而言，我的情感生活是一片空白。對所有清純的戀愛，我是一種羨慕、祝福的心情。但我更希望，這些戀愛的往事，會在孩子們以後的生活中，是一生中最值得回憶的美好記憶，而不是一種苦澀、痛苦。
所以，我雖然不想做棒打鴛鴦的事，但是，我還是想找他們談談。
第三次看到他們親密的時候，我看見教室里有很多孩子。而那兩個同學，在眾目睽睽之下，親熱的舉動有些過火、有些旁若無人。我不能輕描淡寫一帶而過，更不能視而不見。於是，我把兩位孩子叫到辦公室。
一邊進辦公室，我一邊想：這樣兩個同學一起，可能有些話、有些道理不太好說，不如先打發走其中一個。正巧，班主任老師找這個男生有事，我便假裝不耐煩地說：你業務繁忙得很，先去把你的業務忙完了，晚上下自習了來。
男生走後，我開始詢問女孩。
女孩有點害怕，但是仍然表現出一幅死豬不怕開水燙的樣子：反正我就這樣了，你愛咋咋的。我輕輕地笑了一下，問道：「你們班主任知道你談戀愛嗎？」
「知道。」她很乾脆地回答。
我又說：「班主任老師知道你談戀愛，應該也不太清楚你們會這麼親密吧？」
「是的。」
我說：「談戀愛是一件美好的事，我相信，一段清純的戀愛，一定會成為一輩子最美好的記憶吧。我自己小時候沒談過戀愛，真的羨慕你們這樣美女帥哥就談戀愛的感覺。」
她似乎很意外，看了我一眼，沒有說什麼。
「但，你希不希望，這段回憶，發展成為一段苦澀的記憶呢？」
她猶豫了一下，沒有回答。
我說，你們最開始談戀愛的時候，有沒有這麼親密呢？
她說：「沒有。」
我探詢地問道：「開始只是覺得在一起說說話很開心，慢慢地，覺得拉拉手很愉快，再慢慢地，覺得抱一抱更好，後來，後來，覺得親親小嘴很不錯……是這樣子嗎？」
「嗯。」她的聲音很低，低到我有點聽不清。我知道，上面所有的過程，她們都經過了。
「你覺得，下一步你們會發展到哪一步？或者，你覺得你們還會有進一步的交往嗎？」
她有點無辜地望著我，不回答。
我說，不是老師心狠，非要給捅破這一層紙，非要讓你看到現實的真相，而是，我是一個成年人，也是從青春年少一步步走過來的，也是從這樣的青澀走過來的，深知，誰都會有情不自禁的時候。美好與苦澀，很多時候，其分界線，就是一張窗戶紙的距離，就是一念之差的事情。
然後，我問她：你覺得，你心中的他，是不是真的優秀到讓你為愛不顧一切的地步呢？我說，我並不是反對你們談戀愛，相反，我很羨慕，你擁有這麼一段清純的愛情。我只是希望，即使在戀愛的時候，也不妨冷靜地、理智的思考：你因為什麼而愛？是因為他的優秀？還是因為自己的寂寞孤獨？我希望，你能給自己一個愛的理由。
她略一思索就拿起筆，寫了出來。
我歸納了一下，她的理由如下：
他很關心我。
當他認真起來後，認真的樣子蠻好的。
但他更多的時候像孩子一樣，不成熟。
看了她的理由，我說：看到你這麼毫不猶豫、很快就寫出了這麼多他的有點，說明他在你醒目中的形象不錯。我也認為，他確實是一個優秀的男孩。所以，我希望，你們的感情，能夠和和美美，長長久久。但我更希望，你們的感情，能夠長期保持一種美好，而不會演變成一種傷害。
但另一方面，從你的敘述理由來看，我感覺你對他的優點的認識並不充分，換句話說，你對你們的感情基礎，並不是特別自信。我感覺，你們之所以談戀愛，更多的是因為的孤寂。
我話峰一轉：你們的父母還好嗎？
女孩有些憂傷，她說：我父親常年在外打工。母親在我一歲的時候就離婚了，她現在在哪裡，我根本不知道。
我說：我感覺，你們談戀愛，更多的是希望有一種來自異性的關愛吧？因為，我們有時候會有一種感覺，感覺好像同性朋友再好，再無話不談，再怎麼關愛，總不能滲入到心靈深處。來自異性的愛，哪怕是一點點，卻彷彿是甘泉，能浸入心靈的最深處。就像，有一些來自異性的傷害，能把一個人的心傷透那種感覺。來自異性的愛、來自異性的傷害，都那麼透徹心扉。
所以，我覺得，你跟一個自己喜歡的男孩交往，我不僅不反對，甚至，我是鼓勵的，因為這有助於我們少年人心理的健康成長。
但，我認為，與異性交往是一把雙刃劍，既可能幫助你生活得愉快、充實，讓自己心靈健康成長，又可能給你帶來傷害。所以，我希望我的學生、我的孩子們在與異性的交往中，保持一個清醒的頭腦，把握一個度。這既是對自己負責，也是對你所喜歡的人負責。因為如果度沒有把握好，即會造成對自己的傷害，也是對他的傷害，但這種傷害主要是對自己的。
所以，我對你們的交往，我的心情是矛盾的。我既羨慕，又想鼓勵，又害怕，又擔心。這其中的度，我希望每一個戀愛中的男孩女孩，尤其是男孩，一定要保持一個底線。一方面，你們可以大膽地交往；另一方面，一定要注意自我保護，要有一個底線意識。我不希望我的學生在人生的美好年齡，留下不好的記憶。
那次事件過後，我並沒有把我看到的事情報告給班主任。我只是如我所說，經常關注他們，關注班上的學生。我看見，兩個孩子還是像以前一樣，會快快樂樂地聊天、交往，但是我知道，他們中間有了變化，這是我所欣慰的。
今天，她又來找我。她說她心裡不愉快。
我問她，是家裡發生了什麼事情嗎？
她說，沒有啊，就是莫名其妙地忽然覺得很無聊。不知道為什麼。
我說，如果是這樣，我想，這可能是兩個方面的原因造成的。
一個是成長的煩惱。一個是情緒的周期性。
或者是前者，或者是後者，或者兼而有之。
如果，如果這種情況只是一天兩天，那麼，這就屬於情緒的周期性，那麼過兩天就會好了。雖然以後也會有這種情況，但也不要著急，因為這種情況，總是來得快，去得也快的。
但如果，這種不良情緒持續得久了，那麼或許，就需要認真的考慮一下了。
我拿過一張紙，給她開了一個處方:
是不是應該給自己一個人生定位？
是不是應該給自己制定一個實現人生定位的切實可行的方案？
是不是應該多參加一些活動，增強一點服務意識，讓自己收穫一種被需要的感覺？
人生為什麼要給自己一個定位，尤其是我們的初中生，初一學生？
我感覺，初一學生的很多煩惱，來源於自己對前途的迷茫。
就這位同學來講，她剛剛讀初一，她的父母沒有在身邊。在此之前，她沒有思考過人生的問題，也沒有人跟她談起過人生，更沒有人為她的人生作一點點指導。忽然，她讀初一了，長大了，忽然開始了思考人生，卻突然發現，自己的情況，只是讓自己的人生很沮傷：她的學習基礎不是很好，習慣比較差，以她目前的狀況，考上高中是一個遙遠的夢，考上大學，尤其是考上自己理想中的大學，更是遙不可及。所以，自己所謂的理想，歸根到底不過是一個空。
對學業的無望，對未來的迷茫，讓自己覺得，人生中，許多的事情都是沒有意義的。
然而，我們需要明白的是，即使我現在成績不優秀，但我的未來仍然是有希望，只要我們從現在開始。因為，對我們而言，我們的目標並不是那麼高不可及。我們只是一個具體的小目標。對這些具體的目標，我們有不同的方式、途徑來實現。對同一個目標，有的人可以一步兩步就可以實現，有的人，則可以通過幾步來實現。道路或許會更漫長更曲折，但方向總是不變的，一定能夠慢慢接近，最終實現。
結合到這位同學來說，或許她考不上高中，但她可以去讀職高，然後稍微努力一點，考個高職，然後，可以在高職就學中，再努力一點，考個應用型本科。也許，她不能像那些學霸一樣，讀名牌大學，在學術道路上輝煌顯赫，但她可以掌握一套具體的技術，做一個有文化有技術的應用型人才。
總之，一個可行的目標，一個行之有效的實施方案，一翻踏踏實實的耕耘，可以讓一個孩子少一些迷茫，多一分充實，多一份自信。
為什麼要建議孩子多一份服務意識呢？
在同孩子們的長期的接觸中，我感覺到，孩子們很多時候感覺到生活無聊，其實是感覺到沒有存在感，沒有被認同感，沒有被需要的感覺，從而感覺到自己的生活沒有價值。
有沒有這樣一種感覺：一個人，如果沒有責任感，就會感覺，自己無論在哪裡，無論做什麼，自己都是一個局外人，都是一個看客。而這種感覺的存在，就會導致，什麼活動、什麼事情，都不會主動參加，然後更加感覺到自己的多餘，更加感覺到自己人生的沒有價值，更加對自己的人生意義感到懷疑，嚴重的，甚至會產生抑鬱。
或許，我們應該換一個角度思考。什麼是付出，什麼是獲得？或許，付出本身就是一種獲得，而獲得，也一定是一種巨大的付出。
也許，在生活中，我們有自己的親身體會。比如，男女談戀愛，男的為了討好女生，每天鞍前馬後，侍候女生。在這個過程中，彷彿只是男生單方面的付出，而並沒有獲得什麼。但是，事實是真的如此嗎？
假如有一天，女生忽然對男的說：從今天起，我不要你給我買奶茶了，不要你給我送鮮花了，不要你給我放洗澡水了……什麼都不要你給她做了。簡單說，就是再也不要你為她付出了。這個時候，你是不是應該感到解脫，是不是應該感到高興呢？
或許，情況並不如此。不再要你付出，遠遠筆她心安理得地接受你得付出，更讓你傷心、難過。
所以說，在看似單方面的沒有回報的付出中，實際上你已經得到了最大的回報。能夠付出，本身就是一種回報。
所以說，假如一個人，他是一個超級富翁，他有很多錢，然而，卻沒有一個人需要他的錢，沒有一個人願意接受他的錢，他是不是應該很幸福呢？其實我們知道，這樣的人，是世界上最大的悲哀。
所以，我們要讓孩子們有一種付出精神，或者說是奉獻精神。在為別人付出的過程中，在為別人服務的過程中，你就收穫了認同，收穫了人生價值。因為人生的價值，就是一種被認同的感覺。
我是一個安全保衛科長。但我不是彪悍的男子漢，相反的，我是一個瘦弱的小男人。我以為我的心靈，去關注每一個靈魂，去消除每一個人心中的魔鬼。人心中的魔鬼消除了，人的心就安全了。安全是一種感覺。
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