你是後媽嗎？怎麼忍心把孩子送到「寄宿制」學校？
來哈啦哈啦村，收聽精彩內容
前幾天看到了某小學校長的一篇文章《怎麼會有這麼多狠心的父母把孩子送到「寄宿制」小學？》很有共鳴~~
我的觀點：堅決反對中小學生讀寄宿制學校！
眼見著又到了一年的招生季，關於寄宿制這個話題，今天我們就來好好的來聊一聊！
1
我教不了孩子，學校老師可以更好的幫助他~~
小A是家裡的老二，性格外向，脾氣有點急。父母都是溫州人，爸爸一直忙著做生意，家裡還有個念高中的哥哥，媽媽主要負責照顧2個孩子的生活。
在給小A選擇學校時，媽媽比較傾向於選擇私立的寄宿制小學。她問我的意見，我的回答是：孩子太小，不適合寄宿制學校。
小A的媽媽說：我也挺捨不得孩子的，那麼小就去寄宿制學校。但是我的學歷不高，他的功課我基本不會，沒法給他輔導。與其這樣到不如去寄宿制的學校，老師可以輔導他。
小A媽媽的觀點，聽上去沒什麼問題。
美國心理學家曾用獼猴做過一個著名的實驗。
心理學家把一些幼小的獼猴和母親隔離開來，在籠子里安裝了兩個「假媽媽」。其中一個用硬邦邦的鋼絲做成，但胸口上有奶瓶，另一個媽媽用綿軟的絨布包裹，但沒有奶瓶。
按照「有奶就是娘」的常理推斷，小猴子應該和有奶的「鋼絲媽媽」更親近。但小猴子只有餓了才靠近鋼絲媽媽，一吃完奶，就回到了絨布媽媽身邊。這個細節讓我們看到小生命內心本能的嚮往和恐懼，它們對溫暖的依戀和需求甚至超越了食物。
更令人警醒的是，這些獼猴成年後，大多數性情冷漠，不會交配或拒絕交配，不能正常融入集體生活中，走路也蹣跚不穩，甚至連叫聲都不正常，永遠處在猴子社會階層的最下端。即使通過人工辦法讓一些母猴懷孕，它們也對小猴冷漠無情，殘忍虐待甚至咬死自己的孩子。
獼猴和人的基因有94%是相似的，它們身上反映的這種「孤兒院現象」說明，溫暖的懷抱、慈愛的眼神、溫柔的話語、肌膚相親，是一個有智力的生命能正常成長所不可或缺的。
寄宿制學校的老師，固然可以幫孩子輔導功課，也能承擔起部分母親的職責。但是不可否認的現實是：班裡那麼多的孩子，老師再用心也不會像媽媽那樣對孩子無微不至！
2
孩子太依賴我了，想鍛煉他的獨立自理能力
小B是個愛撒嬌的男孩子，對媽媽特別依賴。小B媽媽怕孩子以後變成娘娘腔或媽寶男，想對他進行鍛煉。所以在選擇幼兒園時，就考慮送小B去全托的幼兒園。
當小B媽媽問我的意見時，我直接的回答：你是有多恨他！一個連生活都尚不能自理的孩子，你卻逼著他獨立！
孩子從自然人成長為社會人，必須依循成長秩序漸次展開，宛如一粒種子必須依生根、發芽、開花、結果的過程成長一樣。
孩子首先要獲得溫飽、安全感、愛和親情等這些自然需求，然後才能發展出更高一級的自律、合作、利他等意識和能力。
家庭的溫暖，尤其是母愛，是一個兒童成長必不可少的心理營養品。男孩子對母親的依賴感強，說明他對情感的需求更高。對於這樣的孩子，媽媽需要給他更多的情感關注，只有滿足了他的依賴感，孩子才能建立起安全感！
小B媽媽的行為，本質上是反自然、反天性的，是成人無視兒童作為一個人的自然需求、把自己的需求強加到孩子頭上。
她殘忍的把孩子推了出去！卻以為是愛！一個連吃喝拉撒都不能搞定，還需要大人協助的孩子，卻被逼著自己獨立，鍛煉能力！
在孩子幼年時期就急於去發展他的社會屬性，減少他和父母相處的時間。這樣的拔苗助長，讓孩子原始的自然需求得不到滿足，今後他的社會屬性也難正常成長、無法正常表達。
每每聽到那些被父母自詡為——「我們在幼兒園很乖，什麼都能自己做，不用老師操心的孩子」分享時，我的心真的很痛——那些孩子真的可憐，該撒嬌的年齡卻被逼著獨立！學著討好老師，學做乖孩子！
3
我工作太忙，寄宿制也是沒辦法的選擇
小C的爸爸媽媽經營著一家規模不小的公司，每天忙得昏天黑地。
小C幼兒園時期是由保姆+外公外婆爺爺奶奶帶大的。進入小學，父母給小C選了貴族寄宿學校。
「我知道寄宿對孩子不好，但工作實在忙，沒辦法。」小C媽媽說。
我回答：孩子小的時候，你不花時間陪伴，那麼長大之後，你就會花更多的時間來處理你們之間的關係！
兒童和父母感情的建立，必須要有相處時間的長度和頻次。
孩子越小，對父母之愛的要求越多，對相處時間和頻次也就要求越多，這是兒童獲取安全感的必需。
我在高中的時候進入了寄宿制的學校。脫離了父母的管轄範圍真正體會到了自由的好處。
但是，不得不承認的一點：每周回家一次的我，明顯感覺和父母的感情變得有點生疏和尷尬。
特別是周五剛到家的時候，這種生疏感特別的強烈，經過周六，周日的相處，會明顯感到和父母更融洽了。但是這個時間我又要離開家去學校了！
所以寄宿造成的情感疏離，不僅發生在孩子身上，也發生在父母心裡。
缺少相處的長度和頻次，彼此間的情感聯結就會比較稀疏，愛的濃度和質量就不會高。由此造成許多父母不能很好地理解孩子，難以很好地與孩子溝通。
所以長時間寄宿的孩子，潛意識中既害怕被父母拋棄，又對父母有怨恨，所以經常會表現出委屈、拒絕、過度纏綿和不可理喻。
嬰幼兒期幫助建立安全感；在小學階段幫助孩子建立正確的價值觀、世界觀；進入青春期，由於第二性徵的發育等生理特點的變化，會給這個年齡的孩子帶來更多的困擾，這時候更需要父母在身旁陪伴和疏導。
所以你看，其實在孩子真正成年前，他們對父母的需求是那麼多，那麼的強大！
讓孩子像小草和小花那樣成長，給予他們愛、溫暖和保護是他們的權力，也是我們的義務。
TAG:哈啦哈啦村 |