面對「新潮」專業，該如何評估其前景與風險？

教育部公布的《關於公布2012年度高等學校本科專業設置備案或審批結果的通知》。本次公布的2610個經教育部備案的專業，以及53個經教育部審批同意設置的國家控制布點的專業和7個經教育部審批同意設置的新專業，可自2013年開始招生(註明需考察的專業除外)，需考察的4個醫學類專業，待考察合格後方可安排招生。其專業名稱、專業代碼、修業年限、學位授予門類等均以公布的內容為準。258個經教育部審批不同意設置的專業，不得安排招生。

比如「北京體育大學的高爾夫產業管理、中國傳媒大學的演藝工程與舞台技術、南開大學的服務管理、內蒙古工業大學的雲計算、中國海洋大學的保密管理」，這些未獲批准的專業要麼是因為專業太過「新潮」，要麼是因為近一兩年開設專業後，招生情況不佳，達不到培養目標而撤銷。

新增的專業很多，但算得上「新潮」的卻也不多，如電子商務、環境工程、軟體工程、車輛工程等老牌專業，更多的是一些高校在熱門專業領域的擴張。最近兩年教育部批准部分高校開設與戰略性新興產業相關的本科新專業，比如物聯網工程、智能電網信息工程、通信工程（3G移動通信）、數字媒體技術等，這些才是真正「新潮」的專業。

這些專業總量雖小，開設院校的增速卻不慢。從物聯網工程專業來看，2011年，只有30所高校開設了這個專業，去年就新增了80個，以超過兩倍的速度在高校中擴張流行，目前國內設置這一專業的高校總數已經過百。

物聯網被稱為繼計算機、互聯網之後，世界信息產業的第三次浪潮。《2011～2012年中國物聯網發展年度報告》顯示，未來十年物聯網將實現大規模應用，預計到2015年全球物聯網整體市場規模將接近3500億美元。高校紛紛設立這一專業，是產業未興、人才先行的未雨綢繆，還是有違學科發展規律的盲目跟風？對此，業界說法不一，但可以肯定的是，物聯網專業是有發展前景的，但任何新生事物在發展過程中都會存在泡沫和風險。

那麼，對於這類「新潮」的專業，我們考生和家長應該如何應對呢？去學還是不學？如果要學，又該如何規避風險？升學君就以物聯網工程為例，結合自己的親身經歷來談一談這個專業，希望對廣大考生和家長能有所幫助。

首先解釋一下，什麼是物聯網？「NetworkEverything」，顧名思義，「物聯網就是物物相連的互聯網」。這有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網路；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。筆者之前參與建設過中國電信M2M平台的建設，M2M是機器對機器（Machine-To-Machine）通信的簡稱。顯然，這個平台是物聯網的一個典型應用。

M2M技術與應用，一般都會涉及到5個重要的技術部分：機器、M2M硬體、通信網路、中間件、應用。為了更好的說明各個技術部分的功用和所需的專業知識，筆者製作了下表：

從上表中所列出的專業結合目前已開設物聯網工程的高校專業設置來看，該專業其主幹學科與課程涉及信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術等方面，這一專業要培養的是跨專業的複合型人才，而非某一特定領域的「專才」。

所以社會上不乏一些有爭議的聲音出現，有專家開始反對設置「物聯網工程」專業。他們認為，「物聯網專業」不是一個明確的學科，難以培養出真正的專業人才，培養出來的人可能是「萬金油」，懂得多但是不精，尤其是本科階段。於是，這些專家建議只在研究生階段開設物聯網專業，其實筆者也是比較贊同這樣的建議的。就好比當年開設的「電子商務」專業類似，是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。大部分畢業生去向肯定是企業，但是要知道，現在的企業，特別是大企業，基本都是一個蘿蔔一個坑的，雖然「電子商務」專業課程涉及的面很廣，但是都不精，在企業中做技術比不過專業學計算機的，做營銷比不過專業學營銷的，做管理又比不過專業學管理的，這種上不上下不下的尷尬局面使得這個專業畢業的學生就業上占不到一點便宜。

作為最早一批設置物聯網工程專業的高校之一的北京交通大學，該校分管招生的副校長張星臣就說過：「物聯網工程是一個學院撐不起來的專業。」作為一個交叉學科，它很難輕易地拍板劃歸到哪個院系：計算機系可以，電子信息工程系可以，甚至測控、通信也都說得過去。北京交通大學的物聯網專業設在計算機與信息技術學院，按照張星臣的說法，該學院的培養方案和課程設置，必須同時提交給電子信息工程學院等相關學院，待這些學院提出建議和意見後，方可通過。

從上表中所列出的專業結合目前已開設物聯網工程的高校專業設置來看，該專業其主幹學科與課程涉及信息與通信工程、電子科學技術、計算機科學與技術等方面，這一專業要培養的是跨專業的複合型人才，而非某一特定領域的「專才」。

所以社會上不乏一些有爭議的聲音出現，有專家開始反對設置「物聯網工程」專業。他們認為，「物聯網專業」不是一個明確的學科，難以培養出真正的專業人才，培養出來的人可能是「萬金油」，懂得多但是不精，尤其是本科階段。於是，這些專家建議只在研究生階段開設物聯網專業，其實筆者也是比較贊同這樣的建議的。

就好比當年開設的「電子商務」專業類似，是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。大部分畢業生去向肯定是企業，但是要知道，現在的企業，特別是大企業，基本都是一個蘿蔔一個坑的，雖然「電子商務」專業課程涉及的面很廣，但是都不精，在企業中做技術比不過專業學計算機的，做營銷比不過專業學營銷的，做管理又比不過專業學管理的，這種上不上下不下的尷尬局面使得這個專業畢業的學生就業上占不到一點便宜。

作為最早一批設置物聯網工程專業的高校之一的北京交通大學，該校分管招生的副校長張星臣就說過：「物聯網工程是一個學院撐不起來的專業。」作為一個交叉學科，它很難輕易地拍板劃歸到哪個院系：計算機系可以，電子信息工程系可以，甚至測控、通信也都說得過去。北京交通大學的物聯網專業設在計算機與信息技術學院，按照張星臣的說法，該學院的培養方案和課程設置，必須同時提交給電子信息工程學院等相關學院，待這些學院提出建議和意見後，方可通過。

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