帶你走進自閉症孩子的世界
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帶你走進自閉症孩子的世界
我有一個兒子，他是自閉症
我有一個兒子，今年八歲，他有一雙燦如星辰的大眼睛，他總愛歪著頭，眨巴著那對亮晶晶的雙瞳，抿嘴沖我笑。他喜歡蹦蹦跳跳，走路帶風似的，留給我的總是背影。所以，到現在，我還是會時而看著他的小身板出神：他是自閉症嗎？會不會是老天爺跟我只是開了一個玩笑？
因而我想，很多人應該也想了解，什麼是自閉症？自閉症的孩子是什麼樣？我們該如何與自閉症的孩子交往？
以下論述是我這四年多來，撫養哆哆的部分心得總結+書本上學習到的專業學術。希望這篇文，您看完後，能重新認識「自閉症」。它並不可怕，但也不容忽視，可能你身邊就有這麼一個孩子。然而作為「星星的父母」，我們一方面要不斷地努力，幫助孩子觸達自己能力的邊界；另一方面更要不斷地調整預期，幫助孩子接受自己能力的邊界。生命一定會彼此影響和成全，這一點，我堅信。共勉共學習
什麼是自閉症？
自閉症是一種廣泛性發育障礙，何為「廣泛性」，就是：方面廣、範圍大、程度不一。它不是一種單一的「病」，學界用的術語是「自閉症譜系障礙」，是一組神經發育性障礙，有不同的亞型，行為表現各有不同，主要特徵是社會交往能力和語言溝通能力低下，有重複刻板的行為、興趣和活動模式，其核心的障礙：社交。因為沒辦法與人正常交流，好像活在自己的世界裡，所以稱「自閉症」又為「孤獨症」。
自閉症障礙程度差距很大，從輕度到重度都有據統計。3/4的自閉症孩子，都伴隨著「智力、語言的發育障礙」，剩下的1/4（可能更少）是阿斯伯格，所謂的「天才人物」。自閉症的病因，迄今全球的醫學界都無解，所以，對其父母而言，堪稱「精神癌症」，無葯可醫、無法放棄。
自閉症它並不完全是一種疾病，而更多的是一種障礙，一種溝通的障礙，在多種環境中持續性地顯示出社會溝通和社會交往的缺陷。造成這一「障礙」的因素，可能是：
一、對感官刺激反應過度或反應過低、或對環境中的某些感官刺激有不尋常的興趣；
二、非常局限的、執著的興趣，且其強度或專註對象異乎尋常；
三、動作、對物體的使用、或說話有刻板或重複的行為，並沉迷、熱衷；
四、社交與情感的交互性的缺陷，發展、維持、和理解人際關係的缺陷；
綜上，先天的障礙問題，影響了自閉症孩子的正常發育和學習，所以，在日常的社交與生活中，他們離「地球人的模式」漸行漸遠。
人們對於自閉症有兩種錯誤的認識，一種是覺得自閉症孩子是不願意和別人溝通，缺乏同理心、缺乏家教、缺乏基本人情，從而從心底隱射出一種歧視狀態，認為這些自閉症孩子是不正常的，是一種智障；另一種認為是覺得自閉症孩子都是「天才」，不是畫畫天才，就是鋼琴大師。要不然是擁有超人的記憶力，超人的數字感，好像電影《雨人》里那樣。
另外還有一種錯誤的認為叫做「冰箱媽媽」，這個理論認為自閉症孩子是因為媽媽的冷落而造成的，從而導致很多媽媽的自責與錯誤治療。
其實，自閉症是一種先天性的精神類疾病，與後天的教養，並沒關係。它並不是「手機、平板玩太多」、「跟小朋友玩太少」、「家長養育不當」....而產生的。
「當你老去的時候，是否記得媽媽，你的世界遙遠而寂靜，就像隔了一片山嶺....你那麼遠、那麼近....上天安排我們一起，今生做牛做馬，我願意」
所以，不要再「二次傷害」，每個母親都將自己的孩子深愛，「星星」的媽媽更是傾其生命在守候。
自閉症孩子為什麼大聲而古怪？
自閉症孩子的感官是放大的。所以，他們很難控制住自己的情緒，而影響他們情緒的，也可能是環境里的某個聲音，因為神經系統發育的差異，因此，有時候他們會覺得噪音讓自己感到安全，反而那種悅耳清脆的聲音，讓他們覺得刺耳。絕大多數的自閉症孩子，聽覺都是過敏或遲鈍的，他們能聽到很多細微的聲音，並迅速的發現物體，但也有可能，無法從你的呼喚中立馬反應過來。他們像是在用整個身體來接收外界信息，溫度、聲音、人群....他們的大腦不懂得單獨區分、處理。所以，為了讓自己輕鬆、快樂，自閉症的孩子就會時常出現「自己沉迷在自己的世界」、視而不見聽而不聞」的反應，他們這個時候，其實是在「屏蔽」，屏蔽這喧囂的世界、屏蔽這複雜的人情、屏蔽亂七八糟的聲音。
反之，如果我們繼續要求孩子「專心點、聽我說」，那他們就會瞬間情緒失控，大叫、哭鬧、甚至自殘。因為，當你跟他苦口婆心地跟他說一大堆，或許他的注意力一直只是停留在你的衣服某顆扣子上，所以，雞同鴨講般的溝通，哪裡會有良性的結果。因此，我們要理解，他們不是倔強，也不是故意不聽話。而是，他們的腦迴路很慢，像蝸牛一樣。並且，偶爾他們會不自覺的哭或者笑，其實都是很自然條件反射出來的現象，只不過，可能與當下的環境、氣氛，不匹配，因為，他們那一刻，腦海里出現的畫面，想到的事情，可能發生在幾天前，甚至是時間更久。
自閉症孩子為什麼會不斷重複的問一個問題？
自閉症的孩子都喜歡刻板，包括說話，同一句話可以重複很多遍。因為理解能力的欠缺，也因為對語言表達的能力不夠，所以，當他重複問你同一個問題的時候，他一定是心中有一個意向，想要與你溝通表達，或者得到。
自閉症孩子表達出來的語言或詞語根本就不是心裡真實的想法，對於普通人來說，情緒是可以通過語言來傳達的，但自閉症孩子卻礙於表達障礙，又不會處理自己的情緒，也不懂得隱藏，事情對於他們來說沒有大與小，很多我們認為的小事，對他們而言，也有可能是忍耐了很久的情緒積壓。所以，自閉症的孩子一旦情緒被淹沒，根本不知道自己的反應，從而會為了逃脫情緒，大聲嘶吼、抓狂、甚至是傷自己。
這時候，最好的處理方式就是：忽略暫時性的忽略孩子的行為，待雙方都冷靜下來後，再梳理，找出問題。而非在苗頭上，火上澆油蹲下來，與孩子平行的角度去「審判」，判斷孩子的需求、分析孩子的行為目的，不要讓自己的怒火沖昏大腦，兩敗俱傷的硬碰硬。唯有先理解，才能找到問題的出口，去解決
自閉症孩子看東西都是看細節，他們的著眼點很獨特，如果看到一個人，自閉症孩子也許首先關注到的是，對方衣服上的一朵小花，接著他們會沉浸其中，展開思考：「這花是好像是紅色的，是牡丹花嗎？不對！看紋路，有點像是....」就這樣，無限循環、無限沉迷、探索在自己的世界裡。於是，他們忽略了地球人最基本的社交模式 ---- 人與人之間的交流，眼睛才是心靈的窗口。應該關注的主體：是人，而非：物。
不過，也正因他們這種獨特的思維模式，因而，造就了他們對待美好事物的敏感度通常比一般人要犀利、獨道特別是在對待自己感興趣的領域，絕大多數自閉症孩子都會爆發出~驚於常人的掌控力跟領悟力
自閉症患者為什麼會突然抓狂？
對於普通人來說，情緒是可以控制的，但對於自閉症孩子不會處理自己的情緒，也不懂得隱藏，犯錯對於他們來說沒有大與小，對於他們來說都是難忍的，這樣就會導致他們自己被情緒淹沒，根本不知道自己的反應，會為了逃脫情緒而大聲嘶吼，抓狂、傷自己。
這種情緒背後是他們內心的焦慮、對於錯誤的內疚、不被理解的憤怒、不會表達的著急，因此，自閉症孩子時常對一點小失誤、小事情而抓狂，例如，倒水灑出來、排隊要等候....
情緒是影響他們發展的最大畔腳石，注意力不集中跟理解能力又妨礙了他們的學習，所以，經常出現「你說不聽、他性格倔」的現象，其實，這些都並非他們所願所想；一切又回到了自閉症的核心問題：社會交流障礙。
自閉症孩子的一些特點：
一、自閉症孩子無法自控，無法自控肌肉，無法自控情緒，無法自控表達表情；
二、自閉症孩子會很注意細節，會注意到細節中的美好；
三、自閉症孩子大腦中會閃回，就是突然被很久之前的一件事情所襲擊，或是美好的，或是痛苦的；
四、自閉症孩子喜歡重複而熟悉的東西。對於陌生的東西，他們感覺不安全感，他們會感覺控制不住；
五、絕大數自閉症孩子喜歡數字，因為數字是不變的，是可以受自己控制的，所以自閉症孩子是有數字天分的，但對於語言充滿了不適應感，因為語言是多變的。自閉症孩子會偏向刻板，無常變化的一切，對於他們來說是難適的，自閉症孩子喜歡準確，所以記憶力過人。
六、自閉症孩子唯一不排斥變化的，是大自然，因為它們無聲，也不多變，並且，天無私覆，地無私載，無拘無束的活動範圍，以便於他們更輕鬆的探索和學習，發現常人難發現的宇宙「奧秘」
如何與自閉症孩子相處？
一、不要用太幼童的語言和他們說話，因為他們內心不願意被當做弱勢群體；指令盡量簡單扼要，太複雜的語法，他們也很難弄明白；
二、接受他們的「行為異常」，要有耐心，學會觀察、學會看到行為背後的動機；
三、不要強行地觸碰他們的身體，例如擁抱、握手、摸頭，因為親密接觸可能會給他們帶來感知覺上的不安；
四、千萬不要認為他們喜歡自己一個人呆著，自閉症孩子的世界很單純、很簡單，高冷慢熱、不合群、沒互動...全因他們掌握的社交方式欠缺火候，腦迴路也很慢，在這個世界上，沒人天生喜歡孤獨。多一點理解、多一份真誠，多一點時間，「星星」一定會朝你眨著最閃耀的眼睛。
五、不縱不偏，不苛刻對待、不過度溺愛，首先看到他是一名「兒童」，其次才是「自閉症」；賞罰分明，正確引導，因為除了父母，身邊的每個人，都有可能成為他們的「老師」，「成才之前先育人」，這是祖訓，無關特殊體。
六、給他們最真的，因為他們的世界太單純、太美好，時常對他多說鼓勵、肯定的話，「喜歡重複」的因素，會讓他們感覺心安。他專註在自己世界的時候，盡量少打攪，平時嘮叨也盡量少，一句「最長情的告白是：陪伴」，放在他們身上，再合適不過。
七、揚長避短，多關注到孩子優秀的地方，不要死盯著「自閉症」三個字，覺得他是怪胎，每個人都有缺陷，並不完美，若是不愛，但也別傷害；
最後，自閉症孩子想要成為正常人么？八、持之以恆，若是你敢給他們八分，他一定會回饋你八點零一
《我想飛進天空》是一個13歲的自閉症少年所著，用他書里的一段對白作為回答——
「對於我們來說，患有自閉症是常態，所以我們都不知道正常是什麼樣子的，而只要我們學著去愛我們自己，無論是正常還是自閉症，在我看來都是無關緊要的。我們也知道每個人都要努力拚搏，都要為自己的幸福而奮鬥，這一點上，我們都一樣。」
相同的問題，如果我的兒子哆哆能表達，我想他的回答：也是一樣
「 寫在最後的一段話....」
各位親愛的"戰友「們，因為孩子的類同，我們有幸的站在了同一片星空下。任到重遠，有這麼一個孩子，我們註定要跟普通家長些不一樣。各種無奈與淚水，就不再複述。我想說的是：我們這個體制在呼籲社會「要接納自閉症，接納我們孩子，並不是說我們就可以放任自閉症孩子的問題行為，他們的行為規範，可以說是一切的基礎，行為規範好的孩子，才能夠更好地學習，更好地融合，更好地被接納所以，作為家長，我們必須將孩子的自理能力跟行為規範納入教育的重點，少走彎路，多抱團。相信自己「我可以」，孩子就一定有未來、有希望
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