當前位置:
首頁 > 教育 > 保護好信息泄露的「高危人群」

保護好信息泄露的「高危人群」

信息安全已然成為當今社會的重要問題之一。如何避免學生的信息泄露,如何幫助未成年人抵禦不安全因素的侵擾,成為學校和家庭面臨的新課題。只有雙方共同努力,不斷培養孩子樹立網路安全意識,才能提高孩子自我保護能力,使他們在綠色安全的網路環境下健康成長。

禮物「從天而降」

一個周末的中午,牛牛家的門鈴突然響起,牛牛媽隔著門詢問著,門外傳來急促的聲音:「快遞,麻煩您簽收一下!」牛牛媽一愣,說道:「我沒買東西啊,您是不是弄錯了?」對方的聲音更加急躁:「地址寫的就是這兒,你不是小A嗎?」牛牛媽一聽,更糊塗了:小A不是牛牛的大名嗎?誰會給牛牛寄東西?想歸想,她還是把快遞拿了進來。「到底該不該打開來看?裡面的東西到底有沒有危險呢?」這樣的疑問在牛牛媽的腦中盤旋了好久,最後她決定先把牛牛叫過來,問清楚再一起打開。

「牛牛,這份快遞是你的嗎?」牛牛看了一下快遞,眼睛轉了轉說:「是啊,這是我的。」說完就要拿走。牛牛媽立刻阻攔:「別著急,你先來說說這是怎麼得來的吧!」牛牛看著媽媽,有點兒茫然地說:「我從微信上答題得的。」大概是以為媽媽擔心自己亂花錢,特意補了一句:「這是免費的,沒花錢。」牛牛媽一臉頭疼的樣子:「這不是錢的問題,你沒有微信,怎麼能答題啊?你用的是誰的手機?」牛牛小聲地說道:「我用的是您的手機。」牛牛媽趕緊拿出手機,卻沒有找到任何記錄。這時,牛牛吭吭哧哧地說道:「我把電話和地址留完以後,就把記錄刪了。」

還原「事發現場」

以往只覺得只要保證孩子的人身安全就好,沒想到一著不慎竟讓孩子自己如此輕易地把信息送給了別人。可是牛牛似乎並不了解其中的嚴重性,到底要怎樣才能讓牛牛了解信息安全的重要性呢?帶著這樣的疑問,牛牛媽找到了班主任陸老師,希望能夠尋求幫助。了解情況後,陸老師決定當一次「偵探」,破一破案。

二人的對話就這樣開始了。「牛牛,聽說你最近收到了一份禮物,到底是什麼禮物啊?」「我答題,人家送我一塊電話手錶,特正常。」陸老師說:「電話手錶也不算便宜,如果真的可以,我們也許能多得幾塊呢!」牛牛一聽來了精神,興奮地說:「特簡單,您先在微信上關注一下,答完題以後把地址和照片傳過去就可以了。」「可是我特別疑惑,你是怎麼知道這種方法的?」「我看電視上的動畫頻道啊,經常有廣告的。」原來,這才是「元兇」。

陸老師隨後和家長進行了溝通,發現大部分家長從來沒有想到過還有這樣一條泄露孩子信息的途徑,更想不到一些孩子真的就這樣「瞞天過海」地實現了。

情況比想像的更嚴重。雖然學校非常重視學生的安全教育,定期邀請專業人士進校作講座,甚至組織學生進行相應的主題實踐活動,但看起來這隻能從一定程度上保證學生現實生活中的人身安全,卻忽略了網路世界的信息安全。陸老師決定在全班召開一次班會。

築牢安全底線

陸老師邀請了專門從事信息安全的家長進班講座。講座特別從個人信息的界定、如何保護兩個方面介紹。通過講述、現場操作、情景展示等方法,有理有據地為全班同學進行講解,給原理、說危害、練方法,一步步推演開來,讓學生真正做到心中有數。當同學們看到詐騙組織的後台能夠在10秒鐘之內竊取到個人銀行信息,並完成一系列轉賬,甚至能夠直接獲得與自己相關的家人、住址等隱私時,同學們似乎漸漸懂得了其中的危害。

班會的尾聲,有的同學說:「自己的信息也是一種資源,如果把它告訴了陌生人可能會有危險。」有的同學表示:「無論是現實生活還是虛擬生活,保護信息安全都是非常重要的。」還有的同學認為:「不僅不能泄露自己的信息,如果陌生人向你打聽別人的信息也不能告訴他們,而且要第一時間告訴老師和家長。」牛牛最後站起來大聲地說:「我覺得還有一點特別重要,就是千萬不能因為一些小禮品就瞞著老師和家長把信息泄露了。」

陸老師非常清楚,僅靠一次簡單的講座並不能完全解決問題。隨著孩子們長大,對於金錢也有了初步概念,拒絕誘惑就顯得更不易。嚴堵只能治標,不能治本。當今社會的誘惑來自四面八方,只憑學校一方之力難以抵抗,必須調動家長、同伴等多方面資源,形成合力共同保護學生的個人信息。

在陸老師的指導下,美術社團的同學們製作了精良的安全漫畫張貼在班級的各個角落。他們用這種方式將安全意識巧妙地嵌入同學們的生活。有的同學甚至製作了安全系列漫畫,為同學們設計了一個又一個生活情境,身臨其境地為大家進行「簡易版」操作指南,為大家支招、答疑解惑。

陸老師還對一些「高危人群」和家長定下電子產品使用約定,即在家長的監督下使用手機等電子產品,不隨意註冊、登錄網頁與賬戶等,不貪戀小禮品,不貪圖小便宜。

陸老師與家委會的成員坐在一起談論這次事件的感受。她既感慨於科技的高速發展讓信息越來越便捷,但也向家長們檢討了自身教育的缺失。「牛牛事件」從另一角度看也說明了家長的疏忽,如果平時關注得再細緻一些,教育得再全面一些,也許就不會讓孩子「有機可乘」了。

(作者單位:清華大學附屬小學)

《中國教育報》2018年03月29日第9版

喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 中國教育新聞網 的精彩文章:

從醫學人文視角認識中醫藥
倪閩景委員:《教師法》亟需修訂升級

TAG:中國教育新聞網 |