善用兒童記憶力的黃金時代，提倡兒童讀經教育救國

近百年被遺忘的教育

將聖賢請到家中

親近經典，等於把聖賢請到家中教小孩子，他還會變壞嗎？

栽培善根、人格培養、文化熏陶、語文程度都在此一舉，有什麼比這種教育更有價值？

佛教經咒偈頌也好，四書五經也好，常諷詠、朗誦，可以怡悅性情，涵養氣質，打下人格基礎、增進語文能力。

善用兒童記憶力的黃金時代

教兒童讀經的方式，就是「反覆背誦」，別無妙方。

只要反覆，他就會背，背下來便成為一生的智慧財產──兒童不怕反覆，兒童善於背誦，不要錯用了教育方式，浪費了他這段好時光。

兒童（十三歲以前）是記憶的黃金時代，就要讓他多記得一些有永恆價值的經典文句。理解力不足，不強迫理解，他會在生命中自我醞釀；時機成熟，或一點就通，或不點自通。若平時無所積蓄，到時一點也無用。

讀經樂融融　終身用無窮

讓讀經之聲上聞於天，下沛於地，利益社會群生。

只會白話文，不一定會古文，會古文必大有益於白話文。 古文訓練不難，只要每天讀經（最有價值的佛經、古文書）二十分鐘，一年即可對古文有親近感，二年即可閱讀，三年即成專家。

您可以　　自己教自己的小孩，一家讀經其樂融融。

您可以　　組成社區讀經班，一村一里讀經其風洽洽。

讀經之聲上聞於天，蓮華之邦、文化之國，處處皆是。

讀經一年，有高中程度。

讀經二年，有大學程度。

讀經三年，有科班專家的國文程度，終身受用無窮。

尤其是讀佛經，所種的善根種子，更是生生世世受用不盡。

【編注】恭錄自《宣化上人般若語庫(二) ── 教育救國》

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