夏四文 這個人讓我欽佩
這個人讓我欽佩
作者簡介
夏四文，初中教師，從教三十餘載。教學之餘讀點書寫點文，自娛自樂。
認識小強哥好幾年啦，無疑他是讓我欽佩的人。
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小強哥是岳陽臨湘人，姓曾名強時，愛稱其為小強哥，不知源自何時源起何因源於何人，但有兩點可以肯定，一是他的隨和，一是他的可愛。對於其過往歷史，也就是跟他相識以前的情況，我不太了解，略為知道的一些就是，年輕時也曾去廣東那邊闖過，做什麼電腦方面的生意，估計虧了本或者沒賺錢，不然就不會回岳陽，跟我也不會相識，更談不上讓我欽佩了。
從專業技術個人素養來看，小強哥最拿手的是電腦技術方面的，但他的硬筆書法很多美術老師望塵莫及，他的體能體力體育老師也趕不上，而工作中他乾的是地理老師的活兒，當然讓人欽佩更多的是他的學識、談吐、孝道、眼界、格局……
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小強哥玩電腦方面的技術是比較熟稔的，尤其是Excel表格的處理。一般的學校，尤其是初高中，免不了要考試，只要考試就有成績，有成績就要統計分析，用Excel對成績進行統計分析可以大大的提高工作效率。但是，一般人，像我這類的人，就只能做點求和、求平均數、排序之類的簡單操作，其它的就不行了。有的是人懶不願意去做，有的是人笨學不會。小強哥恰好反其道而行之，人勤快又靈泛，所以，一個Excel應用工具玩得風生水起，爛熟如泥。模板一制，各班級單科成績一輸，平均分、極差、各項排名、升降……各項數據，你領導想看啥就有啥，想了解啥就點啥。憑此活，他牢牢的奠定了在學校使用該軟體的統治地位，把信息技術課老師的市場份額佔領了。
我知道小強哥有這門絕活，就引薦他去干一點事，當初是看能不能藉此機會來肯定他的勞動價值，順便得到一點額外的報酬，權當補貼微薄的收入（十年前教師的工資收入是好低好低的），沒想到出現了大大的意外。我愛人在醫院工作，當時在統計科，每天要對醫院的進住出院病人等情況進行統計，每周每月每年進行統計分析。我看她們工作的時候還用到計算器，我想能不能用上Excel呢？我想到了小強哥，於是把他引薦過去。大概是我看的准，小強哥辦事相當給力，這事進程也相當順利，她們使用後省時省力省心，感覺很好，一再提出要略微表示一下。但是小強哥反覆推脫一再拒絕死活不肯接受報酬，我說恭敬不如從命，那就免了吧！後來，愛人的一個熱心同事，問到小強哥談戀愛么？我說，還沒有，醫院姑娘多，要做介紹牽線當紅娘，開啟文衛聯姻模式，這個還真可以有。於是，後面的事可以說順理成章水到渠成佳偶天成，小強哥因電腦這技術活收穫了友情，收穫了愛情，收穫了婚姻，收穫了家庭，收穫了妻兒，去年還生了二寶。
為這，我欽佩他。
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照理說小強哥應該是一名優秀的電腦老師，你看，2016年岳陽市青少年信息學奧林匹克競賽（NOIP）一等獎總共七個，代表市裡參加省里複賽，有五個是小強哥指導的。2017年他又帶領學生赴長沙參加電腦製作比賽，關鍵是寒暑假他還能帶著有興趣的學生進行機器人、航模的學習、製作，理論加實踐，動嘴與動手，都是杠杠的。當然，如果真這樣，那是岳陽地理教學界的一大損失，因為能真正體現其水準的還是他的地理課堂地理教學及其研究。小強哥的地理課那是別有一番風味，他那帶著濃重臨湘口音的普通話能牢牢的吸引著學生的注意力。我曾多次在走廊上偷聽他講課。他是典型的高屋建瓴，大處落筆，大家風範。有時娓娓道來，一線貫之；有時旁徵博引，縱橫捭闔；有時引經據典，收合自如；有時天文地理，文史不離。一旦進入境界，他口若懸河，神遊其中，忘乎自我，大有不知東方之既白的感覺，至於學生搞小動作打瞌睡心有旁騖，他全然不知無心顧及甚至熟視無睹。這是他的準則也是他的風格：從不強制進行課堂紀律管理，讓學生信服不靠戒尺靠魅力。這也應了江湖上的行話：不來點個性那不叫牛逼。事實是，初聽他的課那叫好玩，再聽他的課那叫有味，常聽他的課那真是享受。如果說，三五年後，十來年後，對學生進行調查，讓孩子們印象深刻影響深遠滿懷深情的一定是那個教他們電腦的地理老師。
有一次特殊聽課機會，我有幸參加了，不是偷聽，是堂堂正正規規矩矩老老實實當他的學生。那是中考，九年級的先期進行，八年級生地會考隨後。學校為了保證會考質量，九年級考試期間八年級學生不放假一併在學校進行複習，方便老師們進行輔導。而學校場地有限，教室全部做了考場，於是把八年級學生集中到食堂進行複習。有不少好學的同學在此過程中提了一些問題，作為愛好生地的語文老師，有些問題雖然有蠻大的把握我還是不能貿然給出答案，隔行如隔山啊！我把典型問題收集起來，諮詢小強哥。他很爽快：集中講解。我找了一塊臨時的黑板，遞過粉筆拿著黑板刷，在旁邊當助手。小強哥開講了：粉筆一揮，信手拈來，先把中國地圖給划了，再依序展開，層層推進。時而自然，時而人文；時而地表，時而空間；時而居民，時而物產；時而風土，時而人情。圖形的美觀，比例的恰當，板書的漂亮，思路的清晰，知識的全面，考點的突出，不分南北，無問東西。圍著聽課的越來越多，慢慢的全部包圍起來了，里三層外三層，不少學生直接站到了餐桌上，有的直呼：真過癮，有的感嘆：裝不下，有的後悔：太遲了。
為此，我更欽佩他。
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要經常去聽小強哥的課，畢竟是不可能的事。但跟他聊天扯淡，那是常有的。跟他閑聊讓你真正體會到什麼叫「同君一席話，勝讀十年書」；讓你切實感受到什麼叫「沒有對比就沒有傷害」；讓你深刻反思到什麼叫「山外有山，人外有人」。他時常語出驚人，切中要害。我曾跟他談及中國經濟飛速發展給社會帶來的變化，他有過深刻的論斷：一部分人先富起來最大的弊端就是把中國幾千年來傳統的一些東西給毀了，比如：勤勞致富。我明白這其中的意思：一是有的人先富起來不是靠勤勞，二是現在靠勤勞也不能致富（當然可以脫貧），但小強哥對於一些傳統的東西，卻始終堅守著。
小強哥母親去世較早，兄弟倆是父親帶大的，還領養了一個妹妹。他對父親是十分的佩服百般的聽從萬分的孝順。小強哥曾跟我提起過他的父親，現在一直保持著一個習慣：吃飯完碗里絕不剩一粒飯，也不許同餐的浪費一粒飯。我見過他爸多次，記得有次在路上碰到，他從臨湘過來，特地帶來了一捆萵筍，硬塞給了我幾枝，說自己栽種的不施化肥味道好。所謂言傳身教，所謂家風家教，小強哥身上也有這樣的影子：衣著樸素，為人低調，不張揚不顯擺，他曾戲說除了吃飯日常基本不花什麼錢。去年他說，他爸椎間盤突出行動不便，每周末必回臨湘一次，為的就是給父親洗一次澡。他還說起過他的弟媳婦，帶三個娃，上午到浮標廠幹活，下午整理家務服侍老人家，被評為臨湘的「最美媳婦」，津津樂道，頗感自豪。他說過年的時候，有十來天就是圍著親戚家做客，吃了這家吃那家。有一次去他家，桌上有一大盤南瓜粑粑，他崽崽說爸爸做的，賣相不好不喜歡吃，他說吃東西先看營養。
小強哥按儒家老祖宗的教訓，總是學習不斷，奮鬥不止。他是雜家，天文地理，古今中外，數理文史，自然政論，幾乎無所不知，無事不曉。小強哥也有佛家的情懷，與人為善，從不為難別人，從不給顏色別人看，總是一副笑臉，永遠是那麼和善友好。電腦壞了，找他；PPT做不好，找他；字寫的不漂亮，找他；課程不好排，找他……有時你找不到他，那是因為別人先找他。小強哥就是同事們眼中人見人愛的暖男。但他的生活卻更多的沿襲了道家的遺風，對人情世故家長里短似乎又不解風情不諳世事，外面世界的精彩他卻無暇顧及而沉浸在自己的生活之中。記得有一次，同事小孩滿月酒，他說過了兩天才記起來，要不要再特地補個人情，知道他這性格大家一般都不計較啦。這段時間，社會議論最多的是關於課外培訓機構的事情，在一次座談會上，小強哥戲言教師補課：沒意思，沒意義，笑稱教師應該這樣生活：有錢，有閑，有味。而有錢要靠知識，靠智慧，盡量少干那種賣苦力的體力活，比如周末補課。大家一聽，滿臉詫異，心中卻油然而生敬意。
這些，不得不欽佩他。
5
昨天，又遇到小強哥。我說，學生進行寫作訓練《這個人讓我欽佩》，作為老師，準備下水示範。我說，那我寫寫你？他說，行！很有自信力。我追問，寫完要不要給你看看?他說，不！很有他信力。
我也性直，照他說的做，忙活到凌晨兩點，草草而就，打止。
估計小強哥帶著兩個娃進入了夢鄉，你讓我欽佩。
本期圖片：夏四文
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