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原來,它才是練就最強大腦的終極法寶!

文|川川老師

如果說大腦是海洋,那麼思維則是激蕩著、跳躍著的浪花。

如今孩子通過不停地學習,掌握了越來越多的知識,但其實對他們更重要的是能夠運用科學而巧妙的方法,來提升大腦的思維水平。

我們常常看到一些聰明孩子答題速度快、作文寫得好,分析起問題來頭頭是道,最根本的原因就是會把進入大腦的每一條信息、每一種感覺和記憶,梳理成一個整體思維。

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川川老師在美國的時候了解到,孩子們從小就開始進行思維訓練。而有一種簡單卻又極其有效的工具,可以把孩子的發散性思維恰當表現出來,它就是——思維導圖

思維導圖又叫心智導圖,英文名是 Thinking Map ,它可以充分調動孩子左右腦的機能,以圖文並重的技巧,協助小朋友在科學與藝術、邏輯和想像之間平衡發展,從而開發孩子大腦的無限潛能。

話不多說,先跟著川川老師去看一看現在國外孩子常用的、簡單的思維導圖吧。

五類思維導圖

Circle Map (圓圈圖)

Circle map 主要把一個主題展開來,進行延伸和聯想。

它有兩個圓圈,裡面的小圈代表主題,外面的大圈是和這個主題有關的細節或特徵。基本形狀如圖:

假如老師要求孩子寫一篇關於「貓」的作文,那麼這裡就可以用到 Circle Map 了。

圈內寫上主題—— My Cat (我的貓),圈外寫上貓的相關特徵,像貓的年齡、性別、喜好等等。那麼寫作文的時候,孩子就可以運用這張圓圈圖,清晰地知道該怎麼寫關於「貓」的作文了。

在小朋友學習數學時,也可以利用圓圈圖,進行簡單靈活的算式組合。

Bubble Map (氣泡圖)

圓圈圖強調一個概念的具體展開,而氣泡圖更加側重對一個事物的特徵描述。

比如有個孩子讀完了《夏洛的網》,為書中的蜘蛛做了這樣一張氣泡圖,在她眼裡,這隻叫夏洛特的蜘蛛有一堆美好的品質:聰明、友好、有愛、有才、神奇 ...

而且利用氣泡圖,孩子可以有效規劃自己美好的周末。分好時間段,孩子梳理記憶就簡單多了。

Tree Map (樹狀圖)

樹狀圖主要用於分組或分類,從主題到一級類別再到二級類別等。它可以幫孩子來整理歸納一些學科知識。基本形狀是這樣的:

比如,孩子可以用樹狀圖去歸納一下海陸空的交通工具有哪些,用不同的顏色進行標註和提醒。

同時在平常的生活里,讓孩子把自己的零花錢用樹狀圖分類,也能從小培養他的理財意識哦。

Flow Maps (流程圖)

孩子們可以藉助流程圖,從先後順序的角度去分析事物的發展和內在邏輯。

您不妨讓孩子從每天早上起床開始練習寫流程圖,無論是一天的安排還是做一件事的先後順序,孩子自己一步一步地列出各個步驟,堅持下去,他做事情也會變得更有條理。

Brace Maps (括弧圖)

這種圖我們大人平時在工作中也用得很多,它可以很清晰地幫助孩子分析整體與局部的關係。基本形狀如圖:

孩子如果想要堆一個雪人,可以試著用括弧圖,寫下雪人的身體需要哪些構造。

也可以畫一個了解不同時刻的括弧圖,理清時間的概念,掌握一小時、半小時、十五分鐘的構成是怎麼樣的。

上手畫思維導圖

在知道了國外流行的思維導圖種類後,接下來我們家長就要綜合它們的優點,教孩子上手自己畫一張精美的思維導圖了。

選紙

思維導圖的關鍵在於讓線條自由自在地伸展,川川老師在這裡建議選擇純白色的紙,而不是有格線的筆記本。

在紙張大小上,A4紙比較適合,它剛好能讓人一眼看遍紙上所有內容,有整體感。

紙張擺放的方向建議是橫向擺放,便於線條按照視線習慣的方向流暢延伸。

畫「中心圖像」

孩子首先要畫的內容是整張圖的主題。思維導圖用引人注目的「中心圖像」來表達主題。

「中心圖像」即畫在整張白紙的中心。需要注意的是我們要畫的是「中心圖像」,而不是「中心圖畫」,沒有必要把它畫得很漂亮。只需要使用顏色、形象將「中心圖像」如實反映出來。

畫一級分支

思維導圖一定要大膽地使用顏色,讓亮麗的色彩帶動起右腦的感官思維。

從「中心圖像」延伸出一級分支,每個分支使用一種顏色,顏色區分度盡量大。

畫延伸曲線

從一級分支上,不斷延伸出二級分支,三級分支,四級分支……靠近「中心圖像」的一級分支最粗,越往末端越細。

線條的選擇上,盡量使用流暢的曲線,就像「之」字的最後一筆一樣,這會讓孩子的思維更加流暢。

寫關鍵詞

一條分支對應一個關鍵詞,盡量簡練,動詞、名詞、形容詞都可以。孩子如果覺得提煉關鍵詞比較困難,可以先用簡短的句子代替。

關鍵詞的書寫上,也是一級分支字體更粗,越延伸字體越細,這樣的思維導圖一眼就能分清主次。

為分支加上圖像

盡量讓孩子用圖像表達分支上的關鍵詞。圖像是刺激右腦思維的重要工具,越多的圖像將會使更多的想法從腦子裡蹦出來。

假如孩子不擅長畫畫,可以在剛開始練習的時候畫出自己能讀懂的圖形就行。隨著更多的實踐,他會找到屬於自己的個性化思維導圖。

簽名並標註日期

最後要讓孩子記住,這不僅僅是一個思維導圖,更是一幅藝術作品。

小朋友在自己的思維導圖上籤下名字和日期,代表任務正式結束,儀式完成。

思維導圖,是孩子大腦思維的一次旅行。這個過程,他是指揮者,路線、時間、地點等等都由自己主導。

而隨著學習的深入,在前往最強大腦的路上,他也更加輕鬆有力。

川 川 家 長 會

大人們的私下聚會」

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