書中自有童心在
咱們LUMI ART最近也是新鮮出爐了一批繪本，而作者全部都是咱們自己的小朋友。別看他們年紀小，但是作品編輯成冊並印刷出來的時候，還是讓人覺得驚艷。就連咱們的胡校長也是讚嘆不已，愛不釋手。
古人說，書中自有黃金屋，而周老師覺得繪本則是「書中自有童心在」，每一個繪本都是獨一無二的故事。雖然孩子們所描繪的故事看似比較簡單，但是卻趣味十足。因此，年齡成為了他們的限制，但是卻也在同時變成了他們的優勢。再優秀的童話大王也無法達到和孩子們一樣的天真與質樸，那種發自內心的童真，是學不來的。孩子年紀小，無法長篇大論地用文字去表達自己的想法，但是圖畫則是讓孩子用畫筆，將我們成人引向了一個屬於兒童想像力的時空。
在繪本故事中，咱們的孩子們有把小紅帽（童話）和小智（日本經典動漫）改編演繹的，也有自己創造新鮮故事和角色的，從恐龍大陸到海底王國……可以說是種類極為豐富，也恰恰反映了孩子們的小腦袋裡也蘊藏了一個豐富多彩的世界，更可貴的是每個人的繪本中都有自己的獨立思考與想像。
關於繪本的介紹和作用，咱們之前的文章就已經說過了，這裡不再贅述。只是這些出版的繪本書籍著實讓人驚喜，如同古人用書籍保存過往的歷史一樣，我們也用繪本留住了孩子們一生中最為珍貴的童心。這樣的繪本並不是一個簡單的冊子，而是人生最初片段的複製。可以想像，當咱們的這些小朋友長大以後，再去翻看自己兒時創作的繪本故事時，會是怎樣的一種感受。中學去看，也許會為自己的小時候的「幼稚」莞爾一笑，但是等進入成年以後，或許會懂得並更加珍惜這些童年的回憶。
繪本，給我們講述的不僅僅是孩子們創造的故事，更多地是向我們展示孩子們無比珍貴的童趣與童心。如此美好，您和您的孩子，也值得擁有。
本文作者
周長州
碩士研究生，畢業於首都師範大學美術教育專業，師從著名的美術教育專家尹少淳教授。多年來一直從事美術教育、教學的理論研究與實踐探索，對於中小學美術教育有自己的理解與思考，業餘時間對繪畫心理分析也有研究，無論是對於兒童還是成人的繪畫作品都有比較深入的解析。同時，參與國家教育部藝術教育委員會和中國美術家協會藝術委員會主辦的「成就未來——少兒課外美術教育工程」的組成活動——「蒲公英行動」等多項與少兒美術教育相關的活動。
