《水形物語》：請替孩子保留對世界的好奇心
我有個很好的朋友，他本科學的是有機化學，現在在一家葯妝公司做研發。跟妻子結婚四年，兩人有一個可愛的兒子。
那天出去吃飯，他的妻子跟我說，他現在回家一有時間，就會把兒子圈在懷裡，坐在書桌前給他講高數。
我一聽樂了，問她：你兒子那麼小，大字都沒認幾個，能聽懂嗎？
她答道：你還真是不懂了，孩子教育得趁早，小時候在父母跟前耳濡目染的，即使聽不懂，也會對知識產生興趣。
你說霍金為什麼這麼牛啊，就是因為他這一輩子都沒有喪失都這個世界的好奇心。
說完她又給我放了一段兒子聽父親講課的視頻，或許因為父親講得生動有趣，兒子貌似聽得還挺入神。可憐天下父母心，教育的確不是一蹴而就的事兒。
最近大熱的電影《水形物語》，童話式的故事帶給人們治癒心靈的體驗，很難想像在這個鋼鐵森林般的世界，竟還有如此純凈樂觀的力量 和近乎兒童一般的好奇心。
很多人說，應試教育壓抑了孩子的天性，十二年寒窗苦讀讓很多孩子成了考試的機器。
其實換個角度來看，存在即必然，應試教育中，也有許許多多的孩子脫穎而出，很多孩子不僅成績優異，他們同樣樂觀向上，一旦是時候把他們放到外面的世界，同樣如魚得水，毫不輸於同齡人。
所以如何去選擇教育的方式，對於父母來說才是至關重要的。
填鴨式教學不一定能把知識填進孩子的大腦，三更起五更眠也不一定比得上勞逸結合。
沒有父母不心疼子女，只是他們在各自職場的棋局博弈多年，生怕多年後孩子在這場競爭中敗下陣來。
「減負」談了好多年，如今從小學到高中普遍減少了孩子們的上學時間，各個學校在創新教學方式上躍躍欲試，試圖改變填鴨式教學的現狀，但實際上到底孩子們的負擔是否減輕，是否要把更多的時間花在課外，也是學校和家長心照不宣的事情。
不過，要明白的一點是，寓教亦可於樂，教育的目的是使之成才，而不是使之痛苦。
如果孩子的學習方式更高效有用，如果他們的老師更貼近孩子內心，深刻了解他們的知識弱點，心理訴求，那麼孩子的成長必定少走許多彎路。
我想這就是【春水生】存在的意義，優秀的大學生師資隊伍，一對一的親切教學，隨時隨地查漏補缺，可以見縫插針，亦可勞逸結合。【春水生】致力於走進孩子內心，了解每個孩子的需要，夯實他們的知識，提高他們的成績，我們和您一直在一起。
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