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25秒連扇5個耳光!除了老師錯,還有誰錯了?

一、

這是幾天前的一段視頻,在網上瘋狂的刷屏:

3月23日,陝西榆林定邊三中,女教師教室內掌摑學生的視頻引發關注。25秒視頻中,學生被連扇5個耳光。

事件曝光後,短期內當地主管部門給出處理結果:

1、停止杜老師的教學和班主任工作,配合學校和教育局開展調查。

2、責令杜老師作出書面檢查,

3、3年內不得評優評模評職晉級,同時調整其工作崗位。

此外,學校已委派副校長、總務主任、該班數學教師及杜本人,於3月23日上午到學生家中賠禮道歉,並取得了學生及家長的諒解。

幾天過去了,塵埃落定。各方清醒之後,到了我們反思此事件的時候了!

二、

這一事件,錯在教師打人,教師打人有錯,我堅決不認可老師打學生這種做法。但通過這一事件,有些問題讓我們思考:

1、教師體罰學生有錯,教師不敢管學生,又怎麼辦?

2、媒體是監督教育,還是扮演審判的角色?

3、家長和教師如何共同配合,教育孩子?

4、網路輿論,為何對教師盛氣凌人,總要置教師於死地,沒有一絲的寬容?

5、為什麼只要涉及到老師的事件,主管部門都要頂格處罰?

三、

因為一個教師工作犯錯,成了一些人污衊教師群體的口實。

有人說:這種畜生怎配為人師表,應立即追究其責任,立即清除出教室隊伍,立即法辦!

有人說:要是這是我的女兒我一定在大庭廣眾之下扇回這老師。這都是十幾歲的女孩子,這樣會讓她有一輩子的陰影,應該換一種方式。

還有人說:如果以後發現有人這樣打我孩子。我會動用我所有的能力摧毀他。

上面的評論,怎麼看都有一種血親復仇的氛圍。

當然,也有緩和一些的討論:一個女老師,打一個花季少女,當著全班那麼多孩子,不管從什麼角度看待,老師的做法都不對,必須為自己的言行付出代價,這是我,作為一個有女兒的父親的看法,教育教育,施教育才,這種粗魯的野蠻的行為,不配為人師表!

四、

這裡,我們回到文章的主題,這件事情,除了老師錯,還有誰錯了?

首先,學生變了,家長也變了,有多少老師還敢管學生?

經濟發展,社會進步,教育振興,但是融洽的是師生關係,家校關係不見了。

一位朋友說:幾句公道話:本人前些時候在某初中部做過生活教官,發現現在的學生完全不是我們九幾年以前的樣子:看到老師都恭敬加懼怕。什麼時候都害怕違反紀律。而現在的學生呢,毫不將老師放在眼裡,學校的紀律耿是置若罔聞。只要學生不離開學校,不出什麼事故,學校基本不怎麼管制。有許多學生完全是小流氓了。這是什麼原因造成的?

其次,教師地位下降,有多少人還在尊重教師?

這幾年,教師被殺、被打的事件經常發生。

2017年5月,河南省一小學20多歲的年輕女教師被家長殺害。

2017年3月 , 濟源市年僅29歲的青年男教師聶懷和被一名兇殘的學生家長以其兒子在 小學做操時被政教處聶老師毆打為由,用一把剪刀捅傷,經送醫院搶救無效去世。

2017年11月12日,湖南省益陽沅江市第三中學16歲的高三學生羅某傑,在辦公室將自己的班主任刺死。沒有人想像得到,一個成績優異的學生,會如此對待關愛和器重自己的老師。

再次,一些媒體真的在關注教育,在為孩子的成長著想嗎?

去年12月,咸陽的一位老師,管理一個新班級。剛開學的時候,學生們還能遵守紀律,可是到了現在,學生們遲到、曠課、不出操、上課玩手機這些行為越來越多,而且老師根本就說不下。

老師想了一個辦法,罰款!在一次罰款時,有學生將收款的場景錄下,交給記者。記者找到校長,校長說:罰款不對,對老師批評!下周開學,調查和處理。

老師管一下學生,想了一個下策,記者知道了,校長知道了,全國人民都知道了!

媒體倡導社會正能量,一線教師,無私奉獻的事迹多多,一些媒體不去報道,教師管學生,小小錯,就盯住不放。不知在倡導什麼,弘揚什麼?

五、

一位網友分析:老師固然有錯,但是錯只有老師嗎,家長沒錯嗎,整個社會沒錯嗎,我覺得這種事情在現在的社會環境之中還是允許存在的,或者說還是比較適合社會環境的。

我是一個90後,想想我們小時候,哪個孩子沒被打過,誰矯情過嗎,我們的家長矯情過嗎,為什麼現在要這麼重視,很多人覺得老師打學生不妥,但其實都是鍵盤裱,跟風找事,本來家長都覺得適當的可以接受,最後被整個社會風氣煽動,非得討教個說法。

一位老師說,老師不是聖人,不存在十全十美的老師,也請社會對老師多一點理解和包容。最好的關係,應該是家長支持老師,老師善待學生,學生感恩家長。

傷害老師,最後傷害的,一定是孩子。

教育的悲哀,不只是因為教師錯了,因為,周圍的環境變了,好多的人,也錯了!


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