父母這個崗位，我們還需要好好學習
成年人自打結婚生子後，就順理成章地當了父母。面對降臨人間的孩子，我們以父母自居，順理成章地按自己的想當然撫育孩子，希望並要求孩子按自己的想法成長。當孩子我們的想像有差距時，我們順理成章地認為是孩子不聽話或不聰明，所以沒成為自己理想中的樣子。
但是我們可有曾想過，自己也不過是第一次當父母，沒經十年寒窗的理論學習，也沒上哪怕十天速成的培訓課，更沒有熟練的實踐經驗，何以我們就那麼篤定對待孩子的方法都是對的呢？想像的目標都是孩子應該要實現的呢？
我們完全按照自己的理解和希望，將自己未曾實現的願望一廂情願地委任在孩子身上，按成人世界的功利觀來強行塑造他。
我們希望他學習好成績好，永遠比別人家的孩子強。最好自己默默地玩，默默地讀書，像個設定好程序的機器人一樣，自發有序，不打擾正在沙發上斜歪刷手機看電視的我們，只在我們需要時像個寵物一樣讓我們摟一摟抱一抱。
如果達不到自己的願望，我們就疲憊、焦慮、吼叫。明明是自己不勝任崗位，卻還把責任推在孩子身上。
還有些父母號稱為了孩子犧牲了自己的幸福和事業，更是抱著要對得起自己的犧牲的心理，來對待要求孩孑。
這樣的父母對自己的人生都不尊重，當然更不會去理解和尊重孩子。
這樣的事例不要太多。
我的外甥是一位父母眼中典型的多動症小孩。他一刻也不能安寧下來專心地聽課寫作業，但玩遊戲闖關時、畫畫時專心得旁若無人。
他六歲就能畫出維妙維肖的植物殭屍漫畫，並自配劇情說明。但他父親責罵他是不務正業，不准他畫，要他專心念書。
他小小年紀就為人懂禮，尊老愛幼，深得孩子和老人的喜愛。他口齒伶俐，能說會唱，富有表演天賦。可這些在他父母眼裡都不算什麼，天天為他學業問題大吼大叫。
他們與世界站在一塊，不與他站在一塊。他們用世俗刻板的模式要求他，而不是從他一個孩子的角度來理解他。
像大數父母一樣，他們從沒想過他的感受和喜惡，從來沒尊重過他的願望，只一意孤行要求他學習成績，斷了他其他一切興趣愛好。但結果卻適得其反，孩子越來越厭學，成績一路下滑。
在公眾號上很有名的一篇文章《我的孩子是一位不被世界理解的天才》中，那位媽媽就不是這樣。那位媽媽是位大學教授，她的兒子也非常不愛學習。但她沒有按照世俗的觀念，一樣地誤解兒子，而是尊重他的意願，發展他的特長，最後他成了一名優秀的汽車修理工。
著名作家魯迅也是一位懂得尊重孩子的父母。他的兒子周海嬰完全沒有繼承他的文學天分，只愛拆裝鐘錶機械。他可沒有恨鐵不成鋼，阻止兒子不務正業的興趣，而是讓兒子按自己的本心生活，後來成了一名機械工程師。
越是自身素質高父母，越懂得與孩子徵詢商量，懂得尊重孩子的選擇，加以正面引導，而不是武斷地斥責或否定。
越是理解尊重孩子，孩子才越能自信獨立，成長為為自己人生負責的人。
由此看來，父母這個崗位首先還需要自我學習成長，等學會了理解與尊重，才有資格說去教育孩子。
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