請檢查，你的愛里是否有毒！

最新 03-30

今天在送孩子的路上，聽到一個媽媽，這樣對女兒說：「你就跟我說：『媽媽，我錯了，我以後再也不這樣了』，不就可以了嗎？」顯然是孩子犯了什麼錯誤？媽媽在批評她。媽媽努力的想孩子認識到自己的錯誤。可是孩子卻默默地低著頭一句話都沒說。顯然孩子並不想按照媽媽說的做，心裡可能還有很多的委屈。

看著這個默不作聲的孩子，我想到了我小時侯。

我想小時候，媽媽也應該是愛我的吧？可是在我的童年記憶里卻只有批評，指責，不滿!當我為考了好成績而歡呼雀躍的時候，媽媽會說：「有什麼值得好高興的，人家xxx，學習那麼好，也沒見像你這個樣子，一個女孩子家要穩重!」媽媽沒有看到我的成績，只看到了我的行為是不是符合她的標準。當我遇到了困難的時候，媽媽會說：「一點小事就這個樣子，你長大還能做什麼，要飯的命！」媽媽沒有看到我的難過和沮喪，也只看到了我的行為。後來認為自己做什麼都是錯的。以至於我慢慢的就很少表達自己。甚至幻想：她不是我的親媽，有一天我的親媽會把我接走，好好的愛我!疼我！

長大之後我能夠理解那是因為愛，我也變成了一個不愛表達自己人。別人給我的評價是：溫和、有禮、沒脾氣。可是我不快樂，這些評價壓抑的喘不過氣來，直到有一天我發現，我也在用媽媽愛我的方式，來愛我的孩子！我陷入了可怕的家族傳承！

我遇到的母女中的媽媽也是在用她的方式愛她的孩子子，可什麼才是真正的愛呢？

讓孩子好好吃飯，讓孩子按時睡覺，身體健康——是愛，

我們督促孩子寫作業，好好學習——是愛

當孩子犯了錯誤，我們給他指正——是愛

當孩子遇到困難我們幫助他解決-——是愛

我們愛自己的孩子，可是如果我們只用行為不用心，用錯了愛的方式，有可能我們的愛是有毒的。因為社會的標準已經在我們的心裡形成了一把尺子，我們會不斷地用我們的尺子去衡量我們的孩子，看他是否已經達到了我們的標準。當孩子沒有達到這個標準，我們就會著急，認為自己不是一個好媽媽，就會口苦婆心的教導孩子：

你要好好吃飯，按時睡覺這樣身體就會健康……

你好好學習，聽老師的話。長大要做一個有用的人，要不然只能……

你要記住這個教訓，下次不能再犯了，下次……

你要勇敢『、要堅強一點小事兒……

可是當孩子總也達不到我們的標準時，我們就開始憤怒、生氣、抓狂!我們開始責怪自己，責怪孩子，責怪家人。

我們用「我是為你好」的名義剝奪著孩子權利，發泄著我們的不滿！這叫愛嗎？這不叫愛而是傷害。

愛到底是什麼？經過我幾年的學習才慢慢的了解，愛是一種感受；是一種接納；是一種包容；是一種信任；是一種尊重；是一種責任，沒有指責；沒有評判，沒有任何的條件！我愛你只因為你是我的孩子！

如何正確的表達愛需要學習，即使你很愛自己的孩子，沒有把握好度，用錯了表達的方式，你的愛也是有毒的。

我曾經問過一個孩子：「在你的家裡，誰最愛你。」孩子很肯定地說：「沒有人愛我」，這個男孩兒十歲了，他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很愛他，為他操碎了心，然而，孩子卻沒有感受到來自家長的愛。

試想一下，這樣一個沒有愛的孩子，能夠給別人愛嗎？它能夠很好的愛自己嗎？他能夠很好的面對生活和學習中的挫折嗎？答案是：不能！

感受不到愛的孩子是孤獨的；無助的；是恐懼的！每個孩子都渴望被愛，他會用哭鬧、發脾氣、拖拉、頂嘴等不正確的方式獲得愛。試想：我們的孩子用這種方式可以得到愛嗎？答案是肯定不會，他得到的會是更多的說教，指責，批評，羞辱，甚至打罵！原因是家長不會愛，孩子更不會！循環就這樣慢慢的形成了。

如何打破這個循環呢？在《你把水桶加滿了嗎?》繪本中說：每一個人都有一個隱形水桶，這個水桶是用來裝愛的，如果你的水桶里裝了滿滿的愛，才能分給別人愛。所以先檢查一下自己愛的水桶裝滿了嗎？如果家長的桶里不缺愛，就能夠很好的關愛孩子，關愛家人。如果你水桶里的愛不足，就先多關愛一下自己吧!或加入有能量的團體學習、成長！學會」如何愛」是一個偉大的課題，值得我們花一些時間和經歷學習。