LPDAC教育課程

LPDAC教育課程(TheLearning Program for the Development of Autistic Children)

LPDAC旨在改善自閉兒童的認知和交往能力

不同於其他課程，它可以幫助孩子們克服自閉症病理原因，從而發展交際能力

理論基礎：認知缺損

理論背景：認知心理學

目 標：認知發展

期待效果：認知-語言-社交 發展統合及腦機能恢復

局 限 性：僅限於自閉症及相關癥狀

LPDAC課程綜述

LPDAC是一門非常系統的、實操簡單，見效快而穩的課程，是中國殘疾人康復協會認證並及力推廣的課程。經過韓國認知科學研究所三十年實踐研究、吉林省殘疾人康復中心實踐，福州恆愛語訓學校實踐效果驗證:「它是目前中國所有訓練課程中最愉快，最有效 ，最快速顯效的一門康複課程」。

LPDAC教育課程適合對象：

1、自閉症兒童。

2、由於心理疾病，發育障礙等引起的認知發展。部分出現問題的兒童。

3、行為散漫，主意力分散兒童。

4、由於發育遲緩而需要特殊教育的兒童。

5、由於學習能力不足而無法適應學校生活的小學低級學生。

完成準備階段課程的兒童能建立初期的與人交往能力，激發注意力，專註力，關注身邊環境，形成正確溝通方式，提高兒童的自控能力。

孩子在情感關係修復、行為與情緒自我調控、對他人和環境的關注、注意力維持、與康復教師配合度、思考能力等方面均有不同程度的改善。

該課程是以認知心理學為理論基礎，以應用行為分析為技術支持，以國外多年實踐經驗為支撐的一門系統性課程。

課程在實際的授課過程中被詳細的分為12個階段，共近180項內容，旨在逐步提高兒童親密感、自控力、身體感知覺意識、注意力的恢復、規律習得、集體意識、競爭意識等能力。

更詳細介紹敬請期待後續文章。

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