語文課上教起了地理和數學，學生大呼「好過癮」

「遼東半島和山東半島就像兩隻手臂，把渤海抱在祖國的懷裡。威海、煙台、天津、唐山、秦皇島、大連等城市，就像一顆顆的珍珠點綴在四周。」今日，武昌區深化教育改革、促進教育優質均衡發展的舉措----「三段兩銜接」初中走進小學現場會，在武昌區三道街小學舉行，該校汪賢榮老師給五年級（2）班的學生們帶來了一堂不一樣語文課

楚天都市報3月28日訊（記者張裕 通訊員王瓊）「遼東半島和山東半島就像兩隻手臂，把渤海抱在祖國的懷裡。威海、煙台、天津、唐山、秦皇島、大連等城市，就像一顆顆的珍珠點綴在四周。」今日，武昌區深化教育改革、促進教育優質均衡發展的舉措----「三段兩銜接」初中走進小學現場會，在武昌區三道街小學舉行，該校汪賢榮老師給五年級（2）班的學生們帶來了一堂不一樣的語文課。兩篇文章《海的顏色》和《生態金字塔》，除了讓學生們體會到文章之美，還把數學和地理知識囊括其中一舉三得。該班的學生在課後大呼，「這樣的課，好過癮！」

這堂語文課的教學內容是說明文整合課，例如《海的顏色》，文中講到了包括渤海在內四處海洋的顏色。汪賢榮老師首先讓學生們了解到這是一篇文藝性說明文，除了使用說明文的手法外，還有生動的描寫加抒情。隨後，汪老師根據課文內容，一併講解了為什麼渤海淺海有時候是金黃色，有時候是黃褐色色。

汪老師說到「淺海附近的沙灘是金色的，游泳的人跑來跑去，把沙翻上來，便是金黃色。而遇到大風浪，變成了黃褐色。風浪特別大的時候，表面是白色浪花，往下是黃褐色的海，顏色非常鮮明。」

講解《生態金字塔》就更有意思了，同樣是說明文，汪老師除了教授了語文知識，還講解了部分自然知識，最後還給學生們出了一道數學題。例如課文中有講到，一個體重48千克的男孩，如果一年需要吃45頭小牛，小牛總重量為1035千克，需要開墾4公頃的土地種植苜蓿，重量8211千克，那麼苜蓿的重量是牛的多少倍，是人的多少倍呢？

有學生很快就算出來了，是分別是22倍和171倍。接著汪老師又問到，「養活一個男孩就需要這麼多資源，那我們的大自然一共有多少資源呢？」這才是《生態金字塔》要講述的內容，大自然的承載能力是有限的，人類作為金字塔最頂端的消費者，必須遵循大自然的法則。緊接著，汪老師向學生提問，如果人類不遵守這個準則怎麼辦呢？這時同學們異口同聲地回答，「大自然的懲罰」。

課後，記者採訪該班學生，學生們表示這堂課很有意思。夏瀟函就告訴記者，十分喜歡汪老師用來講解各個海洋位置時所用的地球儀，而塗亞昊則對計算牛和苜蓿之間的算術題印象極深，其他學生有的喜歡文章抒情的寫法，有的則對海洋為什麼有各種不同的顏色著迷。

汪老師告訴記者，整合課就是將同一主題下的兩三篇課文整合到一起上。一二年級按內容整合；三到六年級則與中學接軌，按體裁整合，節省教學時間，提高課堂效率。副校長杜潔燕則表示，整合課融合知識性、科學性、趣味性於一體，既讓學生習得語言表達的豐富，也能增長學生的見識，提高學生們的綜合素養。

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