幼兒園數學題家長解不出來， 爭吵不休，原來是方法都用錯了
之前看到過一道特別火的數學題，是幼兒園的數學作業，據說有許多的家長，用了一晚上，也沒能把正確的答案計算出來。這是道什麼樣的數學題呢？
看下圖：
這些幼兒園學生的家長，給出來的答案五花八門，有人得出了結果是81，有人得出了結果是101。算出是81的家長，是這樣計算的：20乘以4再加1。家長認為：要解這道數學題，既要看顏色，還要看朵數。由第一行，可得出紅花一個是20，由第二行，可得出藍花是5，但在第四行，藍花的花瓣由5個變成了4個，所以第四行的藍花應當為4。由第三行，可得出黃花是2，但這裡的黃花是2朵，在第四行，變成了一朵，所以黃花此時成了1。最後，20乘以4等於80，再加上1，所以答案是81。
算出是101的家長，是這樣算的：紅花是20，黃花是1，藍花是5，20乘以5等於100，再加上1，所以答案應當是101。
結果，這兩個不同的答案，引起了家長的熱烈討論和爭吵，有的說：別光看紅的，還要注意藍花的瓣數不同！也有的說：如果要把顏色算上的話，那這道數學題無解！更有一些家長說：答案也可能是82或者102呀，請仔細看題！最後，有位家長實在是生氣，乾脆說：逗逼們，你們居然數花瓣，咋不數花粉呢！這樣變態的數學題，做它幹啥呢？
有一位家長最有思想，看到其他的家長都在抓耳撓腮，忙著做題，他說：別再算題了，想想我們的教育吧！究竟是哪裡出了問題？居然給小孩子出這樣難的數學題，大人都不會，小孩子能做出來嗎？我們的應試教育該改改了，再這樣下去，光出稀奇古怪的數學題來難學生，能達到素質教育的目的嗎？
天哪，就一道幼兒園的數學題，至於這樣費心思嗎？還一晚上做不出來，還在那裡爭來吵去的！其實，幼兒園學生，沒必要出這樣抽象的數學題，即使是考查孩子的數學思維能力，也沒有必要把題出的這樣變態！當然了，也可以讓幼兒園學生自己去做，或許，孩子們會有自己不同的答案。
最後，想要學好數學，還是要從最基礎抓起，至於這些偏題怪題，就隨它去吧！畢竟，這些無比抽象，惹人爭議的數學題，對於教育孩子，培養孩子的數學能力，毫無益處！
