巴黎和談失敗後，十四萬華工浴血奮鬥，就這樣被抹殺了
湖南長沙休業小學，鈴聲響起。毛澤東已備好課，準備去找何叔衡。他們在學校花壇見面了。何叔衡老遠就看到毛澤東，揮著手喊：「潤之，潤之。」毛澤東也看到了，他兩走在一起。何叔衡道：「怎麼樣？準備的怎麼樣啊？」毛澤東微笑的回答：「準備好了，我想講漢朝的文景之治。」何叔衡腦子裡回憶了下說：「文景之治，好啊。」毛澤東道：「叔翁，這次真是麻煩你了。你跟我還客氣什麼？我只不過是做個引薦。能不能聘上這個歷史老師啊，還得看你今天的試講呢。哦，對了，今天來聽課的，不光是校長，聽說你要試講啊，徐特立老師都套來親自聽課呢。」毛澤東驚訝：「徐特立老師。」何叔衡道：「對啊，你忘了，徐老師不光是一師的老師，還是我們修業小學的校董呢，來，走吧。」
他兩途徑學校走廊時，一個人送來一份報紙給何叔衡了。何叔衡接過報紙後對毛澤東說：「潤之啊，你看，就是這間教室。」然後帶著毛澤東走進了教室。接著對毛澤東說：「潤之啊，時間不多了，你先準備一下，我去叫徐老師和校長。」然後把報紙放桌上就走了。毛澤東環顧了下教室，心中有說不出的歡喜。他準備哪備課本溫習時發現了那張報紙，毛澤東被上面字眼驚呆了，『巴黎和談失敗，山東權益淪喪』，拿起來便開始看。很快就讀進去了，當學生們都到教室，校長和徐特立還有何叔衡都走到教室最後排準備聽講時，毛澤東也剛讀完，一臉陰沉的表情。上課鈴聲響了，大家都準備聆聽毛澤東試講。
毛澤東見大家都準備好，正等他講話，毛澤東發言了：「同學們，今天我本該給大家講漢朝的文景之治，但是現在，我卻想換個話題。」說完校長站了起來，準備阻止。被徐特立攔住了道：「先讓他講，」校長坐下了。毛澤東繼續說：「同學們，有誰知道山東嗎？」一個學生回答說：「山東是中國北方的一個省。」毛澤東說：「是的，中國的一個省。換句話說山東是中國的，而就是這片中國的土地，它的權益，卻在剛剛召開的法國巴黎和會上，被西方列強轉手送給了日本人，而又是從水的手中，轉送去的呢？從德國，一八九八年，德國強迫中國簽訂膠澳租界條約，強行租借青島，拿走了膠濟鐵路的築路權及沿線採礦權，山東就此淪為了德國的囊中之物，可這是為什麼呢？就因為當時的清朝腐敗無能，歷次對外戰爭均以失敗而告終，我們是戰敗國，只能忍辱蒙羞，接受那一個又一個不平等的條約，可這次的歐戰不一樣，中國加入了協約國，派出了十四萬華工遠赴重洋馳援歐洲，華工們用他們的鮮血，汗水，生命，為戰爭的勝利貢獻出了中國人的一份力量，也在巴黎和會上，為中國贏得了戰勝國的席位，我現在還記得，當戰勝的消息傳來時，全國上下是何等的歡欣鼓舞，揚眉吐氣的時候終於到了。我們是戰勝者嘛？ 從戰敗的德國手中，收回本該屬於我們的權益，不是理所當然嗎？」
台下學生異口同聲說：「是啊，是啊。」毛澤東繼續道：「很可惜，不是，因為我們是弱國，即便站在了勝利者一方，中國仍然不是什麼戰勝國，而只是他們的戰利品，十四萬華工浴血奮鬥，就這樣被抹殺了，更可悲的是， 這十四萬華工里，有十萬恰恰就是山東人，他們保衛了別人的家，卻捍衛不了自己的故鄉，這公平嗎？」台下學生異口同聲道：「不公平。」毛澤東繼續道：「就在昨天，北京的學生們，已經走上了街頭，發出了抵制巴黎和會還我山東權益的抗議之聲，國難當頭，我們每一個中國人，豈能坐視，北京的學生們，已經行動起來了，我們同樣，要用自己的行動，去告訴人們，公理不可喪，中國不可辱。」講完後，徐特立第一個站起來鼓掌講的好，隨即全體站起來鼓掌，掌聲雷鳴，都叫好。
一九一九年五月四日，轟轟烈烈的五四運動在北京爆發，運動隨即席捲全國，時任長沙修業小學歷史教師的毛澤東，也投身其中，擔負起組織湖南學生，愛過運動的工作。
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