史家之絕唱 無韻之離騷
之前分享了多本小說，今天我們換一個題材，來說一說歷史類的書。在史書中，《史記》有著重要的地位。《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為「二十四史」之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史[1]。關於《史記》的地位和內容，我也無需贅言，大家都十分了解。從初中的《陳涉世家》到高中的《項羽本紀》，每個人都或多或少讀過其中的一部分。然而由於對大部頭的望而生畏加上文言文的閱讀難度，大家在生活中很少翻閱這些史書，這不得不說是一個很大的遺憾。
司馬遷（前145年-不可考），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人 。西漢史學家、散文家，任太史令，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
他以其「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》。
為什麼要讀《史記》？
都說讀史使人明智，那得讀到一定的境界才行。對於我們而言，讀歷史就像是在看故事，這些故事還是真真切切發生過的，不是小說中虛構出來的。上下五千年的真實故事包羅萬象，囊括了你能想到的一切情節，不去讀的話就太可惜了。《史記》又在史書中有著執牛耳的地位，更是不能錯過。有些人可能會覺得，《史記》都是文言文寫的，自己從學校都畢業好久了，這些也看不懂；其實不需要有這個擔憂，文言文是古漢語經過加工的書面語，古漢語又和現代漢語是有傳承的，現代漢語的使用能力，加上初高中學習過的古文基礎以及工具書必要的輔助，大多數的文言文還是比較容易理解的，《史記》中的語言也是這樣，因此大家完全不必要有顧慮。
《古漢語常用字字典》，讀文言最好準備一本
那怎樣讀《史記》呢？
我們先說一說版本和內容的事。
如果讀者有一定的文言基礎（只要之前學過的沒忘太多），可以直接閱讀文言版本，閱讀過程中可以查閱相關工具輔助閱讀；如果沒有相關基礎（就是說之前學的都忘得差不多了），可以選擇注釋翻譯版或者白話版本（選擇的版本很重要）；如果實在是不想對照注釋或者翻譯來閱讀，那就直接上某度百科吧，基本上很多經典的章節都已經翻譯過了。如果要求再低一點的，可以選擇現在市面上的很多「史記心得」或者「讀史記」的書，但需要注意的是，這些書裡面帶有比較多的作者的觀念，需要注意甄別。
實在不想讀書，還有同名視頻可以選擇
《史記》共十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（重要人物的言行事迹）、十表（大事年表）和八書（記各種典章制度），內容龐雜，但是相互之間關聯不大，單獨拿一篇出來都可以閱讀，有很大的機動性；而且各部分之間的重要性也有所差異，讀者可以選擇其中的經典章節進行閱讀，例如項羽本紀、信陵君列傳、廉頗藺相如列傳、淮陰侯列傳、貨殖列傳、太史公自序等名篇。當然要是選擇心得讀本，那就只能是別人寫什麼你就看什麼了。
項羽巨鹿之戰 破釜沉舟
接著再說一說怎麼讀。
讀史記，需要先讀故事。本紀、世家和列傳中的記述以人為主，都是一篇篇生動的故事，故事情節敘述並不枯燥，反而引人入勝。以項羽本紀為例，項羽一生的故事極為精彩。年少時看到秦始皇出遊即誇下海口：彼可取而代之；之後與叔父項梁共同起事抗秦，經歷南征北戰破釜沉舟後，名聲大振，成為抗秦的中堅力量。因為劉邦先進入關中，已破咸陽，項羽大怒，發生了著名的鴻門宴。
2011年電影《鴻門宴》
之後項羽入關中、屠咸陽、殺子嬰，做到了「楚雖三戶亡秦必楚」。滅秦後，項羽自立為西楚霸王，分封天下，卻又因為分封各地的諸王又紛紛起兵，項羽東奔西跑疲於奔命；此時劉邦趁機兵出漢中，項羽被圍垓下，四面楚歌，最終自刎而死。由於細節處的刻畫描寫更為生動，故事的情節比上面概括的要更加精彩。因此，第一遍讀就當做是在讀一個精彩的故事，需要對故事的整個經過有一些了解。說句題外話，讀完後你心裡可能還會有一些小小的成就感：我可以讀懂兩千多年前寫得文章。
力拔山兮氣蓋世。 時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！
其次再讀寫作。《史記》的章法、句式、用詞都非常生動，別出心裁。注重語言和細節的描寫。例如，項羽的「彼可取而代之」以及鴻門宴後的「此沛公左司馬曹無傷言之」，足見其性格坦率豪爽；《廉頗藺相如列傳》中的的「以先國家之急而後私仇也」，一句話寫出了藺相如的高大形象。同時，書中正面描寫和側面描寫相結合，人物形象突出。例如巨鹿之戰中，項羽破釜沉舟，率領楚軍渡河，「無不一以當十」，再看看諸侯軍，「諸侯軍莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀」，「諸侯軍無不人人惴恐」，這一段描寫既從正面寫出了項羽的鬥志，又通過毫無鬥志的諸侯軍襯托出了西楚霸王的那份霸氣。另外，個性化的語言描寫將人物刻畫地惟妙惟肖。《刺客列傳》中，燕太子丹的「荊卿豈有意哉?丹請得先遣秦舞陽」寫出了他的小心機和惴惴不安；荊軻的「倚柱而笑，箕踞而罵」寫出了荊軻的視死如歸和大義凜然；「秦王環柱而走」等細節也讓我們看到了刺秦時的激烈場面。
1998年陳凱歌導演電影《荊軻刺秦王》
圖窮匕見
再次要讀內涵。其一是太史公草蛇灰線的伏筆層出不窮。《刺客列傳》中的燕國勇士秦舞陽，「年十三，殺人，人不敢忤視」；但到了秦國大殿上，勇士秦舞陽卻「色變振恐，群臣怪之」，這是為何？太史公在《匈奴列傳》中給出了答案：「其後燕有賢將秦開，為質於胡，胡甚信之。歸而襲破走東胡，東胡卻千餘里。與荊軻刺秦王秦舞陽者，開之孫也。」其中深意不言而明。其二是每篇結尾的「太史公曰」都有司馬遷對記述人物的獨到觀點，往往一針見血。《項羽本紀》中，他這樣寫到：
自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引「天亡我，非用兵之罪也」，豈不謬哉！
司馬遷很清楚地看到了，項羽失敗的原因是他憑藉著功勞而驕矜，按照他個人的想法辦事，不能覺悟，不能自責，卻還要怪罪於所謂的「天亡我」，真的是一條道走到黑啊！
至今思項羽，不肯過江東
《史記》篇幅浩大，如果不是專業的學術研究，其實也沒有必要從頭到尾通讀一遍，選取其中的部分章節閱讀即可。文言文難免會有讀不下去的時候，只要堅持克服對文言文的恐懼心理，讀書的收穫將會是非常大的。
[1] 百度百科「史記」詞條
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