我是怎樣給兩個孩子選學校的——一位媽媽的心水分享
近幾年，為孩子選擇國際學校的家長越來越多。在一些擇校展上，很多家長都偏愛講座環節，更有家長形容：「這算是給孩子選學校路上的一棵『救命稻草』。」
2017年3月新京報國際學校擇校展上的大咖分享環節，很多家長寧願站著也要聽完整場。
究其原因是選國際學校太難了。一方面難在信息不對稱和信息難獲取，一方面難在家長不知道該給孩子選一所什麼樣的學校。
大多數人在選擇時，更習慣聽聽別人的評價，要是能有「熟人」給個參考就更好了。選學校也是一樣的，家長們最希望聽到的，就是那些國際學校在讀學生或他的家長的意見感受。
今天為大家請來的這位是學姐的熟人，她的兩個孩子都就讀於國際學校，當初她是怎樣給孩子擇校的呢？
楊莉
國際學校家長、兩個孩子分別就讀於
哈羅國際學校、啟明星雙語學校
很多家長跟我一樣，都會有是上公立的名校還是國際學校的糾結。
大家都知道，國際教育是從自然人的角度出發，怎麼樣從小到大，到未來生活和工作等等一系列。而公立教育的出發點就是高考，這個孩子至於說以後能不能適應社會，二十一世紀需要的人才素質都不作為首要的考慮。
可是作為父母，我們不僅要考慮孩子當下的學習，還要考慮未來的學習、生活和工作。孩子在12歲時可能還不會過馬路，這就是能力方面的問題。國際教育裡面倡導的教學因人而異，從個人的角度出發，因材施教，同時評價標準也都是非常個人化的。
比如說我所在的國際學校裡面，我的孩子的成績好不好，不是靠看一次的考試成績的，每次的成績報告孩子都有幾十項評分。
英文裡面有聽說、閱讀、寫作，每一項裡面有十小項，英語、數學、語文都是這樣，細分到語法上哪些用的好，哪些用的不好，你的孩子最後的成績報告是三頁，有ABC，你說他到底跟旁邊的孩子怎麼比，這是一份個人孩子的成長報告，非常獨立，非常立體的評價。
在這樣的主導模式之下，孩子的教育也是採用這樣的方式，那孩子就得到了很精心的呵護和培養，這是國際學校和公立學校非常不一樣的地方。公立學校您很容易知道誰學習好，國際學校不好說，每個孩子的特點都被挖掘出來了，這是每個家長選擇國際學校應該先知道的地方。
其次課程非常豐富，最後的結果不光是成績，也是各種能力的提升。所以在國際教育裡面，可以對孩子的各種能力進行培養，這也是我為什麼選擇了國際教育。
孩子長大了，到底培養成什麼樣，我為什麼參考這個標準？
因為這個標準是英特爾，蘋果這些大公司參與之下創辦的，在全球的角度出發，孩子的精英教育，孩子的能力到底應該具備什麼樣的標準，而國際教育是銜接這個，更注重這些能力的培養。
二十一世紀首先孩子要有學習以及創新的能力，不僅要學，還要能創造，裡面對應很多的能力。我們可以對比一下，孩子現在在公立學校裡面哪些是欠缺的。
未來世界是電子科技的時代，這是世界潮流，我們不能避免孩子玩電腦和手機，怎麼樣通過學習來讓孩子很好的發揮科技能力，這才是重要，也是國際教育很強調的內容。
還有生活和職業技能的能力，各種適應性，生活等等。最終目的不僅僅是升學，還有將來在工作當中，到單位里怎麼和人相處，怎麼去逐漸的設計自己的人生目標，這也是國際教育當中很小就培養的。
在這樣的大框架下，孩子要具備全球的意識，金融、經濟、商業和創業的意識，公民意識、健康意識，環境意識，我們很多孩子在這方面是欠缺的。以高考為基礎下，這些模式常常被忽略了，而公立的高考我們又不能跨越，這畢竟是大家公認的公平選拔方面。所以有條件的家庭必須要思考孩子是不是具備二十一世紀的學習能力。
國際學校和雙語學校到底孩子應該怎麼選？有什麼樣的差別？
其實最根本的區別在於主體，國際學校通常是以國際教學課程為主，而雙語學校不僅是把國際課程納進來，有50%、甚至70%或者30%。而另外一部分是中國的傳統的教學大綱，國家教委規定的內容，數學和語文也是需要完成的。
在國際教育中涉及中文和數學嗎？現在每個國際學校也都有中文課，但是非常少。這個學校學西班牙語，拉丁語是一樣的，中文相對佔有一定的比例，但是也就是10%到20%的比例，更多的還是比重的問題。
純國際學校裡面，有偏向美式的，還有偏向英式的，從這些學校裡面怎麼才能區分我的孩子到底適合哪種呢？
我們來了解一下大家口中所說的IB課程體系。IB起源於國際課程組織，起源於瑞士，總部在英國，最初建立的目的就是給這些國際學校的家庭設計課程，方便那些大使館家庭的孩子在不同的國家流動。
這個孩子今天在中國學習，明天在泰國，這樣的孩子學的是本國的知識沒有辦法去銜接上課程，但是有一個統一的課程標準，就是最初IB創建的雛形，最成熟的課是IBDP。
很多學校打著IB可能只有高中部，如果只有高中，你的孩子又不在這裡讀高中，那就跟你就沒有關係。
高中最後兩年是最普遍的，直到九幾年的時候，MIP，初中課程和PYP才出現，所以IB最成熟的框架是高中部分。而小學和初中段只是相對比較廣的課程，並不是內部完善。
這就是很多學校為什麼只選擇了最後的階段作為IB作為高中課程，小學和初中都沒有選擇，因為可操作性，老師的招聘，課程的實施上自由度非常大，也就代表著指導性不強。
為什麼很多IB的學校在小學採用IPC或者COMMON CORE的課程?
當前鼎石和世青都選擇的IPC，十幾年的時間已經在全球普及了。它跟IB很像，但是又更多的可操作性，科學、安全，各種主題來學習，通過主題的學習，不僅僅學習了語言，還學習了各種知識，孩子們覺得好玩，又有創造，課也教了，所以很多的學校以IPC作為國際小學課程的原因。
而COMMON CORE是美國課程，每個國家都有教學大綱，國際學校都是用這個教學體系教。比如加州、賓州大部分都在用，但教材可能不統一。這就是美國的為什麼沒有統一的教材，他們只是統一的大綱，老師教閱讀和寫作的時候都不一樣。
我常常聽一些家長說，我們的學校感覺沒有教學體系，教學進度，方法都不一樣，老師都很多的教學標準，這對中國的家長很有挑戰。其實這個課程體系也在不斷的改革和優化，這也是目前美國的學校都會採用的。
在銜接上面就是AP課程，大學預修課程。有兩個優點，第一是省錢，你在大學修的課程幾千美金，但是在高中階段AP幾十美金就修完了，而且代表著孩子的能力，學習和創新的能力。
著名的大學一看你的AP課程非常好，就非常願意錄取。這就是美國的學校，通常用的是小學和中學銜接AP，這是大部分的美國學校的標準，而且有不同的課程，不同的孩子可以選擇。中國目前大部分的學校還沒有採用。
還有A LEVEL，是英國的國家課程，英國的高中段都是用它銜接的。下面銜接的是IBCSE，它和ZCSE的區別就是有一些加深，一般的英式學校都是用的IBCSE，它是銜接IB最好的課程。
代表的國際學校，像順義國際學校，京西、德威等等這些學校只招外國籍，我們家對面就是京西，但是我們上不了，因為是中國籍。還有一些國際學校，像樂成、世青他們的教學質量還是不錯的，還有雙語學校，我們選擇的啟明星就是一所雙語學校，這些學校的好處就是在中英文方面教得都是不錯的。
孩子上雙語學校能夠達到什麼樣的水平呢？
在雙語學校裡面，一般來講，一個孩子的中文中等偏上的話可以達到一般學校的80%，這就很不錯了。我們家的小孩三年級讀小說，寫文章都不是問題，小學英文也可以達到70、80%的水平。所以雙語教育裡面，未來的國際學校有很大的成長空間，原因就在於真的是兩條腿走路。將來我們的孩子出國，差的那一點兒，在全英文的環境下也能很快補上，但是你讓沒有系統學過中文的孩子重新識別中文，就非常困難。
我見過純國際學校的孩子，說話、交流沒有問題。但是你讓他讀小說，七年級的孩子讀不了，所以什麼樣的孩子適合純國際學校，什麼樣的孩子適合雙語學校，因人而異。我家庭裡面認為中文了解一些就OK，那就去純國際學校，如果你希望中西兼顧，雙語學校比較好一點。
當然這也會面臨一些問題，雙語的學習壓力比單語的重，但是教學方式在國際學校裡面比較靈活，孩子都可以承受。第二個單純拿出一個語言，中文肯定不如公立的，英文也不如純國際學校的，所以大家心裡要有一個準備。既然這麼選擇了，就不能什麼都要，所以選擇小學的時候要慎重。
我的孩子在公立學校，已經上了初中或者是小學畢業，怎麼辦？
國際高中也是一個很不錯的選擇，因為對於這波孩子你去考國際學校，或者是雙語學校，考比較好的很難。即便是你去了，也可能會需要一個橋樑來過渡。
二中的國際部就是設計了一個比較好的通道，包括升學和指導都會根據公立學校的孩子挖掘你的特點，缺點也是相對集中，學習過程中可能更多的是升學。孩子的時間不多了，只有三年，怎麼在三年之內英語提升，能力又提升？有的學校做的非常好，有的學校急功近利，這樣的孩子在大學也會有問題，這個需要家長提前有一個心理準備，根據孩子的實際情況選擇。
選擇國際學校需要思考什麼角度？
針對不同年齡段，不同的階段考慮的都不一樣，現在的孩子在幼兒園，你首先考慮的是小學是不是特別難進，如果難進，就要先佔位置。如果小學插班進去的，你就要考慮哪幾個學校可以進，英語各方面的能力都是不錯的，但是哪一些可以進，現在好的學校都是一票難求。
還有針對中學、高中，真的要根據自己的孩子去評估，沒有說絕對不好的學校。有人問我，你說鼎石不錯，但你為什麼選擇了啟明星而沒有選擇鼎石呢？我覺得小學的階段，啟明星和鼎石在學術上學出來的效果差別不是很大。而鼎石的條件更好，師資更好，校園更大，但是啟明星有很好的文化，還有學費優惠，一年便宜十萬塊，這是一個綜合的考量，所以給孩子不一定要選擇最高配。
如果說我年收入特別高，就這麼一個寶寶，就要選擇一個高配的學校。還有高配的學校裡面人群的配置和喜好都不一樣，人不同的消費階層喜好也不一樣。
還有選擇學校也要看內部的口碑，鄰居的孩子和朋友的孩子在這裡。上了幾年，到底對這個學校什麼評價，孩子的感受、家長的感受都不一樣。還有師資的穩定，國際學校裡面師資的穩定是特別大的考驗，現在我們看到國際學校每年增加的課程特別多，他們搶的都是中文老師和英文老師，還有海外師資的競爭，老師的穩定性也是需要考量。
還有學校在巨大的發展變化中，管理是否跟的上，都需要你去考慮。而不是你看IB課程，這些課程都很好，英國的教育和美國的教育誰強誰弱不好說，拿到中國來就是哪一個學校做的好，哪一個學校最適合。
還有剛才說的家長群的風格，一個學校家長決定了基調，這個學校的家長主體都是知識分子、海歸，它的基調也就更客觀、理性。有一些學校的家長可能都是高收入，很有錢的家庭，可能注重的東西就是很高大上的東西，每個學校的風格真的不一樣。
因為你的孩子在這學習，不僅老師教還有周邊孩子和家庭的影響，一個孩子過生日，全班的同學都請到酒店，一個生日幾十萬的花費，在國際學校裡面就不是一個小數，我兒子曾經一個班裡的同學都請到酒店，每個同學都發非常豪華的禮物。
什麼時候讓孩子上國際學校合適？
在當下這跟你的人生培養是相關的，如果你說孩子將來的出口是在國內上大學，必須公立學校，無論多麼嚮往國際學校。如果參加高考，不經過公立學校一系列的訓練很難通過。
如果高中大學要送孩子出去，就早一點計劃，因為整個國際教育會從這些角度去培養。
還要計算下錢的問題，國際學校經濟也是非常重的，最便宜的學校也要十幾萬的一年，餐費、校車，各種在一起也要二十萬。
如果給家庭造成巨大的壓力，就不要盲目的現在去，可以把錢花到刀刃上，中學的時候再去，可以利用這個階段好好學習英文。
還有不要按照公立學校的老師的標準要求孩子，如果現在孩子不能去國際學校就讀，小學階段就不要對孩子考試第一、第二那麼在意，因為你要培養他整體的能力，需要全方位的培養，學術上可能沒有那麼強，但是整體的能力在提升，初中的時候銜接會更順利一點，經濟上也會節約一些。
不是所有的孩子都是含著金鑰匙出生，小學上公立學校，將來銜接是有一些問題，我也見過公立學校到國際學校很順利的學生，他從小就養成很好的學習英語的能力，將來的銜接也不是什麼大問題。
我曾接觸過一個二年級的孩子，是公立學校轉到國際學校的，當時他的英語水平差不多在六年級，完全靠的就是自主學習的能力。所以不是說國際學校才可以培養出好學生。但是如果你的孩子只是一般的興趣或者一般的資質，早一點接觸國際教育，各方面得到的鍛煉機會也會更多。
聽完這位家長的分享，我們再結合自己孩子的情況，相信現在給孩子選一所什麼樣的學校也有了一些方向。
接下來，家長們可能更多的是需要全面的了解下北京的這些國際學校的師資情況。如果你正在為孩子選擇學校而發愁，那麼4月7日這場一站式服務的國際學校春季擇校展一定不要錯過，這或許是為孩子未來打開全新篇章的最好機會。
活動推薦
4月7日，北京飯店國際會展中心
人大附中國際部、北京101中、北京世青國際學校、
北京市鼎石學校、北京二中、北京35中等
55所國際學校齊聚一堂
多位國際教育大伽現身
提供國內擇校、出國規劃一站式服務
你的孩子頂尖名校就差這一步啦
擇校展時間
13：00-18：00
報名方式
兩種方式獲取免費入場券
選擇一種方式即可
1.長按或掃描二維碼報名
2.添加學姐微信：sweet90611
發送家長姓名+參展人數
免費獲取電子門票
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