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澳洲國立大學理學位!

澳洲國立大學在2018年QS自然科學排名中排在全球28位,全澳第一。

探索無限可能的理學位,你可以選擇研究從天文學到神經科學的一切。所以無論您的興趣是廣泛還是獨特,科學學士都可以滿足您對知識的探索。

您將有靈活性來學習您的所有感興趣的科目,定製一個程序,是您最喜歡的專業方向。澳洲國立大學在澳大利亞自然科學專業排名第一位,您可以使用最先進的實驗室,同時由領先的科學家進行指導。您在堪培拉學習,這是一個科學城市,您將有機會進入無與倫比的議會訪問,聯邦科學與工業研究組織,政府部門,澳大利亞地質科學和許多其他國家和國際科學組織。

澳洲國立大學理學位下設方向專業如下

生物多樣性保護、生物信息學、生物學、生物技術、細胞與分子生物學、化學、氣候、地球與海洋科學、地球物理學、能源變化、環境科學、環境研究、進化與生態、森林科學與管理、林業、遺傳學、地理、地質學、人類生態學、免疫學和微生物學、跨學科研究 - 可持續發展、海洋生物學、天文和天體物理學、分子生物學、神經科學、核物理學、光子、物理、生理、植物科學、心理學、資源與環境管理、科學、科學傳播、太陽能、統計、可持續發展、可持續發展科學、可持續發展、理論物理學、水科學與管理

澳國立理科學位的課程設置

學分要求


至少36個單位必須來自科學課程列表完成課程

至少96個單位必須來自完成科學課程列表的課程

144個單位必須包括:

完成以下科學專業之一的48個單位:

生物化學、生物人類學、細胞與分子生物學、化學、計算機科學、地球科學、環境科學

進化,生態和有機生物學、地理、人類生物學、人類進化生物學、海洋科學、數學經濟學

數學金融、數學建模、數學、資源與環境管理、物理、心理學、定量生物、科學傳播、統計、可持續發展研究、理論物理、水科學

完成以下科學選修專業的24個單位:

異常心理學小學、先進化學專業化、高級數學專業化、高級物理專業化、應用統計小型、天文和天體物理專業、生物學小、生物化學專業、生物多樣性保護與管理、生物人類學小、生物神經心理學未成年人、生物醫學科學專業、化學小學、氣候科學與政策小學、認知心理學小、計算機科學小、發展心理學小、地球與海洋科學小、地球物理專業化小、環境政策次要、進化與生態專業化、森林科學與政策小學、遺傳學專業化、地球化學與岩石學專業化、地理學、人類生態學小型、海洋地球科學專業化、數學物理專業化、數學小、微生物與免疫學專業化、神經科學和生理學專業化

完成以下科學專業之一的24個單位:

專業課

生物化學、生物人類學、細胞與分子生物學、化學、計算機科學、地球科學、環境科學、進化,生態和有機生物學、地理、人類生物學、人類進化生物學、海洋科學、數學經濟學、數學金融、數學建模、數學、物理、心理學、量化生物學、資源與環境管理、科學傳播、統計、可持續發展研究、理論物理學、水科學

完成第二個科學專業的48個單位:

選修

變態心理、應用統計、生物多樣性保護與管理、生物人類學、生物神經心理學、生物學、化學、氣候科學與政策、認知心理學、計算機科學、發展心理學、地球與海洋科學、環境政策、森林科學與政策、地理、人類生態學、數學、哲學與科學、物理、科學傳播、社會心理學、土地管理、可持續發展、水科學與政策

專業

高級化學、高等數學、高級物理學、高級定量生物學和生物信息學、天文和天體物理學、生物化學、生物醫學科學、地球物理學、進化與生態、遺傳學、地球化學與岩石學、海洋地球科學、數學物理學、微生物與免疫學、神經科學與生理學、光學、植物科學、心理學

例:數學課程

總單位:48單位

感興趣的領域:數學

主要代碼:MATH-MAJ

學術職業:本科生

描述:

數學是通用模式和結構的研究; 它是世界的定量語言; 它支撐信息技術,計算機科學,工程和物理科學; 在生物醫學,經濟學,金融學,環境科學,社會學和心理學中起著越來越重要的作用。

數學專業旨在為微積分,線性代數和使用微分方程的基本建模技術提供基礎。同時,通過對數量問題的分析,將會發展批判性思維。有了這個背景,學生將準備在廣泛的數學領域追求自己的興趣,選擇適合的純粹或應用數學領域的晚年課程,或這些課程的組合。這些晚年課程加強和擴大了學生的量化能力,並提高了數學分支和他們之間互聯關係的意識。

在數學上具有良好背景的學生在職業可能性方面有更多的選擇,並且在幾乎每個定量領域都被高度重視研究生學習。悉尼先驅晨報經濟學編輯羅斯·吉廷斯(Ross Gittins)評論道:「僱主通過數學能力設置了很多商店,更有可能聘請具有良好數學背景的人」。

學習目標:

完成數學專業的學生將能夠:

1. 表達對微積分,線性代數和微分方程的思想,概念和技術的掌握。

2. 確定解決應用問題所需的數學。

3. 閱讀,理解和寫數學證明。

4. 通過將想法轉化為精確的數學公式來解決非常規的數學問題。

5. 通過對量化問題的批判性分析證明,清楚地,順序地和邏輯地思考。

6. 感謝數學在日常生活中的影響力,包括物理,生物,醫學,社會和經濟科學等領域的影響力。

7. 展示數學分支及其相互聯繫的意識。

8. 展現對高等數學分支的深刻理解。

9. 借鑒以紀律為基礎的合作經驗,溝通數學知識,專業和責任感進一步學習或專業追求。

10. 認識到繼續專業發展的重要性,並能夠通過獨立閱讀和學習來擴展數學知識。

例:物理課程

總單位:48單位

感興趣的領域:物理學

主要代碼:PHYS-MAJ

學術職業:本科生

描述:

物理學專業介紹物理學,有機會深入研究選定的領域。它旨在提供知識和技能的平衡。中心知識領域包括:力學,電磁學,量子力學,熱物理和統計物理學。數學,計算和實驗技能包括:問題解決,數據收集,數據分析和實驗設計。

專業將為物理科學重要領域的各種職業準備學生,包括:研究,教學和行業。

學習目標:

完成物理專業的學生將能夠:

1. 描述和解釋物理學的基本原理,包括:力學,電磁學,量子力學,熱和統計物理學。

2. 應用物理學的基本原理來解決問題,包括未來事業中遇到的問題。這些問題可能包含歧義和不確定性,並且需要應用多重原則。

3. 整合物理學的基本原理來描述和解釋物理學的專門領域。

4. 描述和解釋物理應用如何使人受益的具體例子。

5. 描述物理史上的關鍵實驗,並解釋他們如何導致對自然理論描述的修訂。

6. 使用數學,計算和實驗技能來解決物理學中的概念和定量問題。

7. 展示技能包括:設備熟悉度,數據採集,記錄保存,數據分析,處理不確定性,實驗設計,與理論對比。

8. 分析不熟悉的物理系統,並提供數量級的量級估計。這包括基本物理常數和關鍵方程的知識。

9. 在設計和建造物理系統的科學調查中既有創造性又嚴格。

10. 有效地將物理學分析傳達給專家和非專家觀眾。

11. 無論何處遇到任何建議性的批評證據,論據和結論。

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