怎樣治療小兒口吃：七大原因及五大妙方

怎樣治療小兒口吃：七大原因及五大妙方，口吃互助會兒童口吃矯正專家分別從這兩大部分做詳細分析和解答，希望能對您有效幫助自己的孩子矯正口吃有幫助，您的口吃難言，我們替您分擔。

一、了解口吃的七大原因：

1、孩子思維迅速發展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞藻，在"找合適詞藻的過程"中就出現了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進步，這種口吃現象會減少，終致消失，不必擔心。

2、積極的詞藻表達不了他想說的內容，他要在腦子裡"找"合適的詞藻，因而說話不流暢。

3、情緒緊張(受到強刺激，如嚴厲的批評，甚至打罵)，在"追問"什麼事的時候，用重複的字或拖長音來調整自己語言的表達方式，需要時間，說出來的話就有斷續現象，也就是一種口吃。

4、模仿、逗樂，形成了不良習慣，它不是一種病。

5、由於你不願聽到孩子講出"結巴的話"(過去講話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發音，反而給孩子多聽"結巴的話"的機會，說"這種話"也多了。

6、兩三歲的兒童語言機制還不完善，當他急於表達自己的思想時，容易出現言語流暢節奏的障礙。

7、一般來說，兩三歲兒童發生口吃現象與心理障礙沒有直接關係，請放心，並不是有了心理障礙才口吃的。

二、巧治口吃的五大妙方：

1、以常心對待。如果你緊張了，說話的計算所、語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。

2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

3、有他在場時不要和別人議論他，不要模仿他的口吃，要保護他的自尊心。

4、對他講話要放慢，每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要著急。但是，當他講話有些拖長音或者重複，你就聽著，不要重複學他，等他講完，過一會兒讓他再說一遍，有了每一次的經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。

5、讓孩子在說話之前先唱歌，這是日本育兒之神內藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。孩子在結結巴巴開始說話後，對他說："來呀，讓我們唱那首歌！"並開始和孩子一起唱(母親和孩子一起唱也可以)，隨便唱什麼，只要是他熟悉的，都可以。唱完以後，再溫和地問他："你剛才想要說什麼?"這時候，多數情況下，孩子都不會發生口吃，會流利地說出來。內藤博士還說，這種方法曾對許多孩子作過嘗試，效果很好，孩子說話有了不口吃的體會，就會對說話產生自信，經過多次練習，就能治癒。

中國口吃互助會大理公益班口吃矯正方法分享：

我們現在每一天都會花很長時間在課堂上練習科學發音，每一天都在堅持，我們並不是用科學發音來練習這些字，而是用這些字來練習科學發音，只要每一次發音、說話都要用科學發音，只有這樣才能形成另外的一種說話方式，用這種符合發音規律的說話方式來代替以前的那一種急躁的不符合發音的不良習慣，只有這樣，才能形成另外一種說話的習慣，做出了根本性的改變，這樣才能得到語言上的新生，才能漸漸的形成和正常人一樣符合的規律的說話方式。還有一點，就是把科學發音運用到生活中去，在生活中掌握科學發音進行說話的鍛煉，進行人際關係的磨練，重新調整對周圍人們的態度。學習的目的是為了用，而且用也是更好的學習，如果只練習朗讀而不在生活中應用的話，那將是毫無意義的訓練，所以不僅在生活中練習朗讀外，還要不斷的在生活中去應用，這樣才能更快更好的打好基礎。要改變以前的說話習慣，目的是為了不受以前所形成的口吃的條件反射的制約，也就是把過去所說的正常話徹底斷除，以前的正常話一句也不說了，也就和以前的口吃，口吃習慣徹底斷絕了關係！

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