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孩子好勝心太強,一輸就哭鬧耍賴怎麼辦?

人有好勝心是好事,凡是有利就有弊,好勝心強的孩子性格堅毅,而且勇往直前,但是太強的好勝心反而會適得其反。

人生怎麼可能一直贏呢?教育孩子學習「輸得起」也是一門人生大學問。

大部分家長跟孩子玩遊戲時,總會不自覺地認為孩子比較小,在遊戲中要讓孩子贏才能讓孩子開心,但是卻不知道總是讓,讓孩子以後在其他社會場合產生更多的心理問題。

大人在和孩子玩遊戲的時候如果總是讓,孩子會認為在其他場合甚至和別的小朋友玩遊戲的時候,別人也會讓他贏,一旦稍微有輸的跡象,就會嚴重破壞遊戲規則,出現賴皮等方式,讓自己贏。

當然這體現了孩子的機智,但也暴露了家長平時對孩子輸贏觀念的引導。

其實不論從遊戲還是生活小事上,家長都應該把孩子當成一個獨立的個體,輸贏對錯不能總是含含糊糊。

比如和孩子石頭剪刀布,要明確告訴孩子規則是怎樣的,什麼情況下是贏,什麼情況下是輸,而且不論誰贏誰輸大家都是哈哈大笑,感受遊戲的快樂就好。

所以即使是輸了,孩子也會覺得正常。

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有時候我們會發現,孩子會看到家長出的時候再出自己的,結局就是要麼孩子贏要麼平局,但是孩子會認識到自己的行為,可能會對你說他在耍賴皮。所以孩子會知道自己違規,家長又從不計較,又能鍛煉孩子出的反應能力,有時就不需要過多追究,偶爾讓一讓。

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最佳時機培養孩子的延遲滿足感?以下僅供參考:

以身作則,說到做到。

孩子小的時候模仿能力會很強,大人們一定要以身作則,才能讓孩子更加優秀。

比如說:孩子喜歡邊看電視邊吃飯,後來統一規定:飯後才能看電視。

這時候,一定要有一個人以身作則,比如:媽媽吃完飯後要請示一下是否能夠看電視,如果媽媽吃完飯後,全家可以通過掌聲,並讚揚媽媽遵守規則,可以看電視,這時孩子的模仿因子作祟就會認為自己也要向媽媽一樣。立馬加快吃飯速度,推遲了看電視的需求。

積極回應,分析利弊。

家長回應孩子行為的方式影響著孩子的自控力結果。

比如孩子一寫作業就想著出去玩或者其他的事情,不能專心。

此時家長可以先安撫孩子的情緒,然後畫一個大餅,幫助孩子分析利弊和長遠利益:我知道你想出去玩,不過我看你的作業馬上就能寫完了呢,我可以陪著你一起寫作業。寫完了就可以盡情地玩,也不用再擔心作業的問題,多好啊!

希望對各位寶媽有幫助哦~

(圖片來源於網路,如有侵權聯繫刪除)


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