這樣的父母在繼續下去，就會毀掉孩子一生！
父母怎樣才能與孩子一道成長呢？這是一個很困擾的問題。想要和孩子一起成長，就要避免發生以下情況。
1、把孩子成為怎樣的人完全當成自己的責任，抓緊每一分鐘「教育」孩子。
孩子的成長不是父母可以負全部責任的。人的發展受遺傳、環境和孩子本人等眾多因素影響。父母如果把早期教育僅僅看做知識傳遞或技能訓練，無節制地灌輸，將束縛孩子身心的正常發展。在現實生活中，我們經常看到年輕父母在汽車上、公園裡喋喋不休地開展「教育」，結果卻是把原本興緻勃勃的孩子弄得灰心喪氣。抓緊每一分鐘教育孩子、訓練孩子、培養孩子，事實上，只會讓孩子成為被動的接受者，而不是主動的學習者。
2、孩子學習時，比孩子還著急，時時抱怨孩子腦子笨、不用功。
幼兒的大腦和運動系統都正在發展之中，它們的成熟遵循固有的規律。現在流行把早期教育說成是對大腦的開發。用這種房地產商的眼光看待早期教育，是沒有科學依據的。
尊重孩子的實際水平，在尚未成熟時，要耐心等待。欣賞孩子的成長，是一種民主的教育態度和有效地教育方法。無論何時，父母都應學會欣賞孩子的成長，學會觀察孩子，發現孩子每一周、每一月出現的發展心事實。現在流行「慢活」，對待孩子的成長何嘗不需要抱著慢一點的心態。
3、孩子成長需要自主的時間和空間，需要父母「理性地放手」。
現在很多父母時時刻刻盯著孩子的一舉一動，每做錯一件事就要喋喋不休，甚至一塊積木放錯了地方也要把孩子教育一頓，這是非常錯誤的。還有的家長根據自己希望孩子玩什麼而買什麼樣的玩具，並不管孩子的喜好。孩子需要自主成長，他們需要可以開發思維鍛煉創造性的玩具或遊戲。比如，給孩子獨自畫畫的時間，不管他畫的是什麼都應該鼓勵，還可以在玩偶大師把孩子的畫作製成玩偶，給孩子豐富的可造作的材料，而不只是高檔的玩具。
4、老是去想"下一步，孩子該發展什麼了」。
童年應該是快樂的，快樂是不帶有功利性的。學前期的孩子處於人生最快樂的時期，每一個父母都應該與孩子一道珍惜這一階段，向孩子學習，了解他們、尊重他們，與他們一道品味這一階段的快樂。在現實生活中，孩子在成人的催趕下，童年過得太匆忙，太緊張，太有「教育價值」和「社會意義」，太成人化，以至於為了成人社會的急功近利，而無暇享受童年這一美好的人生階段。如果我們在早期教育中過度地忽視孩子的權益，就有可能形成孩子普遍的心理問題。
