三大表現診斷孩子是否患有自閉症

自閉症又稱為「孤獨症」，不僅是兒童時期的病症，如果自閉症不能得到有效的的治療，將會伴隨自己的醫生，目前研究表明

中國0~14歲的自閉症患者超過200萬，自閉症患者總數可能超過1000萬。現在，我國尚未開展對自閉症的全國性流行病學檢查，但美國自閉症兒童的患病比例已從40年前的1∶5000上升到如今的1∶68。

三大表現代表自閉症

人們稱孤獨症兒童為「星星的孩子」，兒童孤獨症又被稱為兒童自閉症，是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重複動作等為特徵的發育障礙疾病。而且自閉症是生來就有的，和遺傳有很大的關系。具體形成的原因暫不明確，可能是由遺傳、基因、環境、社會等多種原因綜合造成的。目前被證實的是遺傳與基因，例如母親在懷孕的時候生氣、激動、或是遇到什麼創傷性事件會導致孩子患有自閉症的危害很大。

判斷自閉症，這三大表現一定要注意：

言語溝通障礙，比如語言發展遲緩，有的孩子到3歲還不會說話；對語言理解能力薄弱。

人際互動障礙，比如與人缺少目光交流，不主動與人交往，不和別人互動；沉迷在自己所做的事情里，對外界沒有任何反應。

刻板行為，比如說偏執於某一種做事形式，拒絕改變，且不斷重複，若被強行改變，就會大哭、尖叫等。

家長還可以根據孩子的行為來判斷其是否有自閉症傾向，眼神交流並同時與孩子說話是一個很重要的判斷標準。

國外的研究表明，孩子6個月到1歲，就可以進行篩查。0~6歲是自閉症兒童的最佳干預期，越早干預治療效果越好。

如果等到孩子年齡大了，已經形成自己的行為、思想和認知後再治療，效果就會不理想。一旦發現孩子有自閉症傾向，請及時到正規專科醫院就診，切勿錯過最佳治療時間。

自閉症的治療有個性訓練和沙盤訓練

個性訓練就是針對不同的自閉症患兒進行不同的治療方法

對於有言語障礙的孩子，要教他最基礎的口腔課和言語課，從發音開始教，慢慢轉換到模仿。有的孩子有言語能力，但沒有社會理解能力。

比如和他對話，感覺他不著邊際，以為他只是不守規矩，但是當把他放在學齡兒童中間，就會發現他表現得很奇怪。

比如正上課他就跑出去了，或者打斷老師的教學，或者在課堂上自言自語。如果約束他的行為的話，正常的孩子可能就知道自己做錯了，而自閉症兒童會情緒失控，出現一些異常行為。

因此，對他早期的個性訓練，會讓他了解一些社會的規則，比如上課要坐好，要認真聽講，有事要和老師說。而針對刻板行為，則要引導他去不同的方向。

沙盤訓練會讓自閉症患兒學到更好地表達

針對自閉症患者的沙盤偏向於標準的心理沙盤，通過孩子擺放東西來判斷他的認知程度。如果認知程度弱，就要引導他的認知。如果認識的東西已經很多，他會根據已學的知識在沙盤上擺放自己的世界。

有時他學到了東西，但不知道怎麼表述或者無處表述，沙盤就像是一個屬於他自己的縮小的世界，很多東西就可以在這裡重現。

對於自閉症的孩子，家長的愛才是孩子最好的治療方法，父母要用比對平常孩子更多的耐心與關懷去愛孩子，讓孩子從自己的小世界中走出來，有時可以和孩子進行心換心的遊戲，或是帶孩子去心理諮詢一下，欣慰心理諮詢是很有必要的，因為心理諮詢師能給家長更好的建議，並且也能讓您知道孩子的自閉症程度到了哪一步，進而能讓孩子得到更好的治療。

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