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求證西三蝸牛飯事件

3月22日晚,本團發布了一篇題為《後門、外賣和食堂,你想問的都在這裡丨對話校長助理王琳琳》的報道推文,報道內容針對近期師生較為關注的「後門拆建」、「暫停外賣」以及「食堂人流量大」等話題,與校長助理王琳琳老師進行深入的了解與核實。

推文發布以後,我們在後台收到了許多同學的留言,其中不乏對報道內容懷有質疑、甚至是抨擊的言論。

在這一部分留言當中,有不少同學反映,就推文中所提及的「西飯蝸牛」事件,王琳琳老師給出的說法存在著事實偏差。

並據此指責記者沒有站在中立的立場上進行客觀報道。

但需要聲明的是,這是一篇與校長助理王琳琳老師進行對話的報道稿件,報道內容主要是王琳琳老師對我們所提出來的問題進行回應、解釋。且報道的方向也主要以「後門拆建」、「暫停外賣」與「食堂人流量大」等方面進行展開。所以,記者在報道中,是以客觀的角度和表達方式在說明、還原我們所能夠了解到的具體情況,並不存在主觀評論、或其他有偏袒趨向的行為及表達。

而對於王琳琳老師所提到的:「在某公眾號發布的《有同學在西區飯堂吃到了蝸牛……》一文中發現,其圖片及報道均存在不實內容。」記者沒有對此說法及時進行進一步的核實與調查,這是我們應該承認過失存在的地方。

因此,記者(以下簡稱「R」)於23日再次聯繫校保衛部、校管部以及「西飯蝸牛」事件的當事人,力爭從多方面了解該事件的具體情況,還原事件處理部門以及當事人的具體說法。

保衛部、校管部:

聯繫不到當事人

無法掌握證據來證實內容屬實

R:

在某公眾號發布《有同學在西區飯堂吃到了蝸牛……》一文後,學校哪些相關部門直接做出了反應?

保衛部部長史裔:(以下簡稱「史」)

為防止近段時間部分學生會因學校方面的事情,比如學習、生活等引發一些群體性的問題。所以在看到該推文之後,是由我們保衛部出面進行調查與處理的。

R:

保衛部都做了哪些調查?

史:

一、聯繫該公眾號負責人,對該事件的具體情況及真實性進行了解。但負責人則表示,推文內容主要來源於後台爆料,自己本身不在學校,沒有對該事件進行實地調查與核實。

二,保衛部試圖通過該公眾號負責人與爆料同學取得聯繫,但負責人一直推脫,沒有給出確切答覆,最終與當事人聯繫無果。

三,親自到西區飯堂三樓進行調查,發現三樓並不存在推文中照片所顯示的餐桌樣式;且當事人就坐的區域為監控死角,無法通過調取監控錄像來還原、證實;三樓工作人員也表示沒有接到相應問題的投訴。

R:

事件披露之後,食堂是否存在更換餐桌的行為?

史:

沒有。食堂更換餐桌,不是說換就能夠換的,也沒有必要因為這件事而去更換桌子。而且根據推文中的圖片來看,餐桌擺放的布局也與現在的布局存在差異。

R:

在推文中,當事人表示吃到蝸牛後「投訴無門」,所以在投訴方面,食堂是否沒有提供相應的渠道?

史:

不可能投訴無門。每個食堂都有相應的公示欄,公示欄上可以找到食堂工作人員的聯繫方式以及投訴流程,供餐窗口也貼了相應的投訴電話。而且飯點時間都有身穿紅色馬甲的學生會成員進行巡視與監管,完全可以直接向學生會成員、甚至是食堂工作人員進行投訴。但據我們了解,當事人並沒有通過以上任何一個渠道進行當場投訴,而是選擇拍照、投稿給公眾號。

R:

該公眾號最終刪除推文,是否為校方意見?

史:

不是。公眾號負責人表示,如果他自己對這個調查沒有依據,是會刪除掉推文的。但他一直都沒有說出推文內容和圖片的來源,只是單純覺得學校這麼多人在傳播,就肯定是真的。但真相是需要實質呈現的,而非這種邏輯所能判斷,所以直到最後,他也一直沒有提供消息的來源。

R:

對於這一事件,學校是否存在為食堂隱瞞事實的行為?

校長助理王琳琳:(以下簡稱「王」)

對於這一事件,我們一開始是從它「真實存在」的立場來進行調查的。首先,食堂並不是學校自己的食堂,所以處在監管的層面上,食堂出現問題,我們是一定會對其進行處罰的。那如果有存在隱瞞行為,無論是哪一方,我們都會嚴肅處理。如果食堂敢做這樣的事情我就敢處理,所以這都不需要同學們擔心。

R:

都採取了哪些措施?

王:

一,對於公眾號負責人,我們是要求他提供相應的證據,但他最終都沒有拿出,甚至最後直接拒絕通話。

二,無法與當事人取得聯繫,了解不到真實的具體情況。

三,該公眾號刪除推文,說明他無法保證推文內容的真實性。

綜上,在無法了解事情經過、得不到充足證據的情況下,我們只能判斷該事件存在不實情況,所以並沒有再繼續跟進、調查此事。

「西飯蝸牛」事件當事人:

找不到投訴方式後,我爆料給了公眾號

R:

推文描述你在事件發生時「投訴無門」,請問在投訴方面,你都做了哪些嘗試?

當事人:

當時在三樓食堂逛了一圈,都沒有找到投訴電話,然後我就跑去學生會公眾號的舉報平台舉報了,也給其他一些公眾號發了照片。

R:

但據我們現場考察,食堂每一層都有相應的公示欄,窗口附近也貼了投訴電話。

當事人:

嗯,或許那天我太急了,沒有看清楚。

R:

認為食堂更換餐桌是怎麼回事?

當事人:

該公眾號的人員跟我說的,說那邊把我拍照的桌子搬了,後來我都懶得去看過。

R:

那該公眾號的人員是什麼時候上去西飯三樓看的呢?推文出來之後嗎?

當事人:

之後。

R:

推文出來以後,學校相關部門一直在通過該公眾號尋求你的聯繫方式,你是否知情?

當事人:

不知道,我看了一下,沒提過。

在採訪過程中,當事人表示,對「校方通過某公眾號聯繫其本人」一事並不知情,公眾號負責人沒有告知相關情況。

在採訪完學校相關部門及當事人之後,記者走訪西區三樓食堂,在樓梯口入門左側牆、供餐窗口旁均找到了相應的監督與投訴電話。

樓梯口入門左側牆

供餐窗口旁

隨後,記者與食堂相關負責人取得聯繫,想通過調取監控錄像來還原事情真相、並查看是否有更換餐桌的行為。

但在食堂的監控室中,我們了解到,不僅部分監控器遭到損壞、年久失修,而且監控設備也並無設置監控錄像,導致沒有文件可以進行提取回放。

除此之外,我們還聯繫了校學生會餐飲部,就「西三近期是否更換過餐桌」這一問題進行了解、詢問,但負責人表示,「沒有變動過」。

在證據不足,了解渠道缺失的情況下,我們無法斷定食堂是否為了隱瞞事實而更換過餐桌。

另外,在後台的留言中,有部分同學表達了「『後門拆除』與校方有關、『暫停外賣』也是學校乘機打壓校外外賣、謀取利益」等意見。

但實際上,「後門拆除」,是溫泉鎮聯合區城管局、區食葯監局、區市場和質量監督管理局等部門進行的環境治理行動,學校對此無權決定、也無權參與。

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而「暫停外賣」一事,其實是學校控制疫情的措施之一。

王琳琳老師表示,季節性發病的傳染病,傳播速度快、傳播途徑也相對複雜。所以,如果衛生方面的問題沒有得到很好的保障,其傳染的可能性也會比較大。

她表示,在「外賣」方面,學校無法對校外外賣進行監管,無法保證其食品的安全性。所以對學生們來說,學校並不是在單純地禁外賣,而是要控制整個學校的疫情、保證不再因為一些校內外因素而爆發。加上整個三月份都是流行病的高發期,學校應該、也必須要控制好,因為這就是政治決策的問題。「校外外賣我們管不了,學生們出去吃我們也管不了,但至少校門我們要管住了。」王琳琳老師如是說。

最後,想與大家分享幾個觀點

① 新聞報道寫作,就是在客觀地記敘事實、評述實事,若新聞報道脫離了真實與客觀,便沒有其存在的價值和意義。

② 傳播者與新聞媒介的社會責任是向受眾提供客觀存在的事實,而非直接牽制受眾的觀點及判斷。

③ 眼見未必為實,耳聽也未必為虛,真相的探索需要一定的努力,不輕信謠言、不隨意猜測、不盲目跟風便是我們努力尋求真相的第一步。

④ 作為一名大學生,我們都應該學會獨立思考、明辨是非,而非隨波逐流、做出盲目的判斷。

⑤ 在接收或評論消息、事件的時候都應該保持理性,從多角度出發,了解、追求真相,不輕信、不盲從輿論的指向。

⑥ 言論自由是基於法律允許的範圍,歡迎大家對院記的工作進行監督。面對失誤,我們虛心接受批評。院記將繼續努力,在工作中實現自己存在的價值。

文稿 /黃斐悅

編輯 /鄒倩茹

排版 /陳嘉睿


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