做這些影響寶寶的智力發育，你還在做嗎？
原標題：做這些影響寶寶的智力發育，你還在做嗎？
01不讓寶寶吃手
寶寶從生下來只會本能的吃喝拉撒睡，到後來對世界好奇開始探索，這是智力發育的過程，而吃手正是智力發育的信號。
兩三個月的寶寶大腦沒完全發育，他們不知道手是身體器官，在他們的意識里，手只是外來物，和玩具的意義一樣。
從剛開始盯著手欣賞，到後來吧唧吧唧吸吮小拳頭，再到靈巧的吸吮手指頭，這說明寶寶大腦支配行動的能力得到提升，看似簡單的吃手動作能促進大腦、手、眼協調。
如果這時被阻止了，勢必會影響寶寶大腦發育，進而阻礙智力發育。
對於小寶寶來說，吃手標誌著心理發育進入到新階段，是智力發展的一種信號。
吃手可以消除不安、煩躁、緊張等情緒，具有鎮靜作用，即便媽媽不在身邊，寶寶也可以從吸吮中獲得安慰。
如果寶寶吃手時，媽媽強制性的制止，會使寶寶產生逆反心理或留下心理陰影。
因此，寶寶開始吃手時，就讓他們盡情的吃吧，但這也並不意味著能不管不顧。
3歲後還吃手需糾正
儘管寶寶吃手是正常的發展階段和心理需求，父母無需阻止，但3歲後仍吃手，則可能引起了下頜發育不良、上下牙對合不齊等口腔問題，因此需要及時糾正。
要注意寶寶手部衛生
當寶寶到吃手階段時，要經常給寶寶洗手，保持小手乾淨，以免病從口入，在此提醒各位媽媽，還要保持寶寶口唇周圍清潔乾燥，以免長口水疹。
02
拒絕寶寶看電子產品
電子產品給我們生活帶來便利，我們在家的畫面經常是這樣：拿著手機、玩著平板、時不時盯下電視，總擔心自己錯過最新消息。
眾所周知，孩子的模仿能力超強，因此他們玩電子產品的技術讓我們不得不佩服。
然而，與電子產品普及成正比的是寶寶的近視率，很多媽媽將近視的罪魁禍首歸結於電子產品，乾脆一刀切，不讓孩子接觸所有電子產品。
朵媽認為這種做法太極端，並不可取。
在我看來偶爾玩下手機，看下電視無妨，還能幫孩子智力發育，鍛煉手眼協調能力。
動畫片中人物色彩飽滿，形象具體生動，能很好的刺激寶寶視覺與大腦發育，在腦海中形成最初關於美的意識。
不僅如此，還能幫寶寶提高語言能力。孩子模仿能力一級棒，有時連你都沒聽過的話，他們就是從電視上學來的。
儘管電子產品能幫寶寶智力發育，但電子產品同樣有缺點，媽媽們需要注意以下幾點：
挑選適合寶寶月齡的視頻
孩子的模仿力很強，但現階段他們沒有辨別是非的能力，無論好壞都會接受，這時就要媽媽幫孩子選擇適合的產品。
建議選符合月齡段、弘揚正能量、養成好習慣的動畫片，杜絕任何有暴力傾向的。
注意把握觀看時長
寶寶眼睛在發育階段，不能看太久的電子產品，每天不超過20分鐘，越小寶寶時長越要縮短。
03
阻止寶寶發脾氣
很多媽媽發現寶寶月齡越大脾氣越大，面對寶寶的大脾氣，媽媽往往不知所措，有時直接一個巴掌就拍在了孩子的屁股上。
越是這種時候，孩子越不會停止發脾氣，往往越來越厲害。因此就有了越哭越打越打越哭的惡性循環。
在朵媽看來，發脾氣是孩子情緒的表達，也是智力的發育。
當心愿沒達成、需求沒滿足時，孩子知道發脾氣，這是他們大腦經過長期運轉，對各類信息融會貫通後的結果。
因此這並不是壞事，孩子哭鬧時的眼淚和滿足時的微笑同等重要。
在以前的分享中，朵媽說過不要給孩子貼標籤，你所認為的無理取鬧，只是因為沒弄清孩子發脾氣的原因。
事實上，孩子發脾氣是種健康的溝通方式，當孩子發脾氣時，媽媽不要為了讓他們停止哭泣，就威逼利誘。
媽媽的這些舉動對於孩子智力的發育完全沒有推動作用。因此，孩子想發脾氣就讓他發，這也是孩子智力發育的表現形式。
如果孩子一哭，媽媽就要求停下來，不準發脾氣不準哭鬧，讓孩子找不到情緒的宣洩口，相反會阻礙其智力發育，在此給媽媽兩點建議：
允許孩子發完脾氣
孩子發脾氣時，媽媽首先要讓孩子把脾氣發完，不要試圖阻止，發脾氣本身無害，阻止發脾氣才是真正有害的舉動。
先處理情緒再弄清需求
寶寶發脾氣是向父母求助，父母要耐心的弄清寶寶的需求。等脾氣發完後，媽媽再弄清他們的需求：哪項被誤解？哪項沒被滿足？解決就好。
04
打斷寶寶專註力
不要打斷寶寶的專註力，這是朵媽我一再強調的觀點。
讓寶寶的思想在自己的世界裡插上翅膀自由自在的翱翔，這時他們的小腦瓜子會迅速轉動。
將腦海中各種信息融合在一起加工，這對於智力的發育絕對有極大的推動作用。
有些父母礙於家里老人的面子，任憑他們打斷孩子的專註力而不指責，譬如說朵媽家就有一位任憑我怎麼阻攔，依舊我行我素的老人。
朵朵每次專心致志玩玩具、看電視時，我公公總要來湊一腳：不是擋在電視前讓她喊爺爺，就是坐在她身邊問東問西。有次看朵朵不理，他居然直接把畫板拿走了，惹得朵朵癟嘴大哭。
儘管我說了好多次，可我公公就是聽不進去，面對冥頑不化的老人，我一度束手無策。
後來我學聰明了，每當他要來湊一腳時，我就和他扯東扯西，盡量轉移他注意力。
我想像我公公這樣的老人應該大有人在，在此將私房妙招分享給大家，希望能幫到你。
注意力是寶寶學習的前提和基礎，如果總是打斷寶寶專註力，勢必會阻礙智力發育，養成做事不專心、注意力不集中的個性。
因此我們要早些以身作則：
當寶寶玩玩具時，我們晚點喂水，讓他盡情玩耍。
當寶寶表述事情時，我們耐心聽，讓他享受被尊重的感覺。
當他刷牙時，我們不要催促，讓他好好享受這一過程。
……
孩子長期被打斷專註力，導致注意力不集中、好動不安、上課不專心、愛做小動作等，長久來看，並不利於孩子的成長。
所以，不要打斷孩子專註力，讓他們專心致志的做某件事情，讓智力開發能最大化。
05
愛大包大攬
昨天朵媽去幼兒園開家長會，朵朵的班主任是位有著20多年豐富幼教經驗的老師。
她在一個多小時的家長會上強調最多的就是：不要大包大攬，不要替代孩子做事，不要剝奪他們變聰明的權利。
在回家的路上，我仔細思考了很久。
在陪伴朵朵成長的過程中，儘管我要求她自己的事情自己做，但我初為人母，難免會有大包大攬的舉動。
她有時自己收拾玩具，我可能嫌慢，替她做了，導致了後來大部分時候都是我在收，即便她偶爾主動收拾，我也必須要作陪。
可老師說她在幼兒園做得很好。
她獨自上下樓，我怕她摔著，會主動牽她的手，後來只要和我一起上下樓，必定要我牽。
可老師分明告訴我，我的孩子在幼兒園都是自己上下樓。
經過深刻的反思，我知道了正是這種看似無形的大包大攬，使得我總覺得她是學齡前寶寶，事實上人家已經是幼兒園小班的小朋友了。
媽媽大包大攬，忽略寶寶的感受，剝奪寶寶動手的權利。孩子動手少了，大腦運轉勢必少，久而久之阻礙智力發育。
媽媽適當偷懶反而能培養寶寶自己動手的能力，使他們的小腦瓜子變得更聰明。
所以那些愛大包大攬的媽媽們，讓我們一起放手，給孩子更多的權利，讓他們變得更聰明。（zcmj168168）
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