喂孩子吃活蝌蚪：這不是治病，是要人命
在電視劇《新燕子李三》中，有一幕喝活蝌蚪的場景。
白凝接過小販遞來的裡面放了幾隻活蝌蚪的大碗，一口氣就咽了下去，把旁邊的雲飛看得目瞪口呆。
喝蝌蚪，聽起來不可思議。但這兩天發生的新聞告訴我們，現實中確實有人這麼做，而且是為了「治病」。
近日，微博上熱傳一個小男孩喝活蝌蚪的視頻。
一隻大白瓷碗里游著七八條滑膩膩的小蝌蚪，孩子的親人一面哄著孩子說是小魚，一面將這些鮮活的生物喂進孩子的嘴裡。
喝蝌蚪的原因，是為了給小孩「下火」。
生吃活蝌蚪的人也許不知道，這很可能感染一種名為「裂頭蚴」的寄生蟲。
它常寄生於蛇、蛙體內，一旦誤食，危害極大。
曾有媒體報道一名河南男子為治療皮膚病，生吞兩大碗活蝌蚪，然後感染上裂頭蚴的事。
這名男子為了省錢不去醫院，採用偏方進行治療，最終為治療裂頭蚴病花了數萬元。
因為裂頭蚴會隨著血液循環進入到人體的任何器官和部位，吸取人體內的營養，發育成長。
感染部位會局部紅熱，紅腫熱痛，在眼部、胸部等易感染地區甚至會出現腫塊，腫塊里是裂頭蚴蟲體。
稚嫩的孩子感染上裂頭蚴，造成的傷害要遠遠大於身體機能已經成熟的大人，這種生理傷害往往是不可逆的。
坑娃悲劇不停上演
有多少驚心動魄的悲劇，都像喝蝌蚪事件一樣，暴露著家長的無知。
廣東一位媽媽想給家裡的三個孩子降火，拿出自己珍藏了三年多的寶貝——冬瓜水給孩子餵了下去。
最後三個孩子口唇都變成藍紫色，醫生說是「亞硝酸鹽中毒」。
出生才4天的新生兒，被父母用針扎穴位治病，引起孩子高燒，孩子經過一夜搶救才脫離危險；
有父母聽從旁人的話，買來「藏紅花」給嬰兒洗澡，想治療皮膚病。結果孩子病情越來越重，最後需要緊急換血；
感冒發燒後，媽媽用蒸汽給孩子蒸足，以為能祛寒氣治好感冒，誰知道，孩子雙腳被嚴重燙傷，需要接受植皮手術，肌肉、血管也都受到損害。
……
男童被燙傷後，父母將醬油、麻油和藥粉攪拌後的藥膏塗在燙傷處，結果導致傷口感染
「我不是故意的」、「我只是想給孩子降下火」、「我沒想過會變成這樣」……這些話只能說給自己聽聽，生命從來不允許試錯，也容不下任何借口。
生病不就醫，信奉自己和熟人的經驗，最終對孩子造成的傷害，常常危及性命。
魯迅曾經說：「救救孩子。」
他描寫患了癆病的小栓，服用父母拿給他人血饅頭時的表現：
「小栓撮起這黑東西，看了一會，似乎拿著自己的性命一般，心裡說不出的奇怪，十分小心地拗開了……他的旁邊，一面立著他的父親，一面立著他的母親，兩人的眼光，都彷彿要在他身上注進什麼又要取出什麼似的，便禁不住心跳起來。」
小栓的家人都以為，只要吃了人血饅頭，癆病一定會好。
但小栓吃完，最後還是死了。
孩子閱歷尚且，還沒有自己的判斷能力，很多事上只能靠父母幫忙做決斷，他們交付給父母的，是完完全全的信任。
也正因為這樣，小孩可以無知，家長卻沒辦法不對孩子負責。
之前曾有新聞，說一名兩歲小女孩因高燒抽搐不止，著急的父母第一反應不是將孩子送往醫院，而是聽信民間偏方，將滾燙的開水灌入她嘴裡。
家長的出發點，是為了促使孩子醒過來。
可沸水直接燙傷了孩子的口腔、咽喉、食道，由於呼吸困難，小女孩被送往醫院搶救。
還有的時候，家長將自身快樂建立在孩子的痛苦之上。
四川有名2歲男童的父親，平日里就喜歡逗兒子喝酒。在他的影響下，2歲多的兒子有近1年的飲酒史，還會抽煙。
最終，男孩被父親的三名朋友灌酒致死。
這樣的行為不在少數，想著逗孩子玩，反正不能說話，武斷以為孩子笑是高興，哭也是高興。
看起來無傷大雅，但讓人心痛的是，孩子把全部的信任交給父母，卻結結實實地被坑了。
視頻中，被母親喂活蝌蚪的孩子，表情先是懵懂疑惑，但最終還是無異議地喝了下去。
因為父母，是孩子幼小世界裡，最毫無保留信賴的人。
父母的愚昧是罪惡之源
家長為什麼信奉偏方？從書中也許可以找到部分答案。
著名社會學家費孝通指出：「鄉土社會是安土重遷的，生於斯、長於斯、死於斯的社會。不但人口流動很小，而且人們所取得資源的土地也很少變動。在這種環境里，個人不但可以信任自己的經驗，而且同樣可以信任若祖若父的經驗。」
因為是祖輩流傳下來的「經驗」，有人對偏方有著近乎於狂熱的迷信。
有些土方是為了博關注和利益生編出來的，但對有些人湊巧「有效」。於是，就有了「小小土方，氣死名醫」 的說法。
但以個例論證普遍，純粹是耍流氓。
時代飛速前進，想靠從父輩繼承下來的經驗解決面臨的難題，顯然行不通。
奶奶信「偏方」釀大禍 三歲孫子雙足被熱水燙傷
愚昧的家長給孩子留下的創傷，不僅是因「喂活蝌蚪」等事件造成的生理傷害，更是久久難以抹去的心靈陰影。
學者阮碧輝在《家長文化程度高地與大學生心理健康水平的比較分析》中，通過問卷調查、數據分析等方式得出了結論：
父母文化程度越低，孩子的心理問題檢出率越高。
研究指出，父母文化程度是大學或小學，他們孩子的心理健康水平也會有一定差異。
究其原因，阮碧輝認為，父母文化程度越高，自身素質可能也越高，教育方法也相對更具有科學性和合理性。
相反，父母文化程度越低，對子女的教育方法欠佳，對子女心理健康的形成極為不利，往往造成子女的心理脆弱而固執，極易使子女形成心理障礙。
社會新聞里，經常會出現矛盾重重的父與子、母與女：
「你命都是老子給的，打你兩下怎麼了？」
「我辛辛苦苦，是為了誰？都是為了你！」
「哪個父母能害自己的孩子？
「不養兒不知父母心，等你當了父母你就知道了。」
把孩子當成所有物，想怎麼折騰就怎麼折騰的父母，總覺得自己對孩子的控制，天經地義理所應當。
這些言論，無一不指向一個中心思想：「我的教育內容和教育方式，不僅沒錯，而且堪稱無私。」
他們愛孩子嗎？或許是的。他們傷害孩子了嗎？或許也是的。
讓孩子吃生蝌蚪的家長，篤信土方子是靈丹妙藥，能治孩子的病。
在災難面前用自己命換孩子命的人，平時也可能是「迷信、愚昧」甚至「罪惡」的父母。
部分中國父母可以為孩子死，卻不能讓孩子好好活。
育兒先育己
和任何一個新角色一樣，為人父母，都需要一個漫長的學習過程。
但第一前提，一定是為孩子的生命負責。身為父母，未必要優秀，可一定要靠譜。
網上流傳一句讓很多人感同身受的話——「爸爸媽媽也是第一次當父母，有什麼做得不盡人意的地方，還請多多擔待」。
「父母」是世上最難扮演的角色，但這不是用來搪塞的借口。
正因為是第一次，沒有駕輕就熟的經驗和遇事不慌的淡定，才更要有一絲不苟的態度，一步一個腳印地陪伴孩子成長。
無知給孩子帶來的傷害，也許要用命償。僅憑自身有限的人生經驗，把自己的安心高築在孩子的不安之上，把自己的無知施加在孩子身上，絕不可取。
孩子，是父母的一面鏡子。
育兒先育己，不過是要求父母在養育孩子之前，先照一照鏡子，看看自己是不是做對了。
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