我家孩子怎麼會變成這樣？——寫給這樣想的媽媽們

相信很多媽媽在育兒過程中都經常碰到這樣的事情：不管說多少遍，孩子都沒有任何改變，於是媽媽會變得很焦急，終於忍不住開始批評孩子，然後心裡會更加急躁，久而久之，便對教育孩子這件事失去了信心。

但是——媽媽們，你們可能沒有找到問題的關鍵！

每個媽媽都會有這樣的想法：

·「想幫助孩子改掉不好的行為和習慣。」

·「希望孩子能夠養成更好的習慣。」

·「想培養一個能自己動

很多事情的自覺主動型孩子。」

但育兒並不是一件容易的事情，所以很多媽媽都會感到很苦惱：「為什麼我家孩子會變成這樣？」

很多媽媽往往容易將孩子不好的行為和習慣歸咎於孩子的性格，甚至有的媽媽會非常認真地說：「懶懶散散的，簡直完全遺傳了他爸爸，真是沒辦法！」

但另一方面，你也沒有必要認為「必須趁孩子小的時候幫他改掉不好的性格」，因為這樣只會白費力氣、多走彎路，還會讓你動不動就批評孩子，最終陷入自我厭棄的狀態。

我敢保證，肯定有辦法來解決你所面臨的育兒難題。很多育兒書中都說，只要按照書里所說的去做，就會發生不可思議的事情，你家孩子不再去做「不可以這樣做喲」的事情，而開始主動做一些「希望你能這樣做喲」的事情。看到這種說法，相信大家都會覺得「不可信」「肯定是騙人的吧」。其實這種育兒書在書店裡比比皆是。媽媽們信以為真，按照書上所說的去做了，結果卻不盡如人意。

雖然我在與家長和孩子接觸時，的確是抱著這種理念的，但我知道，育兒問題時刻伴隨著各種意外和偶然。因此，本書主要為媽媽們提供一些方向性的指導，比如「那樣做不合適」，或者「最好這樣做」。希望媽媽們能從諸多案例中找到適合自己的育兒方法。

假設有個孩子「總是不想去幼兒園」，那麼怎樣做才能讓這個孩子每天都願意去幼兒園呢？

要解決這個問題，我們先來思考一下哪些因素能夠讓孩子每天都能高高興興地去幼兒園。比如，能見到好朋友啦，能和小朋友們一起玩啦，中午可以吃到盒飯啦，幼兒園裡有自己喜歡的老師啦，等等。

我想，每個孩子都會有自己願意去幼兒園的理由。如果這些理由都是積極的、正面的，那麼孩子肯定願意高高興興地去幼兒園。

我們可以把是否去幼兒園想像成一個天平，天平兩端分別是「去幼兒園」和「待在家裡」。當積極的、正面的因素居多時，天平便會牢牢地傾向於「我想去幼兒園！」這一邊。相反，即使是以前看起來很平常的行為，如果恰巧碰到「令人討厭的事」，或者總覺得「麻煩」「沒意思」，那麼，人往往也會因此而放棄這一行為。

這種情況下，即使媽媽再怎麼大動肝火，訓斥孩子「要自己動手做！」「聽話！」「為什麼不能像以前那樣？」，孩子也只會更加抵觸。

在育兒過程中，如果「想讓孩子養成某個習慣」，或者「不希望孩子做出某種行為」，那麼你可以參照上文的天平圖來思考一下該怎樣去做。

當孩子做出你所期望的行為後，可以讓他體驗一些「孩子喜歡的事」，而當孩子做了不該做的行為後，要讓他體驗一下「他不喜歡的事」或者「他覺得麻煩的事」。「孩子喜歡的事」能夠讓天平傾向於好的一邊，它主要指的是媽媽對孩子的關注和表揚等。

媽媽如何觀察孩子的行為，何時表揚孩子……這些日常生活中親子相處的方法，便成為孩子不斷成長的路標。

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