星星的孩子不孤單，每個孩子都該被關愛，寫給自閉症兒童父母的話
2014年，韓劇《來自星星的你》在中國熱播，都教授和千頌伊跨越星際的愛情故事令人動容。在我們的現實生活中，也有一群來自星星的孩子。這些孩子長得很可愛。但是，直到兩歲，他們都不肯開口說話，也不會叫爸爸媽媽。他們幾乎不與外界其他人溝通和互動。這類孩子，就是自閉症兒童。
我們給他們起了一個充滿詩意的名字，叫來自星星的孩子。他們就如同夜空中的星星，離我們遙遠而又陌生，獨自在漆黑的夜空中閃爍微弱的光芒，他們不會像都教授那樣來回穿越，他們只活在自己的世界裡。一個孩子，就是一個世界。
究竟什麼是自閉症？自閉症是如何造成的？這群孩子到底是怎樣的孩子？我們如何讀懂這些孩子？作為父母，該如何看待這樣的孩子？如何訓練和幫助他們恢復正常的生活？
《星星的孩子不孤單：寫給自閉症兒童父母的話》這本書，就是為自閉症兒童的父母指點迷津的書。本書使用平實的語言，力求讓父母看懂會用，能根據書中的方法對孩子進行訓練和指導。
雖然本書是寫給自閉症兒童父母的書，但是，書中所提到的原則和方法，也同樣適用於正常發育的兒童，相信所有的父母都會從中受益。
本書的作者，是美國哥倫比亞大學教育學院畢業的優秀博士，杜林和曹昱老師。他們在美國自閉症兒童的早期干預實踐中有著豐富的經驗，希望將這方面的經驗分享出來，引領家長們走出誤區，讀懂、拯救這些特殊的孩子。
本書共有三個部分。
第一部分，對自閉症進行了概述。作者在全書開篇，就為我們指出了自閉症的三大特徵：社交障礙、語言發育遲緩、重複刻板行為。這些癥狀基本都會出現在3歲之前。
自閉症的成因是什麼呢？研究表明，母親懷孕期間在醫生的指導下合理用藥，飲用適量的咖啡，與孩子是否患有自閉症沒有因果關係。那自閉症與什麼有關係呢？遺傳學的研究表明，自閉症和遺傳有很大的關係。男孩兒更容易得自閉症，患有自閉症的男孩和女孩的比例高達4.5:1。此外，食用含有大量農藥的農產品，可能會顯著增加胎兒患自閉症的風險，還有，父母年齡越大，子女患自閉症的幾率就越高。
對絕大多數缺乏專業知識的家長來說，在剛剛得知孩子的診斷結果時，都是難以接受的。在得到多數醫生的確診後，很多家長會感到未來一片茫然。這種感受可以理解。但是，父母們一定調整好自己的情緒，因為父母的心情狀態會直接影響孩子。在調整好心態後，家長可以從以下五方面著手：
第一，找資料，廣閱讀；第二，與醫生和其他專家會談；第三，參與相關教育講座；第四，關注相關微博或公眾號；第五，尋找自閉症兒童家長群，與其他家長多溝通。
越來越多的文獻證明，對患有自閉症的孩子，尤其是三歲以下的孩子，越早治療，效果越好！即使孩子還沒有表現出全部的自閉症癥狀，早期的干預和治療仍然可以對他們的大腦起到刺激作用。時間就是一切，不要再等待！現在就要和時間賽跑！
書的第二部分，介紹了對自閉症兒童的行為進行干預的基本原則。我們都知道，教育孩子要「賞罰分明」，對於自閉症兒童，就更需要家長對他們的行為區別對待。
好的行為要獎勵，用什麼獎勵呢？一種獎勵是具體的，比如說糖果、巧克力、果汁；還有一種獎勵是抽象的，例如，一個微笑，一個擁抱，父母的一句「你真棒」。對自閉症兒童來說，他們一開始對於抽象獎勵並不感興趣，因此需要父母不斷增強他們對這些獎勵的印象和認知。
對待孩子的問題行為，家長們該如何做呢？
作者指出，對於孩子的問題行為，最重要的是追本溯源，簡單的責罵是不能起到作用的。家長在了解孩子行為的目的以後，需要採取更為主動的策略與孩子溝通，而不是等孩子問題行為發生以後，再採取解決問題的辦法。很多時候，只要家長主動，孩子的很多問題行為都是可以避免的。
舉個例子，孩子總是在牆壁上亂寫亂畫，煩惱的父母不知該怎麼辦。每次都會責怪孩子。但是第二天，孩子還是照畫不誤。父母沒有辦法，就把孩子的畫筆全都藏起來。可是沒有幾天，孩子不知從哪裡把畫筆找了出來，繼續在牆上亂畫。
在注意到孩子的問題行為後，一般的父母都是想辦法減少問題行為。但是，父母的責備和藏畫筆並沒有起到作用。這時候，父母應該鼓勵孩子做一些合理的行為，給孩子添置一些畫板、小黑板和大幅紙張等，放在或貼在房間里，讓孩子暢快淋漓地「創作」。這樣，就將問題行為變成了合理性為，孩子的天性也得到了釋放。
作者強調，對孩子的教育，要以獎勵為主，不到萬不得已不要進行懲罰。但是，如果孩子的行為已經非常嚴重，威脅到自己以及周圍人的安全，或是家長找到孩子的行為目的後，試試其他合理行為都沒有辦法控制後，也可以考慮對行為進行懲罰。這種懲罰，就是讓孩子為自己的不好行為付出「代價」。這裡的代價並不是體罰，而是特指失去一樣自己喜歡的玩具或零食。這與我們違反交通規則要吃罰單、扣分是一個道理。
第三部分，講述了對自閉症兒童行為進行干預的具體策略。主要包括如何運用科學方法，教會自閉症兒童掌握基本的生活技能，例如吃飯、穿衣、睡覺、語言交流等。
第一，家長要培養孩子玩耍的能力。
我們常常發現，不少自閉症兒童，在空閑的時間裡會做出拍手、轉圈、跳來跳去等動作。這是因為，在做這些行為時，他們能得到極大地滿足。孩子們喜歡這些刻板重複的動作，並不意味著家長不能進行干預。父母需要教會他們一些符合他們年齡的，有利於他們獨自玩耍的技巧。這方面，家長要注意：選擇適合孩子的玩具、家長先做示範、遊戲從易到難，循序漸進，家長給與適當的輔助，遊戲和玩具要與孩子的興趣相匹配。
第二，家長要培養孩子的語言能力。
聽和說是兩個密不可分的部分，兩者不能分開，應當同時進行。家長平時要注意和孩子多說話，鍛煉他們的聽力，培養他們成為一個好的聽者。父母對孩子說的每一句話，都是對孩子的大腦進行一次數據輸入，也是一次對他們的語言和智力進行開發的機會。
父母對孩子所說的話，對孩子是最好的示範。家長平時都和孩子說什麼呢？最簡單的方法就是和孩子唱唱兒歌。還可以給孩子念念故事書，一邊念，一邊教孩子認識書中的圖片和文字。
針對說話練習，可以從需求表達開始，孩子需要什麼，喜歡什麼，就先教他們說什麼。有些家長，很明白孩子的心思，孩子還沒有說，就知道孩子要什麼玩具，要吃什麼東西，直接就拿給了孩子，這樣做會錯失孩子用語言表達需求的機會，十分可惜。
由於自閉症兒童不願與人交流和互動，因此，在對他們進行聽力和語言練習的時候，家長還要多一些耐心和信心，反覆多次訓練，才能有成效。
在中國，有160萬個孩子居住在遙遠的「星球」上，他們遙望著地球，等待著我們發出合適的溝通信號，他們也期待與我們交流，融入我們豐富多彩、有聲有色的世界。打開這本書，讓我們學習、掌握與他們溝通的信號，開啟這場「星際之旅」，幫助他們重返充滿愛與溫暖的地球家園！
（圖片來源於網路）
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