世界自閉症關注日 關注身邊「星星的孩子」

傍晚時分，正在廚房忙著做羹湯時，突然收到彤媽微信，感受的出電話那端的雀躍：「老師，跟你分享喔！今天彤彤突然會玩推車了！會用腳蹬，以前都不會！」

感謝彤媽的喜悅分享，讓我精神為之振奮。彤彤是位重度自閉症的孩子，語言發育很弱，幾乎不開口說話，只會發幾個簡單的單音，甚至一些基本動作都做的不是很好，走路容易滑倒！

而與彤彤相遇也是童樂園一次偶然。孩子來遊樂場，我一般會對視先打招呼，問好！有時間的話，我就會到媽媽們的身邊了解孩子的月齡，小名這些基本信息！

但是彤彤無法與人對視，2周歲了，語言發育也很弱，只會發幾個簡單的單音，甚至一些基本動作都做的不是很好，喊名字更是沒有反應，於是我就跟媽媽聊天，媽媽說她喊名字，孩子也不會有反應的時候，我就更確定了彤彤與同齡孩子的不同！

側面我跟媽媽暗示了一下，媽媽說，有感覺孩子的不同，以為只是因為孩子還小，學的慢，而且孩子的爸爸一直堅信自己孩子不會有問題！孩子和家長都不常來公共場合，沒有對比過同齡孩子的行為發育，被我這麼一說，媽媽決定帶孩子去做檢查！幾天後媽媽就來跟我說，看過幾家醫院了，確診自閉症，還是比較嚴重的！

媽媽說現在送去上干預課。但是，是不讓大人參與的，只有孩子和老師在一起閉門練習，讓她也很不舒服，擔心孩子！

而在童樂園裡，我們的遊樂顧問可以帶著寶寶和家長一起做互動，一起做遊戲，還有很多其他的小朋友，在氛圍上更加的活躍，家長也能全程參與。

現在，彤彤已經進步很多了，也可以直視別人的眼睛，也可以獨立遊玩我們場內很多遊樂設施！相比較之前有了很大的進步！

最近，孩子王童樂園對遊樂顧問組織了一次感統訓練培訓課程，由台灣專家授課。便邀請彤彤媽媽帶彤彤來參加我們的感統訓練課程。

在這裡遊樂顧問不僅可以給她做一些感統訓練，而且有許多其他小朋友在一起，氛圍和環境都不是干預課能相比的，還有一個關鍵點，媽媽不僅可以看到彤彤的學習過程，還可以參與進來，增加和彤彤的交流。

可能很多家長不太了解感統訓練課程到底是什麼樣的課程，能給孩子帶來什麼樣的好處。

感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺 等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理並作出適應性反應的能力。

感覺統合不足或感覺統合失調 就會影響大腦各功能區、感覺器官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。

感覺統合失常的表現

○ 身體運動協調障礙

○ 結構和空間知覺障礙

○ 前庭平衡功能障礙

○ 聽覺語言障礙

○ 觸覺防禦障礙

孩子王童樂園上線了感統訓練課程，結合中外兒童發展指標，篩選出中國兒童面對未來競爭所需必備之千項發展能力，從粗大動作、精細動作、語言表達、認知創意、生活自理、社交互動等六個維度為方向，作為家長評測及課程設計之內容。

玩在兒童成長過程中是一件非常重要的事，這是他們和外界互動學習主要且有效的方式，學齡前孩子的多元智能往往經由玩而啟發。

感統訓練課程，通過遊戲的方式，讓孩子在玩的過程中建立發展基礎，幫助孩子自然發展出與其發展階段對應的能力，同時讓孩子大腦神經連強完全，為下一階段能力發展建立基礎。

寓教於樂是我們的教學宗旨，課程藉由「快樂教育」的主動性，激發孩子內在的學習動機，讓孩子「玩出知識、玩出技能、玩出創意、玩出智慧」。

有的人覺得，感統失調是一種疾病，所以感統訓練也是給有疾病的孩子做的。這種「一葉障目不見泰山」的片面看法，其實根源還在於，對感統不了解。所以，連帶的對感統失調和感統訓練，也會產生一定的誤解。

感統訓練的時間

（1）0～3歲是感統訓練的基礎期

這個階段讓孩子接受一定量的合適的感統訓練，可以有效預防日後感統失調問題。有些家長可能覺得孩子小，沒有關係，童樂園的感統訓練課程，可以讓你和孩子一起學感統。

（2）3～6歲是感統訓練的黃金期

這個年齡段的孩子感統能力已經有了一定的基礎，再加上能夠自己表達，獨立意識強，所以可以進行的感統訓練門類也會隨之增加，訓練的效果會特別明顯。

（3）6～9歲是感統訓練的彌補期

6歲之前的孩子是鬆軟的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不會因為你的揉捏而痛苦。但6歲之後，孩子的行為模式開始固化，如果此時沒有足夠的訓練時間和訓練強度，效果也會跟著大大折扣。

（4）9～12歲是感統訓練的末尾期

相比於上個階段，這個年齡段的孩子，行為模式基本上已經固定下來了，感統訓練的效果和意義並不大，效果也不明顯。

所以，作為孩子教育的擔當者和執行者，父母要是發現孩子感統失調了，一定要及早帶孩子做感統訓練，尤其是基礎期和黃金期。

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