用方塊字，表達更深刻的自己
寫文章，如果按套路出牌，
你就輸了。
你要發現自己與
這個世界的微妙關係，
並用準確、樸素
且有創造性的語言去表達，
去表達一個
更深刻的自己。
來看看這三位孩子的
小試牛刀吧——
夜泊秦淮
林宛錚[泉州師院附小·六年級]
輕輕一震，是船頭觸岸了。鑽出蓬艙，薄霧中只有幾點零星的暗光，只有同行者的三兩聲驚呼，提醒著暗中的石頭、凹凸不平的石板，以便身後的人小心舉步。終於走到了明處，暗自鬆了口氣，扭身回望秦淮河，它被籠罩在朦朦朧朧的薄霧裡……
秦淮河裡的船，比其他地方的船都好。重要的是它有一種非同尋常的風味，古樸而簡雅，不像其他遊船那麼簡陋、局促而生硬，帶有無生命的應付之感，且不能勾起任何情思，如一隻沒心沒肺的行屍走肉，任人操控。遊船分兩類，大船寬敞，有紅木古具，鏤花小窗，在馬燈下泛著紅光，生硬的輪廓不覺有幾分柔軟。而小船的規模雖不及大船，但那幽藍色的欄杆及藍紅的玻璃也足以使人心馳神往，系情思於此，也是韻味十足。最出彩的地方在於它的甲板上安兩把藤椅，皆柔順潤滑，幽涼沁肌。躺下，可以談天，可以論古，可以顧盼兩岸明清徽派建築。
秦淮河的水碧幽幽的，厚重而不膩，倒有一番清秀與沉穩。這條河是一條承載歷史疊影的河，是一條映照民族燦爛文化的河。兩岸彩燈映在河面上，卻被吞噬了，揉碎了，又拼湊在了一起。綠如茵陳酒的秦淮河水安寧地流淌著，任你人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔著一層綠紗面冪似的；它儘是這樣靜靜地，冷漠地綠著，大有任風雨來襲，我自巋然不動的氣概。我們上船時，天色微暗，在我浮想聯翩之際，時間已悄然鑽出我的掌心，隨這河水投奔遠方了。
坐在船艙里，如飄飄然御風而行。《後庭花》的調韻早已隨風而去，公子王孫也已灰飛煙滅，秦淮八艷成了永遠的佳話。唯有秦淮河，依舊流淌，在它的記憶中，有著六朝興衰的歷史。我在這河上，在這舫中，卸下身上所有的包袱，忘卻昔日所有的煩惱，從浮世里從容地走出，遠避紛雜的塵世，遠離熙攘的人潮，將心事托給每一陣清風。這大概是文人墨客喜好把心繫於山水之間的緣故吧！
從敞開的紅色舫柱間向外觀望，滿眼都是徽派建築。茶館不時傳出爽朗的笑聲，淡雅的茶香順著流水飄入船中，勾著每個人的嗅覺，縈繞在鼻尖，化作一股仙氣沁入肺腑。河畔酒館裡的喧囂，對面畫舫里船夫的歌聲，悠悠悅耳；但遠遠的，彷彿隔著厚衣搔癢似的，越搔越搔不到癢處。我於是越發憧憬這妙音了。
河畔的楊柳如美人的纖臂，臂彎挽著臂彎，互相纏著，披著月光；又像月兒披著的披髮，又如一張巨大的幻網，網住了我的一切。有時，月兒也從它們的空隙中偷偷窺望我們，大有小姑娘的害羞之美。當年，想必朱自清先生也是如此在七板子上與平伯一同賞景品茗的吧。
「十里秦淮，六朝粉面，畫閣藏佳麗。」華燈映水，畫舫凌波，我見識了歷史的剪影，醉迷秦淮，置身畫中，我看到了不同於西塘的秦淮夜景！（指導老師/撇 哥）
美言幾句：
小寶老師：「這條河是一條承載歷史疊影的河，是一條映照民族燦爛文化的河。」我素知秦淮之美名，卻未曾親見秦淮之美。如今秦淮河躍然於小作者的筆端，我不僅得以領略秦淮別有一番風味的美，還能感受到秦淮所特有的情思。想必，這正是文字里流露的美與情所致吧。
漁港日落
許宇松[泉州師院附小·六年級]
日落，往往是寧靜的。但漁港日落時，就忽然間變得喧鬧，彷彿漁港上的人都被落日的餘燼點燃了。漁港瞬間成了光影的天地。漁港碼頭的浮標在涌動的波濤中飄搖，漸而，天地間的事物都隨著它呼吸著。碼頭上熙攘的人們，忙碌地做著迎接歸來的捕魚船的準備……
「嗚——嗚——」，這是漁船的汽笛，碼頭上的人奔走相告，喜悅之情瞬間溢出港口，埋頭扎進這片汪洋。人們按捺不住喜悅之情，紛紛從岸上下來，走到碼頭前方，用雙眼眺望著海平面，隱隱約約看見一艘艘漁船在波光中閃爍，船隻行得穩當，吃水深，看來船艙里有好東西。
再把目光往上一抬，海天相接之處，夕陽染紅了海面，海面上飄悠悠地來了幾朵浪花，一點一點湧進江岸。就在這時，我猛然間發現，新月已經無聲無息地爬上天空，忽有一番「春江潮水連海平，海上明月共潮生」之感。
「來啦！」岸邊人一聲吆喝，我一驚，只聽一聲巨響，船艙開了，漁夫們推著一個個魚筐，順著滑道下來，魚筐里滿是一隻只肥碩的魚兒，它們銀亮的皮膚閃閃發光。出海的漁民顧不得疲倦，滿足地大笑起來。
但不是每隻魚兒都收入漁家囊中，有幾隻海鳥在上空盤旋，一會兒就瞧住時機，從上空俯衝下來，叼走一隻只小魚，不理會它們的掙扎，一會兒就將其吞入肚中。海鳥們在碼頭上盤旋著，聚集在一起，日落的餘光撲在翅上，它們貪婪地享受最後的殘陽……
天空有了昏暗之色，海產品也卸船完畢。只聽一聲聲落錨聲在碼頭回蕩，一條條纜繩也從船上飛下，準確地降落在岸上。岸上的人們，也不緊不慢地扯過繩線，掛在岸邊的石柱上。而有的漁夫則在甲板上，用力收著風帆。不一會兒，幕布般落下的船帆，宣告著一天的打漁之旅結束。
天色也暗淡下來，一輪新月斜斜地升了起來，掛在深藍色的夜空里，月光灑下，整片漁港顯得迷濛寂靜。向海平面眺去，海面已經成了燈塔的世界，閃爍著，鳴叫著。偶爾，有幾艘姍姍來遲的漁船正打足馬力往岸邊飛趕，時不時劃破夜晚的平靜……
海潮聲中，漁舟唱晚，漁港的落日別有一番風情……（指導老師/撇 哥）
美言幾句：
財濱老師：宇松同學對生活充滿了熱愛，從他的筆下不難感覺到漁港日落時的光影斑駁和漁民滿載而歸的喜悅。漁港的風情，樸實而多姿。漁船、海浪、落日，這些景象在漁港碼頭交相輝映成一幅壯麗的豐收圖景。落日西沉後，由動轉靜，一輪新月籠罩下的漁村靜謐而美麗，更給讀者留下了無限遐思……
岱仙令我飄飄欲仙
黃啟源[泉州師院附小·六年級]
人們常驚嘆「飛流直下三千尺」的廬山瀑布宏偉壯觀，但我認為，較之於廬山瀑布，岱仙瀑布奇絕的美更讓人拍案叫絕！
從山底朝上仰望，彷彿有一面墨壁，涌動著墨流。在這幅看似靜態卻為動態的圖中，有著貌似靜態卻是動態的水流。也許，從遠處望，比較模糊，但只要往左一撇頭，淙淙的水流聲與不斷跳躍的水珠便會暴露它的形態。那山壁，像是一棵嚴肅的松樹，近乎垂直，但又有縱橫交錯的溝，它先讓那些水滴板著臉，但漸漸地，水滴被萬物的歡快感染了，變得清澈起來。生活在如此的青山綠水中，想必，這裡的人也與這風景般，樸實動人。
湊近時，那白霧便前赴後繼地撞向我們，並在成功著陸後，使勁兒挪著，朝我的眼睛鑽。而平時沾水就不好過的眼，此時竟無視了這些水珠的轟炸，還以為是瀑布知它乾渴，特贈與它的厚禮一一笑納於懷。而肚子可就不好過了，它不能像眼睛一樣吸水，雖有衣服擋著，但時間一長，衣服便成了累贅，和它們一起吸收它的熱量。而它，只能嚴防死守，並默默祈禱趕快離開這戰火連天的地方，可我興緻高著呢，才沒空理它，我要深入腹地啦。「天哪！」我彷彿聽見了內心的驚嘆。
我一步又一步地朝前方緩慢地邁著。此時，我的身體彷彿成了一把傘，我無法拋卻，只能抵著阻力，硬著頭皮向前。而瀑布呢？我向左別過頭，只見高處的水流不斷地朝下跳，到了差不多五分之三的位置再被風攔截，只有體積敦實的水流方可到達底端，但又會慘死在那些底下的石頭上，而體態輕盈的水粒會被派遣來襲擊我們，風也回來加油助威。水粒以為風的力量是天下無物匹敵的，所以「水仗風勢」，肆無忌憚地攻擊。我迎著風張大了嘴，一波又一波的水珠消失在了我貪婪的嘴裡，口腔一片清爽。原本已經饑渴難耐的喉嚨此時心境漸漸平復了，它洗了個霧澡，此時當然需要干一陣。而我，便懷著不屈於瀑布的鬥志，沖觀景台行去。
又一次上台階，我撞上了匯聚於觀景台上的大量水汽。它們急忙散開，免得被撞到，我就這樣打了個趔趄。我朝瀑布方向邁去，原來它們都躲在這邊啊！我好不容易擠開了它們，扶住了欄杆，可它們仍舊穿過欄杆，不斷地撞上我。哦，它們肯定是來欣賞水滴的打擊樂了。見那些水滴要離去，是去要簽名或拍照做紀念了，欄杆當然擋不住它們追求美的熱情，它們的熱情與人類相比甚至有過之而無不及。演唱會到底是人類模仿自然還是自主創新的？沒人追究。但它們都是會追求美的，不會欣賞美的人，是缺乏情趣的人。我認為，這樣的人一生都將沒有意義，只是一台會運行的機器。連自然都會欣賞美了，作為自然創造的人，有什麼理由可以摒棄這一本能呢？
坐在車上，我別過頭張望，那塊墨碧還停留在那兒。我的眼睛又乾澀了。眨眼要快，一定要快，我閉上眼，等睜開時，只剩下一個黑點，久久徘徊於我的眼裡，不願離去……
（指導老師/撇 哥）
美言幾句：
祥子老師：號稱「華東第一瀑」的岱仙山瀑布在作者的筆下美輪美奐、樸實動人，也有些「淘氣」。作者為了一睹它的俊俏容顏，唯有一步步深入「腹地」，砥礪前行，儘管一路舉步維艱，但在這場「美」的尋訪中，作者顯然早已陶醉其中，方才會有離別時的那一份牽掛與期許。作者獨特的寫作視角，恰似帶著我們身臨其境地暢遊仙山瓊閣，瞭望似珠簾襟帶的瀑布，輕盈飄渺！
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本期編輯｜小Ｃ
文｜撇哥語文班
圖｜網路
—心疼了，教育就亮了—
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