魏廣東講分析心理學

#魏廣東講分析心理學#

關於原型是怎麼影響人的心理的這個問題，我覺得有個很不錯的比方。假如用一個班的學生代表集體無意識，每個人則是原型。

這些學生（原型）最初都是睡著的，整個班級也是沉寂的，並沒有實際的力量。

然後，我們假設把這個班級完全一樣的複製無數份分給無數個不同的班主任，也就是說，無數個班主任（人）大家最初擁有的班級（集體無意識）以及其中的學生（原型）都是一樣的，但是班主任（人）及其環境是不同的。

於是，首先不同班主任喚醒的學生（原型）就不同。其次不同班主任由於其環境影響喚醒同一個學生（原型）的方式也不一樣，比如喚醒（集體無意識進入意識變成真實人格）班裡的某個女生（阿尼瑪），有的是溫柔地喚醒的，那麼這個女生就是溫柔甜蜜的女生；

有的是一腳踢醒的，那麼這個女生就是暴躁女生；有的是罵醒的，那麼這個女生就是委屈的女生；有的乾脆沒理這個女生，她一直在沉睡，班級力量中便等於沒這個女生。

如此等等，班裡喚醒的人不同，喚醒同一個人（原型）方式不同，最後各個班級的特點和氛圍就不同。

這就是為什麼集體無意識原型都是一樣的，但是在每個人心理上表現卻是不同的，人格大家又是不同的原因。

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關於集體無意識原型的特點，我還有一個很好的比喻，在課上講過。

就是假如每一個原型都代表一罐埋在你家房子里的金子，如果你沒有發掘出這些金子，這些金子等於沒有，你還是窮光蛋。某一天你發現了其中一罐（原型意識化），你就擁有了一罐的財富，全發掘了，你就擁有了整個人類的財富。

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