一個老師跟一個媽媽的叨叨念，受不了就千萬別點開
01
在老師這個按資輩排行的行業圈中，年輕是個可怕的詞兒，意味著你一沒有足夠的教學經驗，教學效果讓人堪憂；二是hold不住學生，良好的學習習慣難以養成。
我偏偏就是個娃娃臉，還偏偏死皮賴臉地做了8年的英語老師。
每次帶到新班，就有學生家長問：何老師還很年輕吧？（當語氣明顯不是誇獎的時侯）
我的心裏面就開始翻江倒海，整個人都開始不好了。
剛工作那會，遇到家長這麼說還挺心虛。
剪頭髮的時候要求理髮師不要給我劉海，頭髮要燙卷顯得老成點；逛商場買衣服吧，故意挑選一些看起來成熟穩重的衣服試穿。
現在回想起來，還真是覺得自己當時心裡虛得慌得要命。
肚子里就那麼點貨，經歷又少，而且咱學校里的家長也不是吃素的，一眼就知道我是個剛走出大學門口的小姑娘。
但是，我是老師！即便他們心裡有多麼的不情願把自己的孩子送來當我的小白鼠，但是，事實就這樣，配合著我隱晦地提出我要多關注他家孩子。
02
遇到過一個特調皮的男孩，上課的時候總是惹得我氣得肚子隱隱作痛。我試著得學學老教師，打電話給家長泄口氣，否則我估計得進瘋人院！
電話里，我balabala講完了，他爸爸開口第一句話：何老師，你是沒有孩子，你不知道帶孩子...
得，我啞口無言，瞬間石化，感覺我錯了，像菜板上的魚，任人刮刮刮；我睜著死魚眼，窒息得都感覺不到身體失去鱗片的痛。
算了，我自己的傷口還是自己舔。
我沒有辦法想老教師那麼嚴厲：一個眼神，刷刷刷，學生像被閃電劈中，打了個寒顫，立馬變成一木頭人。
難不成我長了一張觀世音菩薩臉？只可惜我沒有法寶拿出來收了這一群妖魔鬼怪。
我周圍很多家長叨叨：何老師，對他嚴格點，該出手的時候就出手！彷彿我都看到此時此時，他大刀霍霍向豬羊的感覺。
我點點頭，口口答應：好好好。
但是，我一看到孩子用哀求的眼神看著我，告訴我下次再也不犯錯了。我還怎麼下手？
錯，又怎麼來定義呢？
當時，我還不是班主任，只是個教英語的，只能通過孩子在英語課堂的表現來評判。
上課玩東西就不對了，是吧？那老師開會的時候看手機呢？
上課開小差了也不對，是把？那老師開會擺閑龍門陣呢？
上課說話還是不對了，不尊重老師。但是遇到孩子來告狀訴說的時候，你一眼神兒，孩子乖乖地從哪來又從哪去了。
有時候我在想，如果老師為了照顧到班級大多數孩子，一個知識點翻來覆去的講，孩子走個神，開個差也情由所原。成人不也只有20多分鐘注意力嗎?更何況孩子！
如果，我們的課堂能更有趣些，讓孩子們可以自由思、考暢所欲言，是不是孩子能更加主動地收穫更多呢？
可是，現在的孩子還能思考嗎？
03
嚴厲真不是我的風格，我承認我就是個包子，任人揉捏。好吧，學生就是不怕我，我就是不能「歪」（嚴厲，兇狠）起來。
後來，我有了孩子。
再有人說我年輕，我兒子是我的完美擋箭牌。
不知從哪來了底氣！
接著，我一個人帶孩子熬到了現在。
我開始閱讀、運動、旅行去嘗試我喜歡但以前從來沒想過的事....
我把自己支離破碎的一點點撿起來，慢慢地，發現了真實的自己，知道了自己想要的是什麼。
心裡多了一份堅定和從容，更加有了信心，也慢慢形成了自己的一套教育理念。
跟家長對話，我眼神不再閃躲，不再臉紅，感覺到了自己的底氣。說出一套我堅信的話，溢滿我對孩子的信任和愛。
是的，我認為這才是最重要的：老師不是權威，並且越來越不是，我們只能由自己的人格去影響另一個人格，不是威脅、哄騙、強制和抗壓...
孩子只是小又不是傻，誰對他真心，他還能不知曉？
我也慢慢感到了，只有學生真正由內心的尊重和欣賞你時，他們才會表達真實的自己，才會把你的每一句話都記在心裡。
並發誓不再讓你失望！
然而，教育是一件需要特別特別長的時間才能凸顯其意義的一件事。時間過長，甚至會讓人忘記在這個成長過程中，你會因為的事件這樣而成為了那樣的人。
如果利用課間時間甚至佔用孩子其他「副課」去讓他們重複練習，去朗讀、聽寫過關、背書過關，確實可以提高學生在做試卷中的分數。
而很多家長和老師也只需要一份滿意的成績單來肯定、認可孩子在學校所學的一切。
但是僅僅成績單才重要嗎？
你知道孩子真正熱愛的是什麼嗎？你了解孩子在校園中怎麼跟其他孩子相處的嗎？他喜歡閱讀，喜歡哪一類的書呢？他在學校快樂嗎？他最喜歡的老師是誰？為什麼？
很多時候，我認為孩子的審美，懂得與人相處，懂得去找到自己內心真心喜歡的再去堅持特別重要。
你肯定馬上想到：別逗了，我家孩子就喜歡看電視，打遊戲，出去和同學瘋耍。
你回想一下你自己，是不是很多時候都是在自己特別「頹廢」地浪費時間時才會去思考自己真正想要的和對自己重要的？
是，孩子可能會報復性的在沒有管制的情況下看上一整天的電視，打一天一夜的遊戲。
僅僅是找點自由，找一個沒有你在耳邊絮絮叨叨的世界。
你經常會說道：不要他去做，他偏要做，就是這麼不聽話! 你看別人....
每個人孩子時候最痛恨的莫過於「別人家的孩子！」 他怕得不到爸爸媽媽的愛而變得無比恐慌。
但是，每個孩子也都渴望得到別人的肯定，至少在他健康長大的頭幾年。父母的賞識對於他們特別重要，是他們學會怎麼去看待自己和其他人的關鍵期。
他一直在找機會證明自己也可以成為你眼中的「優秀」，雖然特別違心。
可是，如果你對於他的各種努力一直視而不見，他可能會變得暴躁，變成破罐子破摔，變得怨天尤人，甚至瞧不起那些你眼中「優秀的同齡人」。
04
有時候，家長殷切的希望讓我感覺怪怪的....
在他自己做不到的時候卻一定要求自己兒女去實現。
比方你說你以前英語不好啦，你特別希望他英語能好得呱呱叫；
或者你數學以前老是全校第一名啊，偏偏要求自己孩子跟你一樣必須成為同齡人中的佼佼者；
你從前文章寫得老好了，廣播站天天都讀你的文章來做宣傳，你埋怨他的文字沒繼承你的優良基因，而是邏輯不通，用詞混亂，一塌糊塗。。。
這本來就是一種強盜邏輯！
對，他是你的孩子，你有責任撫養他長大。但不代表你可以像剪修盆栽一樣將他變成盆景，還能讓你看著心裡美，說出去還很有面子。
他就是他，他也是一個獨立的人。你愛他，不能強加你所認為的好給他。愛是一種無條件的支持。
04
如今我「升級」為一年級八班的班主任。
我會收到孩子媽媽的微信：
讓我提醒她女兒或者兒子添減衣服，多喝水；
監督讓孩子多吃點，一定要吃飽或者少吃點飯，不然體重會超標。
要我題型他帶什麼書啊什麼作業提單啊！
我真懷疑她養的是個玩具芭比，隨時賽奶嘴讓他吸著，那樣就不哭了。
孩子是個人，還不知道自己冷不冷，熱不熱，餓不餓，渴不渴嗎？
孩子從出生開始就知道哇哇哭著找奶喝，這是人生存下去的本能，你這點也要去剝奪嗎？
我去問了孩子，你還想吃嗎？你渴不渴啊？你熱嗎？你冷嗎？
他們都能真誠的回答，並決絕了他們媽媽提出的要求。
很多時候，孩子比我們想像中的能夠照顧好自己；只是你自己覺得，如果他沒有你，他就活不下去！
你試試！
人都有很大的韌性，你以為他承受不了的痛，他都可以靠自己，而且只能靠自己爬起來，下次跌倒了才會有再爬起來繼續往前走的勇氣。
愛需要彼此扶持成長。
孩子，是上天派來的天使，是為了讓我們面對自己的缺陷，不斷修正和改良自己，變成更好的人。
身為媽媽的我，絲毫不敢鬆懈。我希望能有更多的經歷，好的或壞的，讓自己能接受最好的，也能承擔最壞的，最終淡然、自如。
我不希望自己的壞情緒影響到孩子，更不希望發泄情緒到孩子身上。我希望通過自己的經歷和努力，讓孩子看到我們可以從很多視角去看待很多事情。
Never judge a book by it"s cover.
從來都不要輕易下任何結論。
儘管有些事情不在我們的控制之內，我們依然能夠做到巋然不動，堅守自己的原則和內心，處之泰然，並迅速調整和成長起來。
05
當然，我並不是一個完美的媽媽。
有的時候，我情緒低落特別沒有底氣的時候會發大火。我憤怒大吼，兒子卻會告訴我媽媽不要生氣，我哭的時候他甚至選擇跟著我一起哭。
我知道情緒會感染，尤其是你特別重視和珍惜的人。他的一顰一笑，一哭一鬧都會感染你的心，傷心、高興地起起伏伏。
如果，我的孩子能開開心心的長大，能勇敢去追求自己的夢想而不活成別人期待他活成的樣子，我就由心地為他高興。
感知幸福是一件多麼簡單又多麼奢侈的事。
從前，接觸過一個90後的男孩子，當我提到「夢想」這個詞的時候，他提高嗓門說：你居然還相信夢想！
現在的女孩子太市儈了，找老公要看有沒有房。眼下是若你沒錢，什麼都不是，老婆都娶不到！還談什麼夢想！
一個年輕的90後就開始不相信夢想，認為結婚的前提只是房子。
挺可悲的。
後來他去西藏修廁所，他說別人會覺得這很酷，去那麼一個鳥不拉屎的地方呆一年。
希望他回來後能有提拔。
他的思維禁錮了很多可能性，貶低了女性也連自己也沒瞧上。
在那樣美得沒啥人煙的地方，我希望他可以思考自己真正想去做的事，去完成，或許那就是他還沒有意識到的夢想。
06 什麼是教育？
哲學家雅斯貝爾斯寫道：一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
這是我最近特別喜歡的話。
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