三本相對一本二本含金量要低很多，三本大學到底「水」在哪裡？

網友一：

一本二本的學生可能課餘時間會花時間自學，導師之類的甚至還會幫忙主動指導學生自學，放寒暑假的時候靠著自學的東西找到實習積累經驗，大四實習期也是很輕鬆的過去。

三本的都不知道要自學學啥玩意，也沒人告訴他們，大四的時候才懵逼的發現什麼都不會，甚至筆試的時候連基礎都不咋地。就免了著一種畢業即失業的狀況。

網友二：

三本大學不能說水，只是招收的學生相對一本二本的學生質量差一點，其實我感覺大學是研究學術的地方，只要好好學習，基本上都可以學會專業知識，雖然三本的學生學習相對一本二本學生來說不是很好，但高考成績只能代表一時，不能代表一世，只要進入大學好好學習其實都有機會找到好工作，大學畢業之後可以選擇考研，三本的學生有時候也能考上清北，一本二本的學生有可能會在大學中墮落，這就是超過他們的機會。

網友三：

因為三本的大學大都沒有一個學習的好氛圍，其實一本二本的大學部分也沒有，但是架不住導師負責以及學校嚴格。三本的導師大部分基本上是懶得管學生的，學生自然也樂的抱團起來玩的嗨。

大學的氛圍也就是環境，和老師的資歷，人畢竟是環境的產物，所以環境上的差異對人的影響很大。

網友四：

三本的學生，是被一本和二本挑剩下的，水平整體上不是很好，在後天的教育上又比不過一本二本的學生，所以在公司企業的眼裡很不好。

從學校和學生上來講，三本比不過別人。不是三本學校水，而是教育質量上趕不上前面的學校，所以在很多人眼裡三本就是差的代表。企業公司的原則是寧缺毋濫，所以他們想要學歷高的人才，不想在三本學生身上費心思。

網友五：

現在，三本的學校的地位真的很尷尬，三本學生的未來也挺讓人擔憂的。很多企業，公司不願意錄用三本的學生，所以在很多人眼裡，三本大學比較「水」。

雖然現在很多省份已經將二本，三本合併，但是仍然改變不了三本學校的尷尬。那就讓我們來討論一下三本學校真的水嗎？

三本屬於本科，這是國家承認的。三本之所以不同於一本，二本那樣，學費那麼貴，就是因為它屬於民辦高校，獨立學院，得不到國家太多的補貼，一切的師資，教育資源全憑自己解決。

網友六：

三本大學主要是指民辦大學和獨立學院，由於學校非公辦性質，一般沒有財政的經常性拔款，目前也基本沒有實力強大的基金、企業來資助，需要經營性辦學，這樣必然講求經濟效益，加之辦學之初的招生形勢是供不應求，不少企業投資者甚至投機者似乎找到了賺錢的捷徑，想方設法地紛紛進入辦學領域，致使該類學校破格批設而數量大增，逐步競爭激烈更促其以經營手段提高完善，本質上的逐利性與辦學公益性的矛盾十分突出，追求最大利潤、犧牲公益性就是許多三本大學的選擇，因此才有了各方面的「水」的表現……

其中也不乏真想辦好學的，但在大框架環境中也是很難……總體上就是學生交費後得到的教育服務，不一定有所值……隨著國家經濟社會的不斷發展和改革的逐步深化，應會有所改觀，「西湖大學」等創辦或許會出現精英型民辦大學，那將是民族教育之幸……

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