選對英美式教育，究竟有多重要？
在出國留學大熱的時代，到底去哪個國家讀書是很多家庭的糾結所在。一部分家長認為孩子去英國讀書和去美國讀書並無本質區別，但事實真的如此嗎？
今天，Mr. Gu 就從四個方面，為大家對比一下英式和美式教育有何不同。
教育發展史
英國：
17 世紀，英國哲學家約翰·洛克認為英國教育是培養紳士與精英的教育，強調人應兼顧學問與禮儀，並有強烈的民族責任感。雖然英國的教學理念在這幾百年來發生了不少變化，但是其核心並無變化；這也間接導致在英國教育體系下出來的學生大多說話嚴謹，擅長邏輯思維與寫作。
美國：
20 世紀 50 年代末期，美國的政府官員認為當前教育忽視了對學生基本學術科目的培養，因此促成了以培養高科技人才為目標的教學新體系。
在隨後的 80 年代，包括美國教育部秘書威廉·本奈特在內的一些學者，提出以 3R（reduce、recycle、replace）為基礎的通才教育應被廣泛應用，著重培養學生批判性思維、解決問題的能力、決策力和團隊合作力以面對當今高速發展變化的社會體系。同時，學校需改變其課程結構，使得教學和實踐完美結合，培育出全面發展的人才。
很顯然，在美國這幾次意義重大的教育改革下，美式教育是強調培育「通才」，並推崇民主、平等及自由。在此教育體系里出來的人大多能言善辯，創造力強並敢於挑戰權威。
管理體系設定
其實單就管理模式而言，可能英式教育更像傳統中式教育一些。英式學校的管理延續了它一貫的紳士風格，與古老的英倫私校一脈相承，學生大多都舉止禮貌規範且安靜沉穩。
另一個比較有特點的是，有一小部分英國學校（牛津大學、劍橋大學、杜倫大學等）沿用了一種可以追溯到中世紀的大學管理制度——學院制管理。就像哈利·波特的設定那樣，每個學生在入學之後，無論專業和年級，都必須被分到一個學院，由學院照顧其生活起居及社交活動。總體來說，是一個非常有歸屬感、儀式感的，英國特色的大學管理制度。
課程設置
英國：
英國精英教育有一個比較明顯的特徵就是重視古典文學的熏陶。英國從小學起就要開始學習拉丁文並參加中等入學統考，還設有古羅馬文學、希臘文、古代歷史文化等科目。這一系列古典文學課程很大程度上豐富了學生們的精神世界，使他們言行舉止都蘊含深厚的文化底蘊。
另外，不像其他國家，英國大學內轉專業幾乎不存在。所以如果學生在進入大學前就非常明確自己的目標，並希望在學術上有所造詣的話，英國確實不失為一個不錯的選擇。
美國：
美國學校的課程設置比較全面，重視社會科學和現代科學，沒有單獨的文化類科目（或被歸為社會科學）。同樣，在大學課程設置上，允許學生在大二之前不決定自己的專業，力求不斷嘗試以挖掘自己真正的學術興趣所在（俗稱 undecided major）。學生得以在美國的教育環境下將個人優勢最大化，找出最適合自己的發展方向。
預備課程設定
英國：
英國本土的高中課程為 A-level，學習時長為兩年，通常在完成 GCSE（英國學生9-10年級學習的課程）之後學習，一般為1年 AS-level 加1年 A-level。與 IB 和 AP 等其他國際課程相比，A-level 考試的標準化程度更高，而且選課方面也更加靈活，比較適合中國學生髮揮。
美國：
學生通常會在高中選擇 3-4 門 AP 課，難度相當於大一的期末考試，最初是為學有餘力的美高學生設置，若考試成績拿到 5 分滿分則可選擇轉學分。但 AP 並不是一套完整的課程體系，對數量也沒有限制，於中國學生來說難度在 A-level 之上。
另有一種國際課程叫 IB，考核的是英語工作和思維能力，學生通常要寫大論文以完成 IB 課程的學習。IB 的核心課程需要學生具備國外本土高中生的分析閱讀能力和寫作水平，一向被中國學生認為是很大的考驗。建議選擇出國留學的學生根據自己的水平以及留學國家，適當選擇要讀的國際課程。
英國學術專攻的教育風格和美國推崇的通才教育從很多方面來看都大相徑庭，因此學生在成長過程中能得到的收穫也截然不同。希望大家在確定留學國家的時候，能充分考慮兩個國家的教育差別，並選擇最適合自己的學習環境。
