打破傳統色彩記憶，畫面再也不會呆板無趣

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三原色是指色彩中不能再分解的三種基本顏色，嚴格的科學意義上的三原色，即品紅、黃、青（是青不是藍，藍是品紅和青混合的顏色）。三原色可以混合出所有的顏色，同時相加為黑色，而黑白灰屬於無色系。

在繪畫中，我們通常所說的三原色為紅、黃、藍，通過不同比例的調配可以得出其他的顏色，非常有趣，同時一幅畫的顏色是決定了我們第一視覺感受，正如色彩心理學所說，在自然欣賞、社會活動方面，色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象徵；在主觀上又是一種反應與行為。從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象徵都有著深刻的影響，所以說學會三原色，學會調色是十分重要的事情。

導讀：在課程開始之前，我們需要對自然界的顏色有一個簡單認識，我們都知道，草是綠的、花是紅的、太陽是黃的、天空海洋是藍色的，這些對大自然基礎的顏色記憶常常禁錮了我們的想法，所以很難畫出綠的有層次的草地，五彩繽紛的花朵，還有千變萬化的晚霞，事實上，當我們對三原色調色有一定的認識了，就覺得很簡單（如上圖所示）。

（紅）+（綠）=（黃），（藍）+（綠）=（青），（紅）+（藍）=（紫），（藍）+（黃）=（綠），（紅）+（黃）=（橙）

教學目的：熟悉三原色調色原理，以自然界環境為基礎，學會配色。

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仙人掌與鳥

1.我們畫出主體物仙人掌和鳥，

注意仙人掌有大小、長短、遠近的透視變化。

2.我們今天用蠟筆來塗色，

先用藍色畫出暗部，再用黃色畫出亮部，

我們可以看到黃色畫到藍色上變成了綠色。

3.我們畫一隻紅色的鳥，大家可以看到，

紅色畫在藍色上面變成了紫色。

4.接下來，我們給這幅畫做出晚霞的天空背景，不用怕畫壞了主體物，顏料水是畫不到蠟筆上去的，我們在往期課程中展示過水油分離效果，背景要有層次，先鋪出藍色，再鋪紅黃。

這樣一幅利用三原色原理畫出的作品，

是不是非常好看呢。

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陽光下的海浪

1.我們使用記號筆按著步驟畫出翻滾的海浪，這裡需要注意的是，海浪要分片畫，先畫大的輪廓，在畫起伏的小細節。

2.畫一個太陽和光照的晚霞，這次我們使用了顏料，我們利用了三原色進行調配。

3.接下來畫出海浪，我喜歡用蠟筆畫出細線的感覺，一絲一絲的感覺看上去更生動。

這樣我們的一幅陽光下的海浪就完成了。我們學會了配色，打破了傳統的色彩記憶，這才是這門課程最有價值的地方，一起來試試吧。

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