別用「兒語」教說話，22條語言智能訓練要點你都知道嗎？

在生活中，很多家長，特別是老一輩的爺爺奶奶，特別喜歡教小朋友念疊詞，比如把汽車叫「嘟嘟」，吃飯叫「飯飯」，香蕉叫「蕉蕉」，小狗叫「汪汪」諸如此類多不勝數。

不相信你認真觀察下，這樣的爺爺奶奶或是家長很多，就活生生在我們身邊。這種疊詞確實比正常詞容易學，但是太籠統，沒有給孩子一個正確的概念。

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家長要幫助孩子擺脫兒語

孩子語言的發展有自身的階段性，從說單詞句到多詞句再到完整句子，這是一個不斷發展的過程。1歲左右孩子處於兒語期，是語言發展的一個必經過程，但是不意味著家長要一直遷就孩子說疊詞兒語，家長應該引導孩子的語言向更高水平發展。

很多家長常常對寶寶說兒語，比如吃飯飯啦，睡覺覺啦，這樣做其實是在拖孩子語言能力的後腿。家長不能用兒語教孩子，而是要幫助孩子擺脫兒語。如不能和孩子說「車車來了」，而是說「汽車來了。」

父母如果一直和孩子說兒語，會對日後學習正規用語造成負擔，孩子一邊想著過去的兒語一邊要接受新的詞語，會浪費很多精力。

家長要接受現階段孩子所處的兒語期，同時要了解孩子語言能力發展的特點，明確每個階段孩子語言表達訓練的重點。在生活中家長要堅持說成人的規範語，盡量選擇簡單的主謂賓格式的短句，放慢語速，讓孩子體會正規的語序和詞語。

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1-2歲語言智能訓練要點

▍13-14個月

1.當寶寶要東西時，家長要等他說出來再給。

2.家長要教寶寶聽從家長的吩咐，每天都給寶寶一些展示自己才能的機會，如「幫媽媽把拖鞋拿來」，「給娃娃洗臉」等。

▍15-16個月

1.指（說）名字。在幫助寶寶認識自己和家裡人的基礎上，家長還要教寶寶學說家庭成員的名字，會回答別人問他幾歲的問題。

2.教寶寶學會日常的表達，進一步訓練用兩個字以上的片語表達。如媽媽問「到哪兒玩去？」教孩子回答說「上街玩去」。

3.說兒歌押韻最後一個字，漸漸家長在念兒歌時故意空出最後一個字，讓孩子補上。

4.跟著說口令「一、二、三」，會數五個以上的數字。

▍19-20個月

1.教寶寶使用雙語句，能夠說一些有名詞和動詞的雙語句。如「寶寶喝水」、「我要蘋果」等要求語，以及「我不要蘋果」、「不想睡覺」等否定語。

2.教寶寶分辨聲音，教他分辨颳風聲、下雨聲、流水聲等聲音，再結合日常生活中的所見所聞，讓孩子聽聲說出「下雨」、「颳風」、「打鼓」等。

3.增加寶寶的辭彙量。父母應該準確說出生活中常用的辭彙，並鼓勵寶寶模仿。

▍21-22個月

1.教寶寶說出自己的姓名。

2.教寶寶用我代替名字，促進寶寶自我意識的萌芽。

3.繼續教寶寶背誦兒歌。

▍23-24個月

1.家長要經常問寶寶問題，鍛煉寶寶回答問題的能力。

2.鍛煉寶寶跟娃娃講話，與娃娃交流。

3.講故事陪睡。寶寶在心中默默背誦著故事的每一句話，當家長講的與過去不同，寶寶就會插一兩個字來更正。

4.教寶寶完整的背誦兒歌。已經背會一首，就喜歡再背另一首新的。

你家寶寶的語言能力發展的如何？作為家長，你是怎樣教孩子說話的？快來留言區討論一下吧，說不定你的做法正是其他家長所需要的！

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