永遠不要靠「努力」學英語！

經常有家長詢問，孩子高一的時候，英語成績還不錯，文章理解也不困難，單詞量也很大，按時完成作業。可是到了高二，依舊很努力的背單詞，背寫句子，但是英語成績卻直線下降，這是為什麼？

很多同學都有類似的感覺，發現學習英語越來越吃力，過去需要背誦的東西很少，靠努力還能應付。但到了高二，單詞量越來越大，大段大段的文章和長難句，以及複雜的時態變化，終於讓自己的大腦變得力不從心。

誰都有過這樣的經歷，數學課還能提出問題，語文課也能講出見解。唯獨到了英語課，什麼也說不出，老師總是不厭其煩的告訴你，背下來就行了。背不下來怎麼辦？多抄幾遍就行了。

我們其實一直在用一個錯誤的方法學習英語，那就是「多聽」，「多說」，「多背」，然後用玄學一樣的叫作「語感」的東西，來做題。

這樣的外語學習真的是科學的嗎？作為三大主課的英語，如果只是靠背誦就能學好，那麼也太小看它的存在了。

英語從來就不是一門靠背誦和練習來習得的課程。記住，我們這裡指的是「習得」，背誦和練習的作用只有一個,那就是「鞏固」，這是在你已經「學會」英語之後才去做的，而不是學習英語的方法。很多老師和教育機構，把「鞏固」方法，當作了「習得」方法，這就是本末倒置。

多數人並不知道學習英語的正確方法，而是靠嫁接別的學科的學習方法來彌補自己對英語的無知。

比如，當看到數學需要大量的習題訓練的時候，就認為英語也需要大量的習題訓練。當看到語文需要背誦文章的時候，英語也需要背誦文章。看到小孩子學說話靠模仿的時候，讓自己的孩子也跟著老外模仿。殊不知，把大量的時間浪費在這些無意義的「功夫」上面。

當我們查閱科學論文，就能很輕易的發現，學習一門外語甚至不用開口去說。觀察周遭，即便是一個老外也不能解釋自己為什麼這個句子要這麼說。

所以，你學習英語的方法，真的是對的嗎？

那麼如何才是真正學習英語的好方法？並且能兼顧考試呢？

唯一的出路就是「學習語法」。

「英語語法」是英語母語者的語言思維框架，只有掌握並且搭建好這個框架，裡面的磚頭也就是我們常常被告知的需要背誦的那些東西（單詞，句子）才能變得有意義。沒有一棟高樓是不靠腳手架蓋成的，更沒有誰是靠感覺（所謂「語感」）來建造樓房的。

雖然，語法學習在課堂上我們有學習過，市面上也有許許多多的語法書籍。可是，因為雜亂，沒有條理，加上錯誤的教授方法，使得同學們理解困難，又走上了靠「背誦」的老路。語法書的「厚度」也令想要學好英語語法的同學望而卻步。很多同學甚至永遠停留在第一頁「名詞」。

為了解決這一困難，啟銘高中英語的同仁們，從多年外語學習中汲取營養，將英語語法重新整理，做成簡易框架，把整個高中階段涉及的語法知識濃縮，化簡，利用極短的時間去學習。使同學們真正用「理解」的眼光去看待英語，而不是靠所謂「努力背誦」。真正做到「一次性」學習，終生受益。不論是高一起步，高二追趕，還是是高三彌補。任何一個階段，只要你還沒有放棄自己，還渴望把這門課程學會，成為學習的精英！不再學習的如此「吃力」。那麼，啟銘高中英語，就是你唯一正確的選擇。

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