溺愛是一把枷鎖，既鎖住了孩子，也鎖住了家長
帶可樂在肯德基吃東西時，旁邊的一對父子引起了我們的注意。小男孩看起來有四歲多的樣子，剛開始父子倆各自拿著東西吃，沒幾分鐘小男孩坐不住了，站著吃，跪在凳子上吃，孩子圍著椅子轉，爸爸跟在後面喂著吃......
到最後，爸爸拿出手機給孩子看，孩子雙手拿著手機看著，爸爸喂孩子吃，一口漢堡，一口奶，孩子的眼睛一直盯著手機看。
我看著累，孩子的爸爸喂著也累，一邊喂一邊抱怨孩子：「你看人家小姐姐都是自己坐著好好吃，你看看你......」
當時我就想：你要是像我一樣穩坐泰山，孩子愛吃不吃，不吃就餓著。你要是也能這樣，不去喂孩子，你的孩子也會坐下來好好吃東西了。
我們都知道溺愛孩子不好，溺愛孩子有害，卻分不清什麼是溺愛，不了解自己有沒有溺愛孩子。就像那位爸爸一樣，他害怕孩子餓著，就去喂孩子吃飯，這樣去溺愛孩子，反而讓孩子把自己給套牢了，孩子也沒有學會好好吃飯。
「溺」，詞典上解釋為「淹沒」的意思。人被水淹沒了叫「溺斃」，如果父母愛流橫溢，泛濫起來，那也會「淹沒」孩子的，這就是溺愛，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛。
下面這些溺愛孩子的行為，也許你就有呦......
1
.特殊待遇
常有表現：孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧。如吃「獨食」，家長常對孩子說「這是專門給你買的」，好的食品放在他面前供他一人享用；面對孩子的分享，一味的拒絕；大人可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……
這樣的孩子：自感特殊，習慣於高人一等，容易變得自私，沒有同情心，不會關心他人，社交能力差。
大人的煩惱：會覺得孩子任性妄為，為孩子的人際交往擔憂，孩子的自私行為還會讓父母覺得自己養了「白眼狼」。
解決辦法：孩子雖然小，雖然是個需要被我們大人們關愛的弱勢群體，但他也是一個跟大人一樣，有獨立的人格獨立思想的個體，他也需要被尊重，我們把孩子當成家庭中平等的一員，日常生活中的吃喝家務等，全家都需要參與其中。即便真的有特意給孩子買的東西，也要避免對孩子說「專門給你買的」「你自己吃吧」等之類的話。
2.過分注意
常有表現：一家人時刻關注他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了嘻笑逗引沒完，或者大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷等等。
這樣的孩子：自認為自己是中心，也確實變成了「小太陽」。家裡人都圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，「人來瘋」也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
大人的煩惱：會覺得養孩子特別累，沒有屬於自己的時間和生活。身心疲憊，嚴重者甚至會失眠抑鬱，脾氣也容易暴躁，對孩子發脾氣後又後悔莫及，育兒陷入一個惡性循環。
解決辦法：「距離產生美」，我覺得這句話尤其適用於養孩兒。對孩子適度放手，給他獨立的機會和空間，也給自己一個獨立的時間和空間，做些自己喜歡的事情。既能培養孩子的獨立性和專註力，也能讓自己得到片刻的休息，調整好自己的情緒。
3.
輕易滿足
常有表現：孩子要什麼就給什麼。給幼兒和小學生很多零花錢，孩子就更輕易得到滿足了。
這樣的孩子：很容易變得不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人，並且毫無忍耐和吃苦精神。
大人的煩惱：家長陷入矛盾中，怕滿足不了孩子的物質需求，孩子被物質所引誘，又怕太容易滿足，孩子沒有吃苦耐勞的精神。這樣的矛盾中，極易出現過猶不及，看到孩子對物品的不珍惜，就會嚴格控制孩子，引起孩子的強烈敵對，孩子一哭一鬧，又輕易滿足。
解決辦法：給孩子建立規則意識和管理金錢的能力，什麼東西可以買，什麼東西他通過努力可以得到，什麼東西不能要，相同相似的東西只能買幾個，等等。明確告訴孩子，這樣既滿足了孩子一定的需求，又讓孩子懂得了珍惜。
4.生活懶散
常有表現：孩子飲食起居、玩耍、學習沒有規律，想怎樣就怎樣。睡懶覺，不吃飯，白天游遊盪盪，晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子：長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
家長的煩惱：沒有規律生活的孩子極易生病，身體較弱，脾氣暴躁。
解決辦法：首先家長要有規律的生活，按時睡覺起床，用積極的態度面對生活，給孩子樹立一個好的榜樣，孩子才會有健康的體魄，努力上進的精神。
5.
祈求央告
常有表現：邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。事事都以講條件的方式解決。
這樣的孩子：你越央求他，他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，家長教育的威信也喪失殆盡。
家長的煩惱：現在還有辦法滿足他，但總有滿足不了他條件的那一天，到時該怎麼辦？
解決辦法：俗話說「沒有規矩不成方圓」，制定好日常的慣例，什麼時間該做什麼事情，和孩子約定好。過了這個時間，就要進行下一件事情了。這需要父母溫和的堅持，可以不去吵孩子打孩子，但是約定好的事情，就會去執行。父母先去堅持執行約定，孩子也會學會遵守約定。
6.包辦代替
常有表現：不忍心讓孩子勞動；嫌棄孩子做事麻煩，幫孩子去做；到了上幼兒園的年齡還不會自己穿衣吃飯，更大一點的孩子不做任何家務。
這樣的孩子：不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，沒有責任心，依賴性強。
父母的煩惱：時刻操心孩子吃不飽穿不暖，責備孩子不獨立，沒有責任感。失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。
解決辦法：給孩子機會，讓孩子學會成長，對孩子放手，讓孩子有成長的空間。面對孩子做不好或不會做的事情時，手把手一步一步的教孩子，同時，要有一顆包容的心，允許孩子犯錯，錯誤對於孩子而言才是最好的學習機會。
7.
大驚小怪
常有表現：這個臟不許拿，那個地方高不許去，這個要這樣應該這樣，那個必須怎麼樣，給孩子設立了過多的規定和界限。
這樣的孩子：膽小愛哭，依賴性強，孩子有病痛時表現得驚慌失措，在人多時往父母后面躲，等等。
父母的煩惱：孩子害羞，膽小，不大方，性格懦弱，總擔心會受欺負。
解決方法：本來「初生牛犢不怕虎」，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，嬌慣的最終結果是——孩子不讓父母離開一步。在安全範圍內：儘可能的讓孩子自由探索。讓自己有一顆堅強的心，面對一些小病小疼痛，表現得淡定一些，從容一些。
8.剝奪獨立
常有表現：為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。有的孩子成了「小尾巴」，時刻不能離開父母或老人一步。摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走。含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。
這樣的孩子：會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為「把門虎」，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
父母的煩惱：時刻帶著「小尾巴」，沒有自己的生活和時間，自己身心疲憊。孩子長大後，又嫌棄孩子沒有自信，膽小無能。
解決方法：在安全範圍內：儘可能讓孩子自由探索。用積極的態度，從容面對生活中的點點滴滴。
9.
害怕哭鬧
常有表現：由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。
這樣的孩子：在性格中被播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
父母的煩惱：害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母，打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子。父母常有種無力感。
解決辦法：允許孩子哭鬧，哭鬧雖然不能解決問題，但這是他情緒發泄的一種方式。同時，和孩子一起商量，除了哭鬧他還可以怎麼做？還有什麼方式是健康的發泄方式？教會孩子解決問題的能力才是最關鍵的。
10.當面袒護
常有表現：爸爸管孩子，媽媽護著：「不要太嚴了，他還小呢。」有的父母教孩子，家裡老人會站出來說話：「你們不能要求太急，他大了自然會好。你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！」
這樣的孩子：全無是非觀念，而且時時有「保護傘」和「避難所」，不僅會讓孩子性格扭曲，價值觀混亂，有時還會造成家庭不和。
父母的煩惱：到底要聽誰的？該不該管孩子？要怎麼管孩子？
解決方法：家庭里所有的大人可以首先開個家庭會議，就養育孩子達成一致。即便有不同意見，可以私下裡溝通解決，不要當著孩子的面爭吵。同時，我們要允許不同養育觀念的出現，在分析完各自的利弊之後，挑選出最適合自家孩子的方法，全家人貫徹執行。
韓非子有句話∶人之情性莫愛於父母，皆見愛而未必治也。
人與人之間的感情沒有比得上父母愛子女之情的。但是只有愛，不見得就能教育出好孩子來。
我們愛孩子，要理性的愛，愛得有度，而不是一味的毫無原則的愛，這樣才不會鎖住孩子，也鎖住我們自己。
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