幽默短文：兼聽則明

這天，語文老師上到了一課，叫做唐太宗和魏徵的故事，說到唐太宗和魏徵爭辯，在魏徵在任的幾十年，魏徵給唐太宗進諫二百多次。魏徵死後，唐太宗深感失去了識人的銅鏡，留下了兼聽則明，偏聽則暗的千古名言。

老師語重心長的說：

「兼聽則明，偏聽則暗，人只有多聽聽不同的意見，聽聽不同的聲音，才能不至於傲慢偏見，不至於做一個井底之蛙。做人也是如此，在生活中許多人聽不得別人的意見，聽不得別人的批評，盲目衝動冒進，剛愎自用，做出錯誤的決策，導致不可挽回的後果。唐太宗是我們學習的榜樣！」

這時候，底下的劉能同學一直和旁邊的同桌說話，聲音甚至蓋過了老師講課的聲音。看著劉能口噴唾沫的嘴臉，老師是在是忍不住了：

「劉能！你給我站起來！」老師生氣得青筋暴起，眉頭微蹙，竟然毫無一絲教師的風範。

劉能轉過頭來看著老師，看到老師的表情，發覺時態的嚴重，這才緩緩的從久坐的發熱的凳子上站了起來，同桌看到他滑稽的動作，竟然忍不住發出了笑聲，稚嫩的小手掩不住張開的嘴巴，噗嗤一聲笑了出來。劉能滿臉苦相，皺著眉頭說道：

「老師，您剛才不是說要聽得進別人的聲音嗎？我才發出了這麼點聲音你就忍不住了，怎麼出爾反爾呀？」劉能說完，課堂上轟然大笑。老師一聽，尷尬的說不出話，想要發作卻怎麼也發作不出來。

上面一個例子權當一個笑話，但是在生活中確實很難做到兼聽則明，筆者在一個飯局間，曾經當面指出朋友的錯誤，並給他提供了一些建議，可是那個朋友不僅聽不進去，還大聲反駁自己，完全無法接受別人指出的缺點。筆者一看到他的表情就知道再說下去一定會爭論起來，於是趕緊轉移話題，將剛才的事情輕描淡寫，輕輕帶過。當然，筆者再也不會當著他的面給他提供意見了，因為提了意見也沒有什麼用，這樣的人往往有一個毛病，就是只相信自己的，聽不得和他想法相左的聲音。確實，不僅是我那位朋友，很多人都是這樣，一旦聽到刺耳的聲音，馬上跳出來反駁維護自己，根本不考慮這個聲音到底是不是有建設性的意見，就好比上面那個例子的老師，上課的時候學這個精神，那個品質，可是這些東西一套在自己身上，根本就不適用，甚至和自己所教授給學生的東西背道而馳，試問這樣的老師怎麼能教出真正有道德，有品格的學生呢？所謂言傳身教，老師作為模範，首先要起到以身作則的作用，不然說一套結果卻做一套，讓人感到心寒。

誠然，老師也不過是個普通人，不能以聖人的標準去規範他們，但是作為老師，它首先是一個傳道授業解惑的人，然後才是一個靠此吃飯的職業，它的道德要求顯然要高於其它職業。

同樣，作為執政者，也必須要有能聽不同聲音的胸懷，做到兼聽則明，多多下基層傾聽老百姓的聲音，而不是一個勁的歌功頌德，標榜中國速度，吹噓基建狂魔。前段時間，經常有什麼平均工資的新聞，點開一看，嚇得不行，什麼時候國家的平均工資這麼高了？再看看底下的評論，筆者才安下心，這才是筆者認識的平均工資嘛，然而底下的聲音始終是底下的聲音，很難傳到上面的耳朵，上不得檯面，讓人感覺羞恥，難堪，媒體不願意聽到這樣的聲音，於是百姓的聲音被掩埋，被掩蓋，被扭曲，被消滅。可是這根本不利於國家的發展。執政者需要廣開言路，聽一聽來自不同的聲音。這樣，人民才不至於坐井觀天，國家才能不偏不倚，穩穩噹噹的走下去，向良好的方向發展。

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