教養是細水長流的

那些你很冒險的夢

林俊傑

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真正有教養的人應該如何去衡量？對此，我們首先要搞明白所謂教養？那無疑就是：「因教育而養成的優良品質和習慣」。教養和財富一樣，是需要有佐證的。一個人是不是真的有教養，拿什麼去衡量？我認為不妨如此鑒之：

熱愛大自然。一個不懂得敬畏大自然，不知道人類渺小的人，必是井底之蛙，與教養謬之千里。若是看到一個成人野蠻地攀折林木、踐踏花草，通常人們就會毫不遲疑地評判道—————這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯繫在一起的。

一個有教養的人，對歷史有恰如其分的了解，知道我們走過怎樣曲折的道路。教養通過歷史，使我們不單活在此時此刻，也活在從前和未來。

一個有教養的人，除了眼前的事物和得失以外，他還會不由自主地想到他遠大的目標。教養把人的注意力拓展了，變得宏大而光明。

一個有教養的人，特別是女人，對自已的身心，有著親切的了解和珍惜之情。她在尊重自已身心的同時，也尊重他人的身心。在尊重自我的權利的同時，也尊重他人的權利。在馳騁自我意志的駿馬時，也精心呵護著他人的茵茵草地。

一個有教養的人，對人類種種優秀的品質，比如忠誠、勇敢、信任、勤勞、互助、捨己救人、見義勇為、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈……充滿敬重、敬畏、敬仰之心。不一定每一個人都能身體力行，但他們懂得愛戴、歌頌、讚美和弘揚。

有教養的人知道害怕，十分清楚害怕是件有意義有價值的心理意識。由於害怕正義的懲罰，因而約束自我，是意志力堅強的一種體現。教養是不可一蹴而就的；教養是細水長流的；教養是可以遺失也可以撿拾起來的；教養是一些習慣的總和；教養是衡量一個民族整體素質的一張X影像片。

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