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教養是細水長流的

那些你很冒險的夢

林俊傑

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真正有教養的人應該如何去衡量?對此,我們首先要搞明白所謂教養?那無疑就是:「因教育而養成的優良品質和習慣」。教養和財富一樣,是需要有佐證的。一個人是不是真的有教養,拿什麼去衡量?我認為不妨如此鑒之:

熱愛大自然。一個不懂得敬畏大自然,不知道人類渺小的人,必是井底之蛙,與教養謬之千里。若是看到一個成人野蠻地攀折林木、踐踏花草,通常人們就會毫不遲疑地評判道—————這個人太沒有教養了。可見教養和綠色是緊密地聯繫在一起的。

一個有教養的人,對歷史有恰如其分的了解,知道我們走過怎樣曲折的道路。教養通過歷史,使我們不單活在此時此刻,也活在從前和未來。

一個有教養的人,除了眼前的事物和得失以外,他還會不由自主地想到他遠大的目標。教養把人的注意力拓展了,變得宏大而光明。

一個有教養的人,特別是女人,對自已的身心,有著親切的了解和珍惜之情。她在尊重自已身心的同時,也尊重他人的身心。在尊重自我的權利的同時,也尊重他人的權利。在馳騁自我意志的駿馬時,也精心呵護著他人的茵茵草地。

一個有教養的人,對人類種種優秀的品質,比如忠誠、勇敢、信任、勤勞、互助、捨己救人、見義勇為、臨危不懼、吃苦耐勞、堅貞不屈……充滿敬重、敬畏、敬仰之心。不一定每一個人都能身體力行,但他們懂得愛戴、歌頌、讚美和弘揚。

有教養的人知道害怕,十分清楚害怕是件有意義有價值的心理意識。由於害怕正義的懲罰,因而約束自我,是意志力堅強的一種體現。教養是不可一蹴而就的;教養是細水長流的;教養是可以遺失也可以撿拾起來的;教養是一些習慣的總和;教養是衡量一個民族整體素質的一張X影像片。

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