我熱愛學習，但我討厭學校
我是一名大三的在校學生，正如標題所述，我熱愛學習，並不是指愛看小說愛看雜誌之類的學習，我學習我的專業知識，此外我研究投資方向，學習會計知識。但我討厭學校。幾乎所有的人，都要上學，經歷校園生活是一件很自然且必須的事情，從小父母和老師教育我要好好學習考個好大學，找個好工作。在經歷了十五年的校園生活以後，他們所謂的好工作我並沒有看見在哪，此時父母和老師告訴我我需要更努力的學習專業知識，努力學習爭取考個研究生，然後找個好工作一系列的美好憧憬。然而我釋然了，我想要的不是好工作，我想要的是自由！自由的最基本條件就是富足，精神和物質上的富足。有一些人25歲以後就死，了所謂死了指的是：他們開始為了生計而不斷地工作，不斷地重複日復一日年復一年，然後教育他們的後代「好好學習，考個好大學將來找個好工作。」
在學校我所學的東西並沒有任何一樣教我如何富足。「您能教我如何成為富人嗎？」我問我的專業老師。
「不能。」老師回答說，「我的工作就是幫助你畢業，以便將來找到一份好工作。」
「但是，如果我將來不想只是去找一份工作，那該怎麼辦呢？如果我想成為一名富人，又該怎麼辦呢？」我忍不住追問老師。
「你為什麼要成為一名富人？」老師反問道。
「因為我渴望自由，我渴望擁有足夠的時間和金錢去做自己想做的事情。我不想在大半生里做一名僱員，不想讓薪水的多少主宰自己的生活夢想。」我稍稍有些激動起來。
「這種想法很荒唐，你夢想著能夠過上富人的生活，但是如果你不能在學校取得好成績，不能找到一份高薪工作，你就根本不可能過上一種富足的生活。」老師顯然對我的說法不屑一顧。
那麼我將會花16年的時間去找一份不知道我喜不喜歡，或是薪水高不高的工作，所謂的穩定的工作，安穩的生活。安穩的代價是自由，沒有了自由生活中就沒有了夢想，有生之年不能實現夢想，安穩的代價就太過沉重了。
中國的教育主要關注智力教育，傳授閱讀、寫作、算術等技巧，也被稱為認知技巧，它們當然都非常重要。我之所以不大喜歡傳統教育，就是非常懷疑它能否真正影響人們的情感、行為和精神教育。我對於傳統教育的不滿之一，就是它放大了人們的畏懼情緒。具體說來，就是對出錯的畏懼，這直接導致了人們對失敗的畏懼。傳統學校的老師不是激發學生們的學習熱情，而是利用他們對失敗的畏懼，對他們說出諸如此類的話：「如果你在學校沒有取得好成績，將來就不會找到一份高薪的工作。」另外，我在校期間，常常由於出錯而受到懲罰，因而我從情感上變得害怕出錯。問題是，在現實世界中，出類拔萃的人往往就是那些犯了很多錯誤，並且從中吸取到很多教訓的人。畏手畏腳的人是沒有辦法在社會上立足的。
犯錯是我們進步的必由之路，正是因為我們反反覆復地摔倒，反反覆復地爬起來，我們才學會了騎自行車。當然，犯錯而沒有從中吸取教訓是一件非常糟糕的事情。」「很多人犯錯後撒謊，就是因為他們從情感上害怕承認自己犯錯，結果他們白白浪費了一個很好的使自己提高的機會。犯錯之後，勇於承認它，而不是推託到別人身上，不是證明自己有理或者尋找各種借口，這才是我們進步的正確途徑。犯錯之後，不願意承認或者推託到別人身上，實在是一種莫大的罪過。」
中國的教育鼓勵大家通過事實學習，教人害怕犯錯，這種畏懼情緒阻止你採取進一步行動。生活在畏懼的環境中，對於人們的健康、智力、情感、行為或者財務狀況，都是極其不利的。勇敢地承認錯誤，並且從這些錯誤中認真地吸取教訓。
老師永遠只會告訴我所有正確的答案，因此我學到的知識全都是已知的正確答案，然而將來工作的時候沒有人會告訴我正確答案，一個接一個的問題會相繼而來。我認為要想在社會上立足光靠畢業證和專業知識是遠遠不夠的，我需要學習更多的知識，我想要結識更多有才華的人，我需要擁有絕妙的口才和處變不驚的情商以及過人的財商，我才能成為一個真正富足的人。而這些東西我的老師並沒有教給我。我每天都必須要在學校裡面學習讓我怎樣成為一個好職員的精神洗腦，我只有在有限的空間和時間裡擠出一點點空隙去學習我真正需要的東西，這讓我很惱火，這是一種綁架！但我又不得不這樣做，因為我需要畢業，需要拿到那個證書讓我十多年的光陰沒有白費，或者是父母的心血和期望沒有白費。
我幫助許多人有任何情感思想的問題都可以給別人一一解答而，而我自己的問題卻是讓我不知到何去何從，我想在未來的每一天都不斷地學習和工作，在此寫下的東西只是我的個人情緒，不代表任何觀點，真心的希望所有人都可以過好自己的人生實現自己的夢想，珍惜自己的時間，活著最大的失敗就是看著別人成功。還有不要害怕犯錯，直面錯誤，用心改正，學習經驗，這是在學校學不到的東西，如果未來五年不犯任何錯誤，你就不會變的更聰明，只不過又老了五歲而已。
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