我就是一個奇奇怪怪很愛玩的音樂老師
千與千尋
The Golden Piano
K.Williams
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我真的就是一個很奇怪又愛玩的老師，每一次我那麼說，特別是第一次來訪的家長都會用很疑惑的眼光的看著我
第一次孩子到我這裡來學琴，我都會跟家長聊孩子學琴的目的？
十個家長十個家長都會說只希望音樂帶給ta快樂，希望孩子可以在開心不開心的時候都能用音樂為自己療傷，當然學音樂也是為了培養孩子的各種修養與氣質，家長都會帶著這樣的初心和期盼學琴
然後這個過程就如成長一樣
蛻變必然帶著痛苦，成長必然會有難過
而學琴是一個持之以恆的事，它磨練的不止是孩子，還是家長和孩子在這個過程中的成長
家長用盡心思盡自己能力給孩子最好的，卻會在這個挫敗與成功的過程中忘記什麼才是孩子最需要的。
孩子的成績就是老師和家長的榮譽，然而為了這個成績與榮譽常常失去成長的方向
快樂不是你擁有多少，而是一種能力，人生很重要的能力，它決定著未來你對幸福的定義，決定著未來你對生活熱愛的程度
得到和想要之間還有付出，然而我們更需要的是付出的心態和感受成敗的心態
學琴對我來說真的只是一個鏈接，真正的意義是為了更好的成長
希望他們能通過音樂認識自己，而不是別人眼中的自己
希望他們能通過學琴堅持自己的夢想，或許夢想並不是看起來的那麼高大上，so what!有什麼比能取悅自己更美好。
學琴的過程中只有陪著學琴的父母最清楚這其中的酸楚
這過程中有很多寶貴的禮物，只是太難看的包裝讓父母和孩子氣憤的好奇心都失去了，一次次失去了最最寶貴的禮物，漸漸就也失去了拆開禮物的能力，只期待向前沖和最好的結果
很多孩子學琴非常被動，主動的孩子是極少數，就像老師都特別不希望教初學的孩子，這個過程痛苦的你心臟停止十次還算你心臟比較健康
作為老師都希望遇到這樣的天才，但真的真的是極少數，即使是這樣的天才還需要家長的配合和時間的磨練，當然一個好老師也非常重要
我經常自嘲真的不是很棒的學琴的學霸，和很多比起來真的不算什麼，但是即使他們不是別人眼中的好學生，我依然為他們驕傲，每一次比賽的時候，他們都是最團結的，他們都是最開朗的，每一次出行戶外活動的時候他們都是很獨立又有愛的孩子，這就是我的驕傲，我的自豪
讓他們考級是為了鍛煉，當然他們如果沒有通過我也會失落，他們通過我也會興奮的和他們開一次大party，找個機會和他們吃吃喝喝玩玩。失落的時候我希望用更好的方式去鼓勵他們，成功之後希望用一種態度讓他們明白，好漢不提當年勇的意思
讓他們比賽也是為了讓他們有更多舞台的感受，去經歷不一樣的感受，穿上最美華麗的衣服讓他們去感受當王子公主的美好體驗。
成長需要經歷，歷煉需要困境，一個健康的人格我相信離不開經歷與感受和面對自己感受的能力
哪有老師不開心自己孩子取得成績但是我覺得這些都是他們成長的附加值
與其讓他們被動的去成長，還不如引導他們主動的成長，或許成績一般但是對於人生我相信定是他們的財富
會陪著他們盡自己所能，會陪著他們定下自己的目標，陪他們去經歷這個過程，無論他們結果怎樣都為他們喝彩，每一次反思與經歷也變成了我的成長
現在的孩子好像都很辛苦，難得有一個興趣課，卻搞得跟比賽一樣，比成績，比考學，比未來.........
我常常說還好我不是主科老師，不需要有太大的競爭感
所以才有那麼多時間去研究怎麼通過學琴跟他們探索這個世界，通過什麼好玩的方式讓他們了解那些脾氣古怪的音樂家，通過什麼奇怪的童話故事讓他們了解幾百年的音樂並在裡面懂的很多成長的道理，然後再通過自己學好的歌和樂曲去創造內心豐富自己的世界創造更多的美好，然後去做更多有意義的事
這一切對一個專業老師來說，太另類了，明明就是很嚴肅的東西卻搞得奇奇怪怪一點都不嚴肅。但是我發現這樣的方式可以通過這種方式更好的了解他們和自己
這可能是我當了媽媽最強大的感受，我希望和她一起成長，所以特別珍惜感恩有這份特別的工作讓我發現自己，讓我通過音樂了解孩子，幫助他們也讓我可以成為更棒的自己然後去扮演好人生中每一個角色
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