創客教育論壇聚焦新課標

本報訊（記者 李小偉）新課標新課程——STEAM創客教育論壇近日在北京大學深圳研究院舉行。

廣東教育學會會長李學明表示，創客教育在廣東開展較早，要樹立與課程融合，與教材和家庭教育融合的理念。

「教育正從傳統走向新樣態，教育的核心素養正在發生轉變，STEAM教育是教育新樣態的一種途徑。」在北京師範大學博士生導師項華教授看來，STEAM教育在實施中應遵循探究式、遊戲式與合作學習相結合的原則，動手實踐與科學思維、計算思維、工程思維相結合的原則，跨學科素養與學科核心能力相結合的原則，放手與引導相結合的原則，科學精神與創客精神相結合的原則等。

中國教育科學研究院未來教育實驗室副主任曹培傑認為，創造是最好的學習方式，創客教育是創客文化在教育領域的投射。應該重構學習方式，讓學習自然發生，重塑學校功能，打破學校的圍牆，未來課堂無處不在，藉助優質的企業和社會資源，實現高質量學習是未來學習的重要途徑。

廣東和香港的部分企業代表展示了最新成果，機器人、無人機、三D列印、創客空間、VR技術等給與會代表留下深刻印象。本次論壇由北京大學深圳研究院主辦，南荔青創院、廣東高校教材研究中心、廣東嶺南教育研究院、華訊方舟等單位協辦。

《中國教育報》2018年04月07日第3版

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