努力者，我想給你的信
現在的社會步伐實在太快，小朋友從出生到年幼，再到後期的青春期都生活在不同種類的補習班，興趣班，額外班，輔導班。早就失去了童年本該擁有的快樂時光， 當然還有部分孩子依然享受著快樂，可是很諷刺的是後期需要額外的時間去迎接學習學校里接二連三的功課，作業，考試。 生活在這樣子的現實生活里，累了這群孩子們，更心累的是家長們。學習多了怕累，學習少了怕比不上別的孩子，學得剛剛好的時候認為孩子可以學得更多。總之，是無法達到一個平衡的心態去面對孩子。本來計劃的快樂童年，隨著孩子的長大，各種學習班的介入，整天苦了這些每天忙於路上接送孩子的家長們。
其實這麼多東西到底應該怎麼學？如何學？真的讓人很頭疼。近幾年接觸了不同的孩子，每個小朋友的接受能力有限，實施行動能力有限，積極性有限，種種原因，都會影響孩子的整體表現。
就比如英語， 學習英語的目的其實很多家長都很迷茫，有的希望口語達標，有的希望成績出色，有的希望考試能出類拔萃，有的希望----就剛剛好。想要去了解孩子的進度， 還有去判斷自己的孩子是否熟練的掌握了雙語，以下可以作為參考：
可以理解所謂的第二門語言（以英語為案例）
這個階段通常孩子明白理解您所表達（英語）的意思，很積極的去聽，但是不會開口去說。
2. 可以偶爾或者可以很少說一些很簡單的第二語言（英語）
這個階段孩子可以簡單的交流，或者表達他/她的想法。
3. 可以溝通，讀，寫兩門語言
孩子已經取得雙語之間的平衡，能靈活運用雙語在日常生活里。
其實孩子是否能學好這門語言，直接性影響的是和他花了多少時間去speaking(說）和studying( 學）脫不了關係的。
It is very significant to match your goal with the amount of time and effort you and your child can devote to the language. ( 家長需要去對比一下孩子和自己所花的時間與努力去學習這門語言，因為它會直接性的影響到孩子的學習進展）。 倘若時間不規定，不努力付出，家長也毫無耐心去輔導，孩子很容易就自我放棄。
通常家長是希望孩子能在一年到兩年能夠很熟練的掌握這第二門語言。就像我剛才提到過那樣，孩子可以很熟練的聽或者說這門外語只限定於你們共同所花的時間和努力。如果生活在一個只有輸入毫無輸出的環境里，對孩子的學習也是毫無幫助的。 如何提高孩子的輸出？ 家長可以:
生活中時常提問孩子學習的內容
如果家長只會單門語言，可以嘗試用母語提問孩子，讓孩子用英語回答
家長可以共同努力學習，簡單的溝通和輔導
做一個好奇的家長
如果家長同樣簡單或者熟悉的掌握第二門語言， 更有利於孩子的學習。敢問哪一個孩子希望和一位不懂英語的人練習對話？相互交流？互相學習？ 時常提問是方便孩子記得； 共同努力去學習或家長輔導，是為了提高孩子的積極性； 做一個好奇的家長，是為了鍛煉孩子的開口能力和成就感。
學習任何語言並不是看你學習到多少，而是看你能掌握和使用到多少。無論是孩子或者成年人，只要每天鍛煉，不停的重複，很快就能掌握裡面的技巧。每天就不停的重複，重複，重複日常的對話，時常看到的東西，喜歡的東西，愛吃的食物，當然還有你以後必須要面對的英語課本等等。學習的過程說實話真的很不快樂。
孩子趁著你還小，趁著你還有時間，趁著你還沒有面臨成山成海的作業，希望你們能愛上自己學習的第二語言，為自己定個目標好好掌握它；就算家長無法幫助你，就算學習路上很坎坷，希望你們都有一顆戰勝它的心。
正在學習第二語言的青年們，趁著你們還未高考，趁著你們大好的青春，趁著你們還能折騰，好好練習好自己的口語，因為遲早有一天當你想踏出去看看外面的世界，您所學到的語言，絕對是一把幫你打開外界的鑰匙。當你拿著這把「鑰匙」穿梭在各個國家，各個城市，你會突然發現，這些年你所付出的時間和努力是值得的。
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