孩子不肯交流，原來是這樣……
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不知家長們有沒有這樣一種困擾，孩子越長大，話反而越少；小時候活潑可愛，長大卻格外文靜。
特別是家裡面來了一些親戚朋友的時候……
想讓自己的孩子給他們端一杯茶，叫一聲叔叔伯伯的時候，孩子們總是避而不見。
即使硬逼著他出來打個招呼，也是怯生生喊人一聲便匆匆把自己關回小房間里。
小米媽媽給我們留言講述了她的煩惱：
過年時好朋友來家裡串門，還給小米帶了禮物。
一坐下來：「哎喲，你們家的小米不在嗎，好久沒有見到她了，怎麼也不出來見見阿姨？」
「阿姨給小米買了學習機，我家陽陽用了後成績上升了很多呢。」
「小米學習怎麼樣？有沒有長高呀？快叫出來我瞧瞧？」
看見自己的陽陽媽媽這麼有心，媽媽趕緊去叫小米。
「李阿姨過來串門，還給你帶了禮物，還不出來打個招呼！」
「哎呀，我不出去，你們聊天就好了！」
看小米這種態度，媽媽有些急了，覺得孩子不出去臉上掛不住，可是硬逼著孩子也有違初衷。
」小米，媽媽答應你不用坐下來陪我們聊天，可李阿姨來了，招呼總要打的吧，畢竟是媽媽的好朋友，對嗎？「
小米不太情願地出去打了聲招呼，又回屋了。
可是阿姨還是饒有興緻的樣子，想跟小米說話，弄得場面有點尷尬，媽媽也無可奈何，這已經不是第一次了。
三分鐘尬讀——
很多家長會疑問：為什麼孩子不愛跟人打招呼，甚至抗拒接觸呢？少博君要為「小米們」鳴不平！
很多親子文章做出各種分析。
但其實，追根溯源，所有的溝通問題無非兩個原因：一個不願聽一個不願講；或者都願意，卻總是雞對鴨講，僅此而已。
大家試著想一想，當孩子小的時候，他們是不是喜歡將自己身邊發生的事情跟家長說。那是因為，他們渴望探索新奇的世界，渴望交流和分享。
「我發現天上有很多寶石。」
「 告訴你個秘密……」
「我們一起玩吧……」
「我同學買了一個新玩具……」
「我希望你們多陪陪我……」
「現在我的名字叫蟲蟲，請叫我蟲蟲……給你五秒鐘，叫我蟲蟲！」
「乖乖，能不能安靜一會！」
是你，總在某個節點讓這樣的交流斷章。
這才是偵結！
很多家長希望孩子變成快樂的模樣，卻沒有時間傾聽孩子的快樂。但其實，他們的快樂就隱藏在一點一滴的傾聽和肯定中。
在做親子觀察的時候，我們做過這樣一個比喻，家長就像是人的大腦，孩子則是四肢。
眾所周知，大腦指揮四肢。當大腦發出讓人快樂的命令時，四肢會充滿愉悅地迅速執行。大腦和四肢的交流會變得暢通無阻。
也有不一樣的時候，大腦和四肢不在一個頻率上。
譬如：很多人冬天不願意早起，更願意窩在溫暖的被窩裡。大腦雖然發出指令，四肢卻拒不執行，或者拖拖拉拉。
你覺得是四肢出了問題嗎？別搞笑了!
四肢雖然沒有決策的權利，但是望聞問切、察言觀色、感同身受的能力是具備的。
大腦的表裡不一早被一眼洞穿！
所以，當大腦的指令帶有一絲絲痛苦煩躁猶豫彷徨時，四肢也會遲疑。溝通因此不暢！
這樣是不是不對？我是不是做錯了？為什麼腦子會有這麼厭煩痛苦的反應。
家長對於孩子，正如大腦和四肢，你的從容、卑微、自信、蠻橫……都逃不過孩子的眼睛。這雙眼睛看到的一切，決定著他們和你以及和世界的交流方式。
不要再問為什麼？因為，孩子成長交流的多數標準，正是來自你那裡！
