校車雪天拒載學生只載老師，如此「尊師」真荒唐 |蓬國論
4月4日，清明假期前一天的晚上，內蒙古師範大學盛樂校區的學生們打算坐校車返回市區，卻遭到了無情的拒載，校方車隊稱只能載老師。該校一老師為學生鳴不平：「老師是人，學生就不是人啊？這麼多人怎麼走？」不料校方工作人員大喊：「不管，不管，就不管。」（4月7日澎湃新聞）
這則題為「高校校車下雪天拒載學生只載老師 校方：就不管」的報道令人錯愕：作為一所以培養人民教師為宗旨的師範大學，居然在大雪天拒載學生只載老師，真不知如此「尊師」，是要「重道」還是「敗道」。
「尊師重道」是中華民族的傳統美德。「尊師重道」，就是尊敬師長，重視老師的教導。師者，所以傳道受業解惑者也。教師是知識和道德的化身，教師所教導的「道」可簡稱「師道」，就是我們今天所說的師德。
在「校車大雪天拒載學生只載老師」事件中，校方工作人員雖然貌似「尊師」，實際上卻違背師道師德要求：眼看著學生在大雪天受凍，還要趕著出城乘車返鄉，校車居然狠心拒載，可見連基本的同情心都沒有。可想而知，在這樣的教育氛圍下，所培養出的學生也不大可能具備多少人文情懷。等他們畢業後去當「人類靈魂的工程師」，也不大可能培養出擁有崇高品格的接班人。
在上述事件中，一名教師實在看不下去，為學生鳴不平：「老師是人，學生就不是人啊？這麼多人怎麼走？」我以為，這是一位有良知的教師，但很可能只是「異類」而已：倘若其他老師都能像他一樣關心學生，為學生仗義執言，難道還不能促使學校讓學生坐車嗎？難道學校真是那一位「校方工作人員」說了算？雖然那位大喊「不管，不管，就不管」的「校方工作人員」蠻不講理，但也不能把全部責任歸咎於他。他之所以這麼蠻橫，在某種程度上也是教師們縱容的結果。
據報道，內蒙古師範大學盛樂校區遠在郊區，因此校方為師生提供校車。平時學生們若要前往市區，除校車外，只能坐附近的黑車，又貴又不安全。有學生反映，由於事發時間是清明假期前一天晚上，不少同學要乘校車去市區趕火車回家。校車最晚一班為晚上六點，而在三四點左右校方工作人員便開始轟人，不僅不讓學生等校車，甚至不讓學生待在候車室。當時室外大雪，不少學生只得在室外挨著凍叫黑車。該學生還透露，事發時還有兩輛校車專門等老師下班。
既然校方為師生提供校車，憑什麼下雪天就拒載學生？究竟是學校要求的還是那位「校方工作人員」擅作主張的？難道不應該嚴肅問責嗎？而那些坐視這一切發生的教師（除了那位為學生抱不平，以及其他不知情的教師），難道也不用反思和檢討嗎？
總之，「校車雪天拒載學生只載老師」不是「尊師重道」的正確打開方式，也不能只追究那位涉事「校方工作人員」的責任。尊師重道應該從每個教師做起，只有當所有或絕大多數教師，都敢於在不合理的事情面前挺身而出、仗義執言，才能以身作則地傳承師道，師道尊嚴才有可能真正得以恢復。（文/李蓬國）
