成功與否不在乎你多勤奮，而是你是否一直堅持走自己的路

一個人不在自己的長處上努力，或者說你擁有什麼特質，就在這方面往前走，那麼遲早你會在這個領域有成就，很多的時候，都是我們的特質被社會限制，才會讓我們活得抑鬱，焦慮，內心分裂。

因為沒有人能活出自己，沒有人按照自己的天性去被塑造去發展，人們都是為了要去適應社會，適應整個這個教育，你為什麼要學繪畫，你學那個以後到社會怎麼發展？你考不上公務員怎麼辦？你靠畫畫能買得起房子，娶妻生子嗎？所以，最終的結果是你不允許學習畫畫。你不可以愛好詩歌，詩歌會讓人感性，社會需要的是理性，你的愛好不能給你帶來回報，你終究會被社會打敗，終究會覺得自己一文不值，社會就是這個樣子。沒有人喜歡多姿多彩，就像一頭駱駝，沒有被放在沙漠。一個鷹沒有放在天空，一個獵犬沒有放到草原，那怎麼能發揮他自己的長處呢？

沒有按照他自己原本的天性去塑造，我們到底是在教育還是在扼殺。真正的教育應該是認識，一個人的本性，按照他的特質，去發現，去培養，這樣他才活出他自己，按他愛好的樣子才，能活出他全然本來的樣子。

每個人都是獨一無二的，可是我們的社會總是要比來比去，一千個孩子一千個樣子。可是我們總要他們是一個樣子，家長和社會無非要求你是一個優秀聽話的孩子，這樣家長省心老師也不會頭疼。我們都願意把孩子教育成綿羊，他不叛逆，家長就覺得是成就，還會逢人就顯擺，我孩子多麼聽話。如果孩子一直是聽父母話的，我不知道這個孩子還會有多少創造力，這個社會一直是那些叛逆者來推動的，因為聽話的孩子總是委屈自己，就是收到不公正待遇也會認為是自己不好，因為爸爸媽媽都說了，你不要和別人吵架打仗，遇到問題都是自己的孩子不好，否則別人怎麼會打你。

當一個人長久的情感得不到抒發，得不到家長的理解和共鳴，家長總是讓孩子表現自己的寬容、堅強、誠實、勤奮、聰明、大膽、成熟、冷靜和有責任心。我們不允許他表達自己的膽小，恐懼，脆弱、懶惰、抱怨、缺乏安全感。這樣教育的結果，我們就造出了一個討好性格，我們完美的造出來一個虛偽的人，這樣的孩子會越來越少的和父母溝通，他受氣受委屈了，只有自己慢慢的咽下，會面帶微笑的內心流淚，現代我們管這種叫做微笑型抑鬱症。長此以往，當一個人的憤怒發不出去，當一個人總是習慣性內攻擊，慢慢的這個孩子不是抑鬱症就是精神分裂。

很多人覺得這是危言聳聽，可是一個不允許表現脆弱的孩子，長大後才更脆弱，他有更多的習得性無助，他覺得反抗沒有用，父母一直在控制我，慢慢的變成所有人都控制我，最後變成所有的人都監聽我，我是一個完全的受害者，只有自己是一個傻瓜，想走出來沒有勇氣，不走出來還覺得自己是一個廢物，糾結，掙扎，絕望，常常會問自己，我活著到底有沒有意義。

因為他會一直表現自己的大氣，表現自己的完美，裝作自己是一個神聖完美的人，她在父母老師朋友面前必須裝自己是一個好人，是一個完美的人，因為在她的意識里，我表現真實的自己就會被別人看不起，就會沒有人喜歡我了，所以知道自己累也不能做真實的自己。我會表現自己的堅強，佯裝笑臉，很不在乎的樣子，可是誰知道他內心的脆弱，沒人理解他，很多人會覺得她過得很幸福，既是夫妻，父母都會被騙，因為大家眼裡的幸福都是偽幸福。

所以很多時候人們不能走自己的路，一個唱歌的去做科研，一個詩人去做收費員，一個畫家去做會計，更多的是你沒有按照自己的喜歡和愛好走你的路，你才活得迷茫，沒勁，頹廢。諮詢中一個男人在北京做機械推銷，他幹得很快樂，可是他的爸爸是領導，非得讓他回到自己的市裡當一個銀行職工，他幹了不到兩年就抑鬱了，因為不是他喜歡乾的。可是有幾個人有勇氣堅持自己，只有堅持自己的人才會活的快樂，否則工作金錢婚姻帶給自己的都是煩惱。

很多時候，我會給我的諮詢者留作業，今天我也寫給大家，或許能幫助到你。1、你最害怕的是什麼？2、我生活的哪些方面需要改變？3、我最害怕別人發現我的哪些特質？4、我最害怕自己的哪些特質？5、在我努力改變自己的過程中最大的障礙是神馬？

如果你有這些問題，文中與自己產生共鳴，就需要找老師的幫助了。

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